歡迎同學(xué)們接受“語(yǔ)用百花園”的檢閱。我們將以熱播電視劇《人世間》和名著《朝花夕拾》《鋼鐵是怎樣煉成的》為素材，檢測(cè)同學(xué)們對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的積累，語(yǔ)用能力的遷移。
基礎(chǔ)知識(shí)積累。
疫情反復(fù)，俄烏戰(zhàn)亂，看似平談的2022年初春，被搞得傷痕累累。一部由重慶籍演員殷（ ）桃主演，高揚(yáng)“好人文化”，獲得高度好評(píng)的電視劇《人世間》的播映，為這個(gè)動(dòng)輒就禁足在家，有點(diǎn)無(wú)可奈何的春天，增添了些許的溫暖。由殷桃主演的劇中人物鄭娟，從小被遺棄，花季被暴徒侵害，懷孕生子即成寡婦，迎來(lái)新生又遭遇丈夫入獄，中年痛失長(zhǎng)子，這個(gè)被生活欺wǔ【】的女人，人生充滿了悲劇意味。但這個(gè)鄭娟，卻以澄澈（ ?。┑男撵`，從容，坦然地面對(duì)那些艱難生活的考驗(yàn)。她以忍耐、堅(jiān)韌和寬厚的品性，消解苦難對(duì)生命的極端壓迫，超越悲劇悖（ ?。┱摚瑲v經(jīng)苦難而能接納認(rèn)同自我，把多舛的命運(yùn)輕描淡寫(xiě)成生命的超越。她勇于承擔(dān)責(zé)任，無(wú)怨無(wú)悔shàn【】養(yǎng)丈夫周秉昆癱瘓?jiān)诖驳哪赣H；在丈夫周秉昆入獄的十二年里，獨(dú)自一人嘮嘮叨叨地勇敢承擔(dān)起了照顧周母和養(yǎng)育兩個(gè)孩子的重任。電視劇播映結(jié)束，有“記者”采訪鄭娟扮演者重慶人殷桃：“你對(duì)劇中那些各色人物，有怎樣的理解?！币筇艺f(shuō)：“也許他們最初并沒(méi)有多么崇高的理想，也講不出大道理，只想讓自己和家人生活得更好，而國(guó)家正好創(chuàng)造了這樣一個(gè)激情澎pài【】的時(shí)代，讓他們最終達(dá)到了一定的人生高度?！?br />（1）請(qǐng)給加點(diǎn)字注音。
殷yīnyīn桃
澄澈chèchè
悖bèibèi論
（2）請(qǐng)根據(jù)拼音寫(xiě)出漢字。
欺wǔ【侮侮】
shàn【贍贍】養(yǎng)
澎pài【湃湃】
（3）下列句子中畫(huà)波浪線成語(yǔ)運(yùn)用錯(cuò)誤的一項(xiàng)是 DD
A.疫情反復(fù)，俄烏戰(zhàn)亂，看似平淡的2022年初春，被搞得傷痕累累。
B.為這個(gè)動(dòng)輒就禁足在家，有點(diǎn)無(wú)可奈何的春天，增添了些許的溫暖。
C.歷經(jīng)苦難而能接納認(rèn)同自我，把多舛的命運(yùn)輕描淡寫(xiě)成生命的超越。
D.獨(dú)自一人嘮嘮叨叨地勇敢承擔(dān)起了照顧周母和養(yǎng)育兩個(gè)孩子的重任。
（4）下列句子中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)運(yùn)用正確的一項(xiàng)是 AA
A.獲得高度好評(píng)的電視劇《人世間》播映。
B.從容，坦然地面對(duì)那些艱難生活的考驗(yàn)。
C.有“記者”采訪鄭娟扮演者重慶人殷桃。
D.你對(duì)劇中那些角色人物，有怎樣的理解。
（5）面對(duì)人生的不圓滿和命運(yùn)的捉弄，《人世間》的“老疙瘩”周秉昆，有一句非常經(jīng)典的臺(tái)詞：“覺(jué)得苦嗎？嚼嚼自己咽了！”下面改自課文的課本劇中經(jīng)典人物的經(jīng)典臺(tái)詞，與課文人物形象特征不符的一項(xiàng)是 CC
A.孔乙己——竊書(shū)不能算偷……竊書(shū)！……讀書(shū)人的事，能算偷么？
B.奧楚蔑洛夫——哇，將軍家的狗，太乖了，我的乖乖，我愛(ài)死你了！
C.盧孟實(shí)——只要老子一撂桿子不干了，福聚德就得——關(guān)門(mén)散伙！
D.秦王——吾以十倍之地，請(qǐng)廣于君，而君逆寡人者，輕寡人與？
【答案】yīn；chè；bèi；侮；贍；湃；D；A；C
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布：2024/5/27 14:0:0組卷：16引用：1難度：0.5
