小華發(fā)現(xiàn)小轎車的前擋風玻璃是傾斜安裝的,由此他想借助玻璃板,A、B兩個完全相同的棋子,白紙,鉛筆等器材來探究平面鏡成像的特點,如圖甲所示。
(1)為了完成實驗,還需要添加的測量工具是 刻度尺刻度尺;實驗時,由于環(huán)境太暗難以找到棋子A的像,小華解決的辦法是用手電筒照射棋子 AA(選填“A”或“B”);
(2)換用更薄的玻璃板,三次改變棋子A的位置,得到三組物、像位置點,如圖乙所示,接下來他的操作是 物、像位置點連線與鏡面是否垂直,并測量物、像到鏡面的距離物、像位置點連線與鏡面是否垂直,并測量物、像到鏡面的距離。通過實驗得到的結(jié)論是:平面鏡所成的像與物體關(guān)于鏡面 對稱對稱;
(3)實驗中,小華透過玻璃板看到棋子A的兩個像A′、A″,分別在白紙上標記棋子A與兩個像的位置如圖丙所示,通過分析可知玻璃板的厚度為 55mm;
(4)小轎車前擋風玻璃是傾斜安裝的,從光學角度分析,這樣安裝的好處是 小汽車前面的擋風玻璃相當于平面鏡,前擋風玻璃傾斜安裝可以使像成在斜上方,不干擾司機觀察路況小汽車前面的擋風玻璃相當于平面鏡,前擋風玻璃傾斜安裝可以使像成在斜上方,不干擾司機觀察路況(任寫一條)。
【答案】刻度尺;A;物、像位置點連線與鏡面是否垂直,并測量物、像到鏡面的距離;對稱;5;小汽車前面的擋風玻璃相當于平面鏡,前擋風玻璃傾斜安裝可以使像成在斜上方,不干擾司機觀察路況
【解答】
【點評】
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發(fā)布:2024/7/13 8:0:9組卷:165引用:2難度:0.4
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1.小麗同學在做“探究平面鏡成像特點”的實驗時,將一塊玻璃板豎直立在水平臺面的白紙上,再取兩個完全相同的“F”字樣的物體a和b進行實驗,如圖甲所示。
(1)小麗選擇玻璃板代替平面鏡進行實驗,目的是便于 。
(2)小麗在玻璃板前看到物體a的像,是由于光射到玻璃表面發(fā)生 (選填“反射”或“折射”)形成的。
(3)在探究像與物的大小關(guān)系時,將b按圖乙中 (選填“①”或“②”)置于玻璃板后,不斷移動,直至與物體a的像 。
(4)當物體a逐漸遠離玻璃板時,它的像的大小將 。
(5)實驗中為了讓右座的同學也能夠看清蠟燭的像,小麗將玻璃板沿玻璃板位置向右平移,蠟燭A的像的位置 (選填“向右移動”、“向左移動”或“不變”)。
(6)如圖丙所示,畫出物體AB經(jīng)平面鏡所成的像A'B'。?發(fā)布:2024/10/24 20:0:2組卷:11引用:1難度:0.5 -
2.如圖所示是“探究平面鏡成像特點”的情景:透明玻璃板放在一塊帶刻度的木板上,玻璃板與木板垂直;兩支相同的蠟燭A、B豎立于玻璃板兩側(cè),A蠟燭為成像物體。
(1)實驗時透過玻璃板看到的“蠟燭B”是經(jīng)玻璃板 (選填“反射”或“折射”)成的虛像;
(2)取兩支相同的蠟燭A、B豎立于玻璃板兩側(cè)的刻度尺上,目的是便于比較像與物的 關(guān)系;
(3)如果在蠟燭像的位置放上一張白紙作為屏幕,則應該在蠟燭 (填“A”或“B”)這一側(cè)觀察,白紙板上 承接到A蠟燭的像(選填“能”或“不能”);
(4)在實驗過程中,如果把玻璃板沿CD水平向右移動,可以觀察到像相對于蠟燭A 移動(選填“向右”、“向左”或“不”);若玻璃板以5cm/s的速度勻速遠離A蠟燭,2s后B蠟燭應遠離原來的位置 cm才能與A的像完全重合;
(5)如圖所示,兩個平面鏡L1和L2平行豎直放置,兩鏡相距s,物體A在兩鏡之間,A在L1中的一個像是A1,A2在L2中的一個像是A2,已知A1、A2相距s1,當物體A在兩鏡之間移動時,A在兩鏡里成的像A1、A2的距離s1的變化情況是 (選填“變大”、“不變”或“變小”)。發(fā)布:2024/10/25 0:0:1組卷:77引用:1難度:0.5 -
3.小希用如圖所示的裝置進行“探究平面鏡成像特點”的實驗。
(1)在豎立的透明玻璃板下方放一把平直的刻度尺,刻度尺與玻璃板 放置;
取兩支 (選填“相同”或“不相同”)的蠟燭A、B豎立于玻璃板兩側(cè)的刻度尺上,點燃A蠟燭,小心地移動B蠟燭,直到與A蠟燭的像完全重合為止,這說明像與物的大小相等。這種確定像與物大小關(guān)系的方法是 。
(2)實驗采用透明玻璃板代替平面鏡,能在觀察到A蠟燭像的同時觀察到B蠟燭,從而確定像的 ,也方便比較像和物的 關(guān)系。
(3)實驗時在玻璃板上能看到的蠟燭A的像的成像原理是 。
(4)如果實驗中采用厚玻璃板,觀測到蠟燭A通過玻璃板在不同位置成了兩個清晰的像。若兩個像之間的距離為0.92cm,則玻璃板的厚度為 cm。發(fā)布:2024/10/24 12:0:1組卷:22引用:1難度:0.5
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