“爛漫的山花中，我們發(fā)現(xiàn)你．自然擊你以風(fēng)雪，你報之以歌唱．命運置你于危崖，你饋人間以芬芳．不懼碾作塵，無意苦爭春，以怒放的生命，向世界表達(dá)倔強．你是岸畔的桂，雪中的梅．”這是給感動中國十大人物之一的張桂梅老師的頒獎詞，她用實際行動奉獻(xiàn)社會，不求回報，只愿孩子們走出大山．受張桂梅老師的影響，有大量志愿者到鄉(xiāng)村學(xué)校支教，現(xiàn)有8名志愿者要到4個學(xué)校參加支教活動，要求甲、乙兩個學(xué)校各安排一個人，剩下兩個學(xué)校各安排3個人，其中的小李和小王不在一起，不同的安排方案共有（　?。?/h1>

A．156種

B．1000種

C．880種

D．1120種

【答案】C

【解答】

【點評】

聲明：本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有，未經(jīng)書面同意，不得復(fù)制發(fā)布。

發(fā)布：2024/5/27 14:0:0組卷：286引用：4難度：0.6

相似題

1．如圖，將1，2，3，4四個數(shù)字填在6個“□”中，每個“□”中填一個數(shù)字，有線段連接的兩個“□”不能填相同數(shù)字，四個數(shù)字不必均使用，則不同填數(shù)方法有
種．
發(fā)布：2024/11/15 23:0:1組卷：58引用：5難度：0.6
解析
2．某數(shù)學(xué)興趣小組的5名學(xué)生負(fù)責(zé)講述“宋元數(shù)學(xué)四大家”——秦九韶、李冶、楊輝和朱世杰的故事，每名學(xué)生只講一個數(shù)學(xué)家的故事，每個數(shù)學(xué)家的故事都有學(xué)生講述，則不同的分配方案有
種．
發(fā)布：2024/11/16 2:30:1組卷：97引用：5難度：0.7
解析
3．從5名學(xué)生中選出正，副班長各一名，不同的選法種數(shù)是（　　）
A．9 B．10 C．20 D．25
發(fā)布：2024/11/15 22:30:1組卷：119引用：5難度：0.8
解析

把好題分享給你的好友吧~~

1．如圖，將1，2，3，4四個數(shù)字填在6個“□”中，每個“□”中填一個數(shù)字，有線段連接的兩個“□”不能填相同數(shù)字，四個數(shù)字不必均使用，則不同填數(shù)方法有 種．