光明的心曲??傍晚,最后一抹斜陽穿過窗外的綠葉,幽幽地照在我寫字臺旁的白墻上。開始是許多斑駁的橙色光點(diǎn),恍若一片微波蕩漾的湖泊,然后漸漸暗下來,光點(diǎn)由橙色轉(zhuǎn)為暗紅,并且奇怪地凝成兩個(gè)橢圓的光團(tuán),無聲無息地閃爍著……
??無意中見到的新鮮形象,總會引起我的遐想。對著墻上這兩團(tuán)閃閃爍爍的夕暉,我發(fā)愣了,總覺得它們像什么,像什么呢?
??驀地,我的眼前閃出一雙眼睛來,一雙暗淡的眼睛,那是一位小姑娘燃燒著希望之火的眼睛……
??也是在一個(gè)晚霞似火的黃昏,從街心花園的林陰深處,飄出一陣優(yōu)美的歌聲。一位小姑娘在手風(fēng)琴的伴奏下唱著:“在那遙遠(yuǎn)的地方,清泉在流淌,陽光在歌唱。心兒啊,飛向那遙遠(yuǎn)的地方……”歌聲像清泉,在暮色中流淌;歌聲像陽光,在綠陰深處照射??匆姵璧男」媚锪?,一件白色的連衣裙在晚風(fēng)里飄拂,一只天藍(lán)色的大蝴蝶結(jié),隨著歌聲在她的頭頂上飛舞。她唱得那么動情,我迎面走去,她竟沒有看見,依然專注地唱著。
??看清她的眼睛時(shí),我不由吃了一驚:一雙多么漂亮的大眼睛,然而,又黑又長的睫毛下,覆蓋著一層灰色的翳——啊,竟是一位盲姑娘!
??我的心頭一陣震顫 ,,這樣美妙 ,,無憂無慮的歌聲 ,,怎么可能是從一位盲姑娘的口中唱出的 ??
??歌聲依然飄來,盲姑娘陶醉在她的歌聲里。她兩手合抱成拳頭,緊緊地貼在胸口,頭微微昂起,仿佛在遙望著遠(yuǎn)方:那流著清泉、灑著陽光的地方……從她清脆而又純美的歌聲里,從她幸福而又神往的微笑里,我似乎也看到了她向往的那個(gè)光明燦爛的地方。我知道,在她的憧憬里,這遠(yuǎn)方絕不是虛幻的,這足以驅(qū)散她眼前的黑暗。
??唱吧,盲姑娘,你有一顆向往光明的心,你的生命之路是不會黯淡無光的。
??墻上的夕暉早已消失,夜色在我的小屋里彌漫,盲姑娘的那支閃著光芒的歌,卻又在我的心中響起來。
(1)在文中第6自然段的“橫線”內(nèi)加上合適的標(biāo)點(diǎn)。
(2)“翳”字我不認(rèn)識,要使用 部首部首查字法,先查 羽羽部,再查 1111畫。它在字典里的解釋有:①遮蔽;②眼角膜上所生障蔽視線的白斑。在“灰色的翳”中應(yīng)該選第 ②②種解釋。
(3)聯(lián)系上下文理解詞語。
憧憬:對某種事物的期待與向往。對某種事物的期待與向往。
(4)“我不由吃了一驚”的原因是 “我”沒想到這位雙目失明的姑娘能這么愉快地唱歌“我”沒想到這位雙目失明的姑娘能這么愉快地唱歌,“我的心頭一陣震顫”是因?yàn)?這樣美妙、這樣無憂無慮的歌聲竟然是從一個(gè)盲姑娘的口中唱出的這樣美妙、這樣無憂無慮的歌聲竟然是從一個(gè)盲姑娘的口中唱出的。從“盲姑娘的那支閃著光芒的歌,卻又在我的心中響起來”這句中我讀出 希望希望。
(5)第2自然段中與“墻上的夕暉早已消失”相照應(yīng)的語句是 對著墻上這兩團(tuán)閃閃爍爍的夕暉,我發(fā)愣了,總覺得它們像什么,像什么呢?對著墻上這兩團(tuán)閃閃爍爍的夕暉,我發(fā)愣了,總覺得它們像什么,像什么呢?
