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《手指》(節(jié)選)
常與大拇指合作的是食指。他的姿態(tài)可不如其他三指窈窕,都是直直落落的強硬的線條。他的工作雖不如大拇指吃力,卻比大拇指復雜。拿筆的時候,全靠他推動筆桿;遇到危險的事,都要他去試探或冒險;穢物、毒物、烈物,他接觸的機會最多;刀傷、燙傷、軋傷、咬傷,他消受的機會最多。他具有大拇指所沒有的“機敏”,打電話 、、扳槍機必須請他 ,,打算盤 、、擰螺絲 、、解紐扣等 ,,雖有大拇指相助 ,,終是要他主干的。
(1)給選文空白處加上合適的標點符號。
(2)選文中畫“ ”的句子中,“他”指的是 食指食指,與其他三指相比,“他”的缺點是 姿態(tài)不窈窕,都是直直落落的強硬的線條姿態(tài)不窈窕,都是直直落落的強硬的線條。
(3)選文中畫“ ”的句子運用了 擬人擬人的修辭手法,寫出了食指的 功用和品質功用和品質。
(4)選文突出表現(xiàn)了食指的哪些特點?
外形強硬、不柔美,但機敏靈活,工作勤奮賣力、敢于冒險、不怕犧牲。外形強硬、不柔美,但機敏靈活,工作勤奮賣力、敢于冒險、不怕犧牲。
(5)讀了選文對食指的描寫,你想到了生活中的哪些人?
想到生活中外表不突出但勤奮工作的人,如:消防員、警察等。想到生活中外表不突出但勤奮工作的人,如:消防員、警察等。
【答案】、;,;、;、;,;,;食指;姿態(tài)不窈窕,都是直直落落的強硬的線條;擬人;功用和品質;外形強硬、不柔美,但機敏靈活,工作勤奮賣力、敢于冒險、不怕犧牲。;想到生活中外表不突出但勤奮工作的人,如:消防員、警察等。
【解答】
【點評】
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發(fā)布:2025/1/12 16:30:1組卷:16引用:2難度:0.8
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1.陳明買了一個保溫杯,以下是產(chǎn)品說明書的部分內容,請閱讀后完成練習。
保溫杯說明書??①內外層皆為不銹鋼材質,安全不易碎,無異味。
??②兩層不銹鋼中間抽真空,阻隔空氣傳熱,保熱、保冷效果佳。
??③本品不適宜存放碳酸飲料及易腐敗乳制品類。
??④請勿將保溫杯置于明火上或微波爐中加熱。
??⑤杯中若存放熱水或飲品,請勿放置在幼兒可以隨手拿到的地方。
??⑥以下是“保溫參數(shù)表”(裝進90℃熱水)。時間 0.5小時 1小時 1.5小時 2小時 溫度 75℃ 65℃ 60℃ 55℃
(2)陳明打算將冷藏后的可樂裝進保溫杯帶去春游,姐姐仔細看過說明書后,對他說:“發(fā)布:2025/1/13 11:0:2組卷:12引用:2難度:0.5 -
2.閱讀下面的文段,按要求回答問題。
??最有趣的是一位名叫阿瑟林斯基的俄裔美國睡眠研究專家。一次,他發(fā)現(xiàn)兒子在睡覺的時候,眼珠忽然轉動起來。他感到很奇怪:為什么睡覺時眼珠會轉動?這會不會與做夢有關?會是什么關系呢?阿瑟林斯基帶著一連串的疑問,對自己八歲的兒子進行了實驗,結果表明:腦電波的變化與做夢有關。接著,他又對二十名成年人進行了反復的觀察實驗,最后得出結論:睡眠中眼珠快速轉動的時候,人的腦電波也會發(fā)生較大的變化,這是人最容易做夢的階段。阿瑟林斯基的研究成果,成為心理學家研究做夢的重要依據(jù)。
??在科學史上,這樣的事例還有很多,它說明科學并不神秘,真理并不遙遠。只要你見微知著,善于發(fā)問并不斷探索。那么,當你解決了若干個問號之后,就有可能發(fā)現(xiàn)真理。
(1)用簡練的語言概括第1自然段的內容。
(2)科學史上,這樣的事件還有很多。請你用簡練的語言舉一個例子。
(3)本文主要的觀點是什么?你同意這一觀點嗎?為什么?發(fā)布:2025/1/13 11:30:2組卷:11引用:1難度:0.3 -
3.閱讀選文,回答問題。
??托來尖聲大笑?!澳悴恢赖氖绿嗔?,瑪琪。那些老師才不到你家里來上課呢。他們有一個專門的地方,所有的孩子都到那兒去上學?!?br />“所有的孩子都學一樣的功課嗎?”
“那當然,如果他們的年齡一樣的話?!?br />“可我媽媽說,一個老師是需要調整的,好適合他所教的每個孩子的智力。另外,對每個孩子的教法都應該是不同的?!?br />(1)選文部分主要使用的人物描寫方法是
(2)請從原文找出未來教師是如何上課的:
(3)對未來的老師是機器人這一大膽的設想,你同意嗎?為什么?發(fā)布:2025/1/13 11:30:2組卷:12引用:1難度:0.3
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