中華傳統(tǒng)文化是中華民族智慧的結晶,內涵豐富,源遠流長。閱讀材料,完成下列要求。
材料一:“知之為知之,不知為不知,是知也。”
“三人行,必有我?guī)熝伞!?br />“學而不思則罔,思而不學則殆?!?br />“溫故而知新,可以為師矣?!?br />“敏而好學,不恥下問,是以謂之文也?!?br />(1)作為一位教育家,孔子的這些言論告訴我們哪些學習的道理?(寫出兩點即可)
材料二:
學派 | 代表 | 主要思想 |
儒家 | 孟子 | ① |
墨家 | 墨子 | ② |
道家 | 老子 | ③ |
法家 | 韓非 | ④ |
兵家 | 孫武 | 知彼知己,百戰(zhàn)不殆 |
材料三:在中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的大觀園中,諸子百家熠熠生輝,儒道釋和諧共生,修身齊家治國平天下渾然一體??梢院敛豢鋸埖卣f,優(yōu)秀傳統(tǒng)文化在思想上有大智,在科學上有大真,在倫理上有大善,在藝術上有大美……
——《從優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中汲取實現中國夢的精神力量》(3)材料三中“諸子百家熠熠生輝,儒道釋和諧共生”的局面叫什么?這一局面在中國古代思想文化史上有怎樣的地位?
(4)綜合以上問題,說說我們應該如何對待中國傳統(tǒng)文化。
【答案】見試題解答內容
【解答】
【點評】
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發(fā)布:2024/6/27 10:35:59組卷:4引用:1難度:0.5
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1.在教育宗旨上,孔子主張“學而優(yōu)則仕”,孟子強調“明人倫”,荀子認為教育是后天的過程,應“化性起偽”,墨子突出生產勞動和科技知識的學習,韓非則積極實行教育改革、提倡法制教育等。這說明,春秋戰(zhàn)國時期( ?。?/h2>
發(fā)布:2025/1/5 17:30:5組卷:23引用:2難度:0.7 -
2.學生往往喜歡將老師“對號入座”,在學完諸子百家后,某班同學如是說。你認為其中不恰當的是( )
甲:體育老師關愛學生,教育我們要和諧相處。有儒家的風范。
乙:政治老師說美國為首的北約空襲利比亞,是霸權主義行為,他反對。這是兵家觀點。
丙:語文老師給我們講塞翁失馬的典故,叫我們正確看待成績好壞。深諳道家老子之道。
丁:班主任老師期初就制定了班規(guī),并嚴格執(zhí)行。是法家弟子。發(fā)布:2025/1/10 8:0:1組卷:8引用:1難度:0.5 -
3.戰(zhàn)國時期的孟子主張“民為貴,社稷次之,君為輕”;莊子主張治國要順應自然;墨子認為“天下兼相愛則治,交相惡則亂”;韓非則要求“以法治國”。這反映出當時( ?。?/h2>
發(fā)布:2024/12/28 9:30:1組卷:31難度:0.8
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