(6)用“_____”畫出揭示文章中心的一句話。
(7)談?wù)勀銓Ω杪曉谖闹蟹磸?fù)出現(xiàn)的理解。
緊扣“光明的心曲”的主題,以主線貫徹全文,前后呼應(yīng),抒發(fā)作者對盲人小姑娘的敬慕之意。緊扣“光明的心曲”的主題,以主線貫徹全文,前后呼應(yīng),抒發(fā)作者對盲人小姑娘的敬慕之意。
【答案】,;,;,;?;部首;羽;11;②;對某種事物的期待與向往。;“我”沒想到這位雙目失明的姑娘能這么愉快地唱歌;這樣美妙、這樣無憂無慮的歌聲竟然是從一個(gè)盲姑娘的口中唱出的;希望;對著墻上這兩團(tuán)閃閃爍爍的夕暉,我發(fā)愣了,總覺得它們像什么,像什么呢?;緊扣“光明的心曲”的主題,以主線貫徹全文,前后呼應(yīng),抒發(fā)作者對盲人小姑娘的敬慕之意。
【解答】
【點(diǎn)評】
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發(fā)布:2024/6/27 10:35:59組卷:16引用:2難度:0.4
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1.課文鏈接。
匆匆??燕子去了,有再來的時(shí)候;楊柳枯了,有再青的時(shí)候;桃花謝了,有再開的時(shí)候。但是,聰明的,你告訴我,我們的日子為什么一去不復(fù)返呢?——是有人偷了他們吧:那是誰?又藏在何處呢?是他們自己逃走了吧:現(xiàn)在又到了哪里呢?
??我不知道他們給了我們多少日子,但我的手確乎是漸漸空虛了。在默默里算著,八千多日子已經(jīng)從我手中溜去,像針尖上一滴水滴在大海里,我的日子滴在時(shí)間的流里,沒有聲音,也沒有影子。我不禁頭涔涔而淚潸潸了。
??去的盡管去了,來的盡管來著,去來的中間,又怎樣地匆匆呢?早上我起來的時(shí)候,小屋里射進(jìn)兩三方斜斜的太陽。太陽他有腳啊,輕輕悄悄地
??在逃去如飛的日子里,在千門萬戶的世界里的我能做些什么呢?只有
??你聰明的,告訴我,我們的日子為什么一去不復(fù)返呢?
(1)根據(jù)課文內(nèi)容填空。
(2)文中劃橫線的句子用了
(3)仿照第三段第四句話的寫法,用一段話把你對時(shí)間之流的感觸下來。
(4)課文結(jié)尾與開頭是什么關(guān)系?這樣寫對表達(dá)情感有什么作用?發(fā)布:2025/1/13 11:0:2組卷:54引用:1難度:0.4 -
2.課外閱讀。
獻(xiàn)給母親的歌??藍(lán)藍(lán)的天空白云飄,我想飛身上天把這潔白的云(悄悄、輕輕)摘下獻(xiàn)給媽媽,作她的圍巾。雪梅峰上雪梅開,我不畏路險(xiǎn)風(fēng)蕭蕭,也要把雪梅摘下獻(xiàn)給我偉大的媽媽。
??小鳥啾啾細(xì)柳枝,春花遍地開。媽媽每在新春之前,總是要為自己定下一個(gè)計(jì)劃,今年要在那畝地開辟一片瓜地;或者在田埂上種些高粱、玉米,好讓兒女們過節(jié)吃上甜甜的高粱飴、香噴噴的玉米棒。媽媽總是想著讓我們能吃上可口美味的東西,從不說她要吃什么。全家團(tuán)圓,媽媽忙前忙后,總像有使不完的勁。兒女們叫媽媽休息一下,媽媽卻倔強(qiáng)而(喜悅、喜歡)。媽媽雖銀絲飄飄,卻心明眼睛亮。每每茶余飯后,把我們集中在一起,(查問、詢問)學(xué)習(xí)、生活、人際關(guān)系。我們進(jìn)步時(shí),媽媽就滿臉微笑,溫柔地表揚(yáng)我們;當(dāng)我們沮喪失落時(shí),媽媽就諄諄教導(dǎo),循循善誘,猶如春天的雨露,滋潤著我們的心田。
??孩子將要遠(yuǎn)行,昏暗的燈光下,媽媽手拿針線,(密密、細(xì)細(xì))縫補(bǔ)著孩子的衣服。媽媽眼睛不好,總是縫一針,落兩針。她那(悄悄、輕輕)的嘆息聲,飄至我的心中,我總是淚濕枕巾。
??離家?guī)浊Ю?,每每眺望遠(yuǎn)方,我似乎看見我的媽媽站在小山坡上,手塔涼棚,在尋找著,凝視著,盼望兒女們歸來。我時(shí)時(shí)在夢中望見媽媽展開雙臂,呼喚著我,向我走來,我跳床而起,向媽媽撲去……媽媽給了我們(堅(jiān)定、堅(jiān)強(qiáng))的性格,上進(jìn)的精神,我的媽媽是世上最好的媽媽。
(1)將文中括號里不恰當(dāng)?shù)脑~劃去。
(2)將文中第四自然段的錯(cuò)別字用修改符號改出來。
(3)用橫線畫出文中的比喻句。
(4)寫幾個(gè)成語夸夸媽媽:
(5)課文第三段說“媽媽雖銀絲飄飄,卻心明眼睛亮”,第四段又說“媽媽眼睛不好”這兩處是否前后矛盾?為什么?
