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學習化學離不開實驗和科學探究。
【實驗活動1】探究催化劑的種類對氯酸鉀分解速率的影響。
甲同學設計如下表對比實驗:
在相同的加熱條件下,用如圖1裝置完成表中實驗
編號 KClO3質(zhì)量/g 催化劑 催化劑質(zhì)量/g 收集50mL O2所需時間/s
實驗1 5 - - 171
實驗2 5 MnO2 X 49
實驗3 5 Fe2O3 0.5 58
實驗4 5 KCl 0.5 154
(1)表中X的值應為
0.5
0.5

(2)表中所列3種催化劑的催化效果最佳的是
二氧化錳
二氧化錳
。由實驗1和實驗4可知,KCl
(填“有”或“無”)催化作用。維持加熱條件不變,用實驗1再繼續(xù)收集50mL O2所需時間明顯少于171s,解釋原因:
實驗1反應后生成了氯化鉀,再利用實驗1制備氧氣時,氯化鉀起到催化作用,加快反應速率,使收集50mL氣體的時間變短
實驗1反應后生成了氯化鉀,再利用實驗1制備氧氣時,氯化鉀起到催化作用,加快反應速率,使收集50mL氣體的時間變短
。
(3)要比較KClO3分解反應中不同催化劑的催化效果,除了測量收集50mL O2所需時間外,還可以測量相同時間內(nèi)
收集氧氣的體積
收集氧氣的體積

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【實驗活動2】探究影響過氧化氫分解速率的因素。
乙同學設計實驗裝置如圖2所示,夾持儀器已略去。
(猜想與假設)
影響過氧化氫分解速率的因素可能有溫度、溶液的濃度、催化劑種類(實驗記錄)。
同學們進行6組實驗,實驗記錄如下:
實驗序號
過氧化氫溶液的濃度(%) 30 30 15 30 30 30
過氧化氫溶液的體積(mL) 6 6 6 6 6 6
水槽中水的溫度 20 90 70 70 20 20
錐形瓶中的物質(zhì) 0.5g NaCl 0.5g FeCl3
60min內(nèi)產(chǎn)生氧氣的體積(mL) 0.0 41.0 4.5 12.1 2.0 650.0
(解釋與結論)
(1)通過實驗①、②、④可得出的結論是
其他實驗條件不變,升高反應溫度,可以加快反應速率
其他實驗條件不變,升高反應溫度,可以加快反應速率
。
(2)得出“過氧化氫溶液的濃度越大分解速率越大”結論所依據(jù)的實驗是
③④
③④
(填序號)。
(3)實驗⑥的符號表達式為:
H2O2
F
e
C
l
3
H2O+O2
H2O2
F
e
C
l
3
H2O+O2
。
(4)實驗中,下列裝置中,能夠比較準確的測量出實驗室制備O2的體積的裝置是
c
c
。
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(反思與評價)
(5)同學們認為實驗室制氧氣,應選擇實驗⑥而不選實驗②的理由是
反應溫度高,收集氣體時間較長
反應溫度高,收集氣體時間較長
。

【答案】0.5;二氧化錳;有;實驗1反應后生成了氯化鉀,再利用實驗1制備氧氣時,氯化鉀起到催化作用,加快反應速率,使收集50mL氣體的時間變短;收集氧氣的體積;其他實驗條件不變,升高反應溫度,可以加快反應速率;③④;H2O2
F
e
C
l
3
H2O+O2;c;反應溫度高,收集氣體時間較長
【解答】
【點評】
聲明:本試題解析著作權屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書面同意,不得復制發(fā)布。
發(fā)布:2024/6/27 10:35:59組卷:30引用:2難度:0.3
相似題
  • 1.某化學興趣小組對過氧化氫分解制取氧氣進行了如下探究。
    Ⅰ、探究MnO2在過氧化氫分解反應中的作用
    實驗1:在試管中加入5mL5%過氧化氫溶液,把帶火星的木條伸入試管,觀察現(xiàn)象。(如圖)
    實驗2:向上述試管中加入MnO2粉末,把帶火星的木條伸入試管,有大量氣泡冒出,木條復燃。
    實驗3:待上述試管中沒有現(xiàn)象發(fā)生時,重新加入過氧化氫溶液,把帶火星的木條伸入試管,觀察現(xiàn)象。
    菁優(yōu)網(wǎng)?
    實驗4:探究催化劑的用量對過氧化氫分解速率的影響。每次實驗均用30mL10%的H2O2溶液,采用不同質(zhì)量MnO2粉末做催化劑,測定收集到500mL氧氣所用的時間,結果如下:
    實驗序號
    MnO2粉末用量/g 0.1 0.2 0.3 0.4 0.5 0.6 0.7 0.8
    所用時間/s 17 8 6 3 2 2 2 2
    (1)實驗1中,觀察到有氣泡產(chǎn)生,帶火星的小木條未復燃。實驗結論是
     
