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閱讀下面的材料,根據(jù)要求寫作。
      2021年3月21日,興華中學高三班會課上,班委會計劃收看中央電視臺“主播說聯(lián)播”節(jié)目,并組織同學討論。
      事件一:中美高層戰(zhàn)略對話結束。
      康輝(中央電視臺知名主持人)評論:對話要比對抗好。通過這次戰(zhàn)略對話,中國傳遞出了自己的聲音,更展現(xiàn)了中國和這個世界互動的基本原則:我們已經(jīng)完全可以平視這個世界了,可以平視西方和美國了?!笆捝镲L今又是,換了人間?!睍r代已經(jīng)不同了,今天,我們無需仰視,也不會接受被俯視。平視,是一種態(tài)度,也是一種力量,一種自信的力量。
      事件二:三星堆遺址最新考古發(fā)現(xiàn)。
      康輝評論:打開這些文物“盲盒”的時候,感受到的是“震撼”,是驚艷,這也再次告訴了世界,中華文明是燦爛輝煌、源遠流長的。我們常說文化自信是更基本、更深沉、更持久的力量,這也正是我們今天可以平視這個世界的底氣所在。
      事件三:3月21日,是一個節(jié)氣,(2021年的)春分。(春分是農(nóng)耕的重要時節(jié),春分節(jié)氣后,氣候溫和,雨水充沛,陽光明媚。)
      康輝評論:草木蔓發(fā),春山可望。只要我們堅定做好自己的事情,做更好的自己,做更強的自己,就永遠沒有人可以居高臨下地俯視我們。
“聞天下,定家邦”。作為班會主持人,請聯(lián)系生活與實際,結合自己的感受與思考,圍繞“主播說聯(lián)播”的主要內(nèi)容,寫一篇800字的班會開場詞。

【考點】材料作文
【答案】見試題解答內(nèi)容
【解答】
【點評】
聲明:本試題解析著作權屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書面同意,不得復制發(fā)布。
發(fā)布:2024/6/27 10:35:59組卷:13引用:8難度:0.7
相似題
  • 1.閱讀下面的材料,根據(jù)要求寫作。
          學生說:“我讀了很多書,但是后來都忘記了,讀書有什么意義呢?”
          老師道:“我們小時候吃過很多東西,但是長大后大部分都不記得了,吃東西有什么意義呢?”
          學生說:“吃過的東西早已經(jīng)形成了我們現(xiàn)在的骨和肉?!?br />      老師道:“當下,知道匡衡、祖逖的人太少,甚至有很多人不知道名言‘飯可以一日不吃,覺可以一日不睡,書不可一日不讀’‘為中華之崛起而讀書’是誰說的,懂他們的人就更少了!”
          以上材料對我們頗具啟示意義。請結合材料寫一篇文章,體現(xiàn)你的感悟與思考。
          要求:選準角度,確定立意,明確文體,自擬標題;不要套作,不得抄襲;不得泄露個人信息;不少于800字。

    發(fā)布:2024/11/2 5:30:3組卷:38引用:6難度:0.6
  • 2.閱讀下面的材料,根據(jù)要求寫作,寫一篇不少于800字的文章。
          在央視《挑戰(zhàn)不可能》節(jié)目中,天安門國旗護衛(wèi)隊的36名戰(zhàn)士完成了“兩個一百步”精準挑戰(zhàn)一他們從金水橋起點出發(fā),以每步75厘米的步幅,先是正步走,行進一百步,然后齊步走,行進一百步;兩百步以后,戰(zhàn)士們到達國旗桿南側的終點位置,全部精準對位,絲毫不差。升旗降旗2500多次,從未有過失誤;每天挺立86400秒,保持紋絲不動;冬天,-6℃“不穿棉”,夏天,地表60℃“不穿單”……國旗護衛(wèi)隊的隊員們,向一個又一個“不可能”發(fā)起挑戰(zhàn),不斷創(chuàng)造著奇跡、制造著震撼。
          針對上述現(xiàn)象,你有怎樣的認識和思考?請綜合材料內(nèi)容及含意作文,自選角度,確定立意,明確文體,自擬標題;不要套作,不得抄襲,不少于800字。

    發(fā)布:2024/11/2 8:0:1組卷:4引用:2難度:0.5
  • 3.閱讀下面的材料,根據(jù)要求寫作。
          在央視《挑戰(zhàn)不可能》節(jié)目中,天安門國旗護衛(wèi)隊的36名戰(zhàn)士完成了“兩個一百步”精準挑戰(zhàn)-他們從金水橋起點出發(fā),以每步75厘米的步幅,先是正步走,行進一百步,然后齊步走,行進一百步;兩百步以后,戰(zhàn)士們到達國旗桿南側的終點位置,全部精準對位,絲毫不差。升旗降旗2500多次,從未有過失誤;每天挺立86400秒,保持紋絲不動;冬天,-6℃“不穿棉”,夏天,地表60℃“不穿單”……國旗護衛(wèi)隊的隊員們,向一個又一個“不可能”發(fā)起 挑戰(zhàn),不斷創(chuàng)造著奇跡、制造著震撼。
          天安門國旗護衛(wèi)隊把許多個“不可能”變成“可能”你對“不可能”變成“可能”的現(xiàn)象有怎樣的思考和聯(lián)想?請從個體成長的角度出發(fā),寫一篇不少于800字的文章。要求綜合材料的含意,自選角度,確定立意,明確文體,自擬標題;不要套作,不得抄襲。

    發(fā)布:2024/11/2 8:0:1組卷:4引用:1難度:0.1
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