材料一：早上，小明與父母一起去姥姥姥爺家參加家庭聚會(huì)。一進(jìn)門，小明就徑直走到陽(yáng)臺(tái)玩手機(jī)……一會(huì)兒，舅舅和舅媽帶著小表妹也到了，家里熱鬧起來(lái)。媽媽叫大家吃飯，小明來(lái)到桌前，看到自己喜歡的大蝦，連忙夾了一只放到嘴里，這時(shí)，姥姥姥爺還沒(méi)在飯桌旁坐下……一家人吃飯時(shí)，小表妹不好好吃飯，圍著飯桌跑來(lái)跑去，還大聲減叫，小明不耐煩地呵斥：“別跑了，煩死了！”……小明在菜里挑來(lái)揀去，只吃自己喜歡的飯菜，吃完便把碗往桌子上一推，也不跟長(zhǎng)輩打招呼便回到陽(yáng)臺(tái)玩手機(jī)去了……
材料二：小琴是父母的“掌上明珠”，衣來(lái)伸手、飯來(lái)張口，住進(jìn)學(xué)校的集體宿舍后，小琴得到了同學(xué)們的許多關(guān)照，而她卻對(duì)別人漠不關(guān)心。小琴還經(jīng)常在同學(xué)面前炫耀自己的富裕家境經(jīng)常諷刺、譏笑穿著樸素或者成績(jī)不如她的同學(xué)，久而久之，同學(xué)們都疏遠(yuǎn)了她。
材料三：隨著社會(huì)的發(fā)展，社會(huì)生活內(nèi)容更加豐富，這對(duì)我們的成長(zhǎng)提出了更高的要求。青少年處于走向社會(huì)的關(guān)鍵時(shí)期，要逐漸養(yǎng)成親社會(huì)行為。
閱讀材料，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，思考并回答下列問(wèn)題：
（1）材料一中，小明有哪些行為不符合禮儀要求？
（2）針對(duì)材料二談?wù)勑∏僭诮煌袘?yīng)該注意什么。
（3）生活中養(yǎng)成親社會(huì)行為的方法有哪些？