    。
    (2)寫出實驗2發(fā)生反應的文字表達式
     
    。
    (3)實驗3的實驗目的是
     

    (4)由實驗4的實驗結果可得出的結論是
     
    。
    Ⅱ、探究CuSO4在過氧化氫分解反應中的作用
    已知 CuSO4 溶液也可作過氧化氫分解的催化劑,該校興趣小組繼續(xù)設計以下實驗,探究CuSO4溶液中的哪種粒子使過氧化氫分解的速率加快。(已知CuSO4溶液中含有三種粒子,分別是H2O、
    SO
    2
    -
    4
    、Cu2+
    菁優(yōu)網(wǎng)?
    (1)最不可能的粒子是
     
    。
    (2)要證明另外兩種粒子能否加快雙氧水分解的速率,還需要進行實驗②和③,實驗②中加入稀硫酸后,無明顯變化;實驗③中加入硝酸銅或氯化銅溶液后,觀察到大量的氣泡,該組對比實驗證明起催化作用的是
     
    。

    發(fā)布:2024/10/25 5:0:2組卷:15引用:1難度:0.5
  • 2.某小組為探究二氧化碳產(chǎn)生快慢與哪些因素有關,在老師的指導下進行如下探究。老師提供的藥品有塊狀和粉末狀大理石、5%和10%稀鹽酸、10%稀硫酸。
    【提出問題】影響產(chǎn)生二氧化碳快慢的因素有哪些?
    【作出猜想】甲同學:與酸的種類有關
    乙同學:與酸的濃度有關
    丙同學:與大理石顆粒大小有關
    丁同學:與
     
    有關
    【設計實驗】同學們?yōu)榱蓑炞C自己的猜想,按照如下實驗方案進行實驗并測得數(shù)據(jù)。
    序號 X(℃) 大理石顆粒 酸的種類 酸的濃度 收集50mL氣體時間(s)
    20 塊狀 鹽酸 5 56
    20 塊狀 鹽酸 10 42
    30 塊狀 鹽酸 10 31
    20 塊狀 硫酸 10 -
    20 粉末狀 鹽酸 10 Y
    20 粉末狀 硫酸 10 27
    (1)寫出鹽酸與大理石反應的符號表達式
     
    。
    (2)實驗①②對比得出的實驗結論為
     
    。
    (3)Y的數(shù)據(jù)可能是
     
    。
    A.42
    B.48
    C.58
    D.28

    發(fā)布:2024/10/25 8:0:2組卷:4引用:2難度:0.5
  • 3.“對比實驗”是化學學習中行之有效的思維方法.
    (1)對比圖1實驗中硫燃燒的現(xiàn)象,能得到影響化學反應快慢的因素有
     
    菁優(yōu)網(wǎng)
    (2)某校學習小組為探究燃燒的條件設計了如圖2實驗.
    ①B裝置中觀察到的實驗現(xiàn)象是
     
    ;
    ②A、B裝置都能得到相同的實驗結論,但同學們一致認為最好選用B裝置進行實驗,理由是
     

    (3)某同學設計如圖3實驗裝置探究“分子的性質(zhì)”.
    ①裝置中酚酞溶液變紅,說明
     

    ②設計甲乙對比實驗的目的是
     

    發(fā)布:2024/11/2 8:0:1組卷:21引用:1難度:0.3
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