設計如圖甲的實驗裝置探究平拋運動特點，末端切線水平的弧形軌道固定在靠近豎直墻的課桌上，在墻上的適當位置固定一張白紙，前面覆蓋復寫紙。讓一小鋼球從軌道頂端由靜止釋放，離開軌道后撞擊復寫紙在白紙上留下撞擊痕跡點。開始時軌道末端距墻為x（未知），小球撞擊的痕跡點記為1，此后依次將課桌遠離墻移動L=20cm,重復第一次實驗操作，撞擊的痕跡點依次記為2、3、4……。取下白紙，測得痕跡點2、3、4與1之間的距離分別為y1=11.00cm、y2=32.00cm、y3=63.00cm,如圖乙，g取10m/s2。
（1）調整弧形軌道末端切線水平的目的是 保證小球飛出時初速度水平保證小球飛出時初速度水平；
弧形軌道表面是粗糙的，是否會對探究結果帶來影響？回答 不會不會（填“會”或“不會”）。
（2）根據平拋運動的特點，在連續(xù)兩次實驗中，小球在做平拋運動的過程中所用時間之差為 0.100.10s,可計算出小球做平拋運動的初速度大小為 2.02.0m/s。（計算結果均保留2位有效數字）
【考點】探究平拋運動的特點．
【答案】保證小球飛出時初速度水平；不會；0.10；2.0
【解答】
【點評】
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發(fā)布：2024/9/27 11:0:2組卷：71引用：4難度：0.7
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