(6)文章寫媽媽為我們操勞一共講了三件事,這三件事分別是:(概括要簡潔)
①
這三件事是有內(nèi)在聯(lián)系的,因?yàn)樗麄兪前?
(8)文中的“我”想為媽媽發(fā)布:2025/1/13 11:0:2組卷:59引用:2難度:0.3 -
3.課外閱讀。
奇想與發(fā)明??任何一項(xiàng)發(fā)明創(chuàng)造都離不開創(chuàng)造靈感。而孩子們天真無邪的問題和常人眼中的“異想天開”,在發(fā)明者看來卻是創(chuàng)造的源泉。
??1821年的一天,德國有個(gè)農(nóng)家女孩拿著媽媽的木梳在家門口玩耍。玩膩了,她想出個(gè)新花樣:找來兩張紙片,一上一下貼在木梳上,把它放在唇邊,誰知竟嗚哩嗚哩吹出聲了。一個(gè)叫布希曼的音樂家路過,被這奇妙的聲音吸引住了。他仔細(xì)觀看了女孩的“杰作”,回家后,綜合女孩的木梳、中國古笙和羅馬笛的發(fā)音原理,制成了第一支口琴。
??無獨(dú)有偶,聽診器的發(fā)明靈感也來自兒童。一次,法國醫(yī)生雷內(nèi)克到一位患心臟病的貴婦家去診病。由于病人過于肥胖,傳統(tǒng)的叩診法無法測得準(zhǔn)確的心率,又不便直接用耳朵貼在患者胸部聽診,醫(yī)生十分為難?;丶业穆飞?,他看到一群孩子在一根圓木的一頭用針刮劃,而另一群孩子把耳朵貼在另一頭。出于好奇,他湊上前去,竟清楚地聽到了圓木那頭的聲音。這件事啟發(fā)了雷內(nèi)克,不久,聽診器問世了。
??一次性成像照相機(jī)是美國人蘭德的發(fā)明,提醒他進(jìn)行這項(xiàng)研究的是他的小女兒。一天,蘭德和女兒去公園游覽。他給女兒拍了許多照片,拍完后,孩子急切地向爸爸要照片。孩子的要求促使蘭德花了好多年工夫研究一次性成像問題,終于在1947年成功地研制出一次成像照相機(jī)。
??非裔美國人畢寇是位身手不凡的機(jī)械師。他的兒子是個(gè)報(bào)童,整日奔波送報(bào),腳踏車上的鏈條常常脫落,兒子為此十分苦惱。于是,畢寇用塑膠做了些齒輪,再用木工工具加工,給孩子造了世界上第一輛“兩輪傳動”的腳踏車──用踏板的力量同時(shí)帶動兩個(gè)輪子,這種車能暢行于郊外崎嶇的小徑。
??與前幾位相似,發(fā)明隱形眼鏡的比斯特得益于兒子的惡作劇。一天,他正聚精會神地讀報(bào),突然,鼻梁上的眼鏡被調(diào)皮的小兒子打落在地。比斯特正要發(fā)火,小兒子卻拾起碎鏡片,貼在眼前大叫起來。比斯特拿過鏡片,果然看到了地上爬行的螞蟻,他靈機(jī)一動,既然碎鏡片可以脫離鏡架看東西,把它裝在眼球上,看東西不是更方便嗎?就這樣,隱形眼鏡誕生了。
??在日常生活中,到處都有發(fā)明創(chuàng)造的契機(jī)。發(fā)明并不是件高深莫測的事兒。我們今天的許多“文明的奇跡”,最初都源自兒童的創(chuàng)造、發(fā)現(xiàn)與奇想。只要你擁有一顆敏銳的心和善于發(fā)現(xiàn)的眼睛,你也可以成為一個(gè)小發(fā)明家。
(1)根據(jù)詞語的意思從文中找出相應(yīng)的詞語。
①不只一個(gè),竟然還有配對的,表示兩事或兩人十分相似。
②高深的程度無法揣測,形容使人難以理解。
(2)文章采用“
(3)作者用了哪些事例來證明自己觀點(diǎn)的?
(4)這篇文章告訴人們一個(gè)什么道理?發(fā)布:2025/1/13 11:0:2組卷:13引用:1難度:0.4
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