相似題
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1．閱讀下面這段文字，完成問(wèn)題。
中國(guó)書(shū)法發(fā)現(xiàn)了一切氣韻結(jié)構(gòu)的可能的姿態(tài)，而這一發(fā)現(xiàn)系從自然界攝取的藝術(shù)的靈感，特別是從樹(shù)木鳥(niǎo)獸方面。中國(guó)文人能從一枝枯藤看出某種美的素質(zhì)，因?yàn)榭萏倬哂凶栽?、不?jīng)修飾的雅逸的風(fēng) ① （質(zhì) 致），具有一種含彈性的勁。它的尖端蜷曲而上繞，還點(diǎn)綴著疏落的幾片殘葉，毫無(wú)人工雕琢的的痕跡，卻是位置再適當(dāng)沒(méi)有。中國(guó)文人接觸了這樣的景物，他把這種神韻融于自己的書(shū)法中。他又可以從一棵松樹(shù)看出美的素質(zhì)，它的軀干勁挺而枝杈轉(zhuǎn)折下彎，顯出一種不 ② （曲 屈）不撓的氣派，于是他把這種氣脈融于他的書(shū)法風(fēng)格中。
（1）依次給這段文字中加點(diǎn)的字注音，全都正確的一項(xiàng)是
（2）在這段文字橫線處填入漢字，全都正確的一項(xiàng)是A．勁（jìn） 勁（jìn） B．勁（jìng） 勁（jìng） C．勁（jìn） 勁（jìng） D．勁（jìng） 勁（jìn）
（3）畫(huà)線的句子作為這段文字的首括句，有一處表達(dá)欠妥，請(qǐng)你加以修改。A．①質(zhì) ②曲 B．①質(zhì) ②屈 C．①致 ②曲 D．①致 ②屈
修改：發(fā)布：2025/1/2 1:30:3組卷：185引用：3難度：0.8 -
2．班級(jí)開(kāi)展“詩(shī)意青春”主題活動(dòng)，請(qǐng)你參加。
??班長(zhǎng)撰寫(xiě)了主持詞，請(qǐng)閱讀語(yǔ)段后完成題目。
??在窗前讀詩(shī)，靜靜地讀，把一首小令讀成向晚的天空，把一曲長(zhǎng)歌讀成廣袤的大地。我們穿行在詩(shī)行里，為之歡欣，為之憂戚，為之深思……（ ?。┠闾ど显?shī)歌的沃土，（ ）能采擷清香的谷穗。去讀詩(shī)吧，從詩(shī)中jí取力量，豐厚我們的底蘊(yùn)；去悟詩(shī)吧，在詩(shī)中rú養(yǎng)精神，豐盈我們的生命。
（1）根據(jù)拼音寫(xiě)漢字。
①?gòu)V袤
②憂戚
③jí取
④rú養(yǎng)
（2）填入選段括號(hào)內(nèi)的關(guān)聯(lián)詞最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是
A.因?yàn)椤?br />B.雖然……但是
C.倘若……就
D.不但……而且發(fā)布：2024/12/29 9:0:3組卷：27引用：1難度：0.8 -
3．閱讀下面文字，回答后面的問(wèn)題。
“都說(shuō)國(guó)很大，其實(shí)一個(gè)家。一心裝滿國(guó)，一手（chēng qǐ）家。家是最小國(guó)，國(guó)是千萬(wàn)家?！睂?duì)于中國(guó)人而言，家國(guó)一體、家國(guó)同心，始終是每個(gè)人內(nèi)心不變的家國(guó)情懷，始終是流淌于血脈里的文化基因，始終是中華民族（xīn huǒ）相傳、戰(zhàn)勝困難的文明邏輯。因此，新時(shí)代青年也一定會(huì)不懼坎坷、自強(qiáng)不息、團(tuán)結(jié)奮斗，傳承這樣深厚的家國(guó)情懷，激發(fā)這樣強(qiáng)烈的家國(guó)擔(dān)當(dāng)。
（1）給這段文字中加橫線的詞語(yǔ)注音。
（2）根據(jù)這段文字中的注音寫(xiě)出相應(yīng)的詞語(yǔ)。①邏輯 ②坎坷 ①（chēng qǐ） ②（xīn huǒ） 發(fā)布：2024/12/31 10:30:4組卷：8引用：1難度：0.8
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