閱讀下面的文字,完成問題。
春天萬物復蘇,面對爛漫春光,有人在“紅杏枝頭”品味春意,于“拂堤楊柳”陶醉氤氳春霧,有人卻語竭詞窮、詞不達意,停留在“哇”“超贊”的簡單感嘆。盡管眾人眼中的景色“遠近高低各不同”,但網(wǎng)絡(luò)語言風靡、文化(內(nèi)含/內(nèi)涵)缺失的現(xiàn)象,不經(jīng)意間影響著越來越多人的日常交流和情感表達。
漢語博大精深、自成一體,在表達上有簡潔、生動、意蘊深長的特點。① 。比如,單就一個“笑”字,就有前仰后合的哄堂大笑、怏怏不樂的苦笑等區(qū)分,僅形容笑聲就有“哈哈”“咯咯”“呵呵”“撲哧”等區(qū)別??梢哉f,多樣的表達折射出多重情感,反映著多彩生活。而善用語言,不僅可以更好地說出個人的故事、自己的想法,而且能夠以(百花齊放/百舸爭流)的語言實踐,營造豐富多元的文化氛圍。
然而,根據(jù)最近的一項調(diào)查顯示,大約76.5%左右的受訪者感覺自己的語言越來越貧乏,主要表現(xiàn)在不會用復雜、微妙且精確的修辭,以及基本不會引用乃至創(chuàng)作詩句。信息洪流的湍急,也讓同質(zhì)化信息唾手可得,隨手復制粘貼稱得上高效。越來越多的人習慣使用一套固定句式或者很多夸張的語氣詞,看似個性實則(相同/雷同),② 。
(1)下列字形和加點字的注音,不正確的一項是 CC
A.氤氳(yīnyūn) | 詞不達意 |
B.爛漫 | 哄堂大笑(hōng) |
C.風糜 | 怏怏不樂(yàng) |
D.湍急 | 唾手可得(tuò) |
A
A
A.內(nèi)涵 | 百花齊放 | 雷同 |
B.內(nèi)含 | 百舸爭流 | 相同 |
C.內(nèi)涵 | 百舸爭流 | 雷同 |
D.內(nèi)含 | 百花齊放 | 相同 |
B
B
A.①不說日常用語,單說古詩詞就是如此
②不僅在一定程度上阻滯了吐故納新的文化積累,更鈍化了豐富多彩的表達方式
B.①不說古詩詞,單說日常用語就是如此
②不僅鈍化了豐富多彩的表達方式,更在一定程度上阻滯了吐故納新的文化積累
C.①不說日常用語,單說古詩詞就是如此
②不僅鈍化了豐富多彩的表達方式,更在一定程度上阻滯了吐故納新的文化積累
D.①不說古詩詞,單說日常用語就是如此
②不僅在一定程度上阻滯了吐故納新的文化積累,更鈍化了豐富多彩的表達方式
(4)文中畫線句子有語病,下列修改正確的一項是
D
D
A.根據(jù)最近的一項調(diào)查顯示,76.5%左右的受訪者感覺自己的語言越來越貧乏。
B.最近的一項調(diào)查顯示,大約76.5%左右的受訪者感覺自己的語言越來越貧乏。
C.根據(jù)最近的一項調(diào)查顯示,大約76.5%的受訪者感覺自己的語言越來越貧乏。
D.最近的一項調(diào)查顯示,大約76.5%的受訪者感覺自己的語言越來越貧乏。
【答案】C;A;B;D
【解答】
【點評】
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發(fā)布:2024/5/27 14:0:0組卷:4引用:1難度:0.8
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1.班級開展“詩意青春”主題活動,請你參加。
??班長撰寫了主持詞,請閱讀語段后完成題目。
??在窗前讀詩,靜靜地讀,把一首小令讀成向晚的天空,把一曲長歌讀成廣袤的大地。我們穿行在詩行里,為之歡欣,為之憂戚,為之深思……( ?。┠闾ど显姼璧奈滞粒ā 。┠懿蓴X清香的谷穗。去讀詩吧,從詩中jí取力量,豐厚我們的底蘊;去悟詩吧,在詩中rú養(yǎng)精神,豐盈我們的生命。
(1)根據(jù)拼音寫漢字。
①廣袤
②憂戚
③jí取
④rú養(yǎng)
(2)填入選段括號內(nèi)的關(guān)聯(lián)詞最恰當?shù)囊豁検?
A.因為……所以
B.雖然……但是
C.倘若……就
D.不但……而且發(fā)布:2024/12/29 9:0:3組卷:27引用:1難度:0.8 -
2.閱讀下面這段文字,完成問題。
中國書法發(fā)現(xiàn)了一切氣韻結(jié)構(gòu)的可能的姿態(tài),而這一發(fā)現(xiàn)系從自然界攝取的藝術(shù)的靈感,特別是從樹木鳥獸方面。中國文人能從一枝枯藤看出某種美的素質(zhì),因為枯藤具有自在、不經(jīng)修飾的雅逸的風 ① (質(zhì) 致),具有一種含彈性的勁。它的尖端蜷曲而上繞,還點綴著疏落的幾片殘葉,毫無人工雕琢的的痕跡,卻是位置再適當沒有。中國文人接觸了這樣的景物,他把這種神韻融于自己的書法中。他又可以從一棵松樹看出美的素質(zhì),它的軀干勁挺而枝杈轉(zhuǎn)折下彎,顯出一種不 ② (曲 屈)不撓的氣派,于是他把這種氣脈融于他的書法風格中。
(1)依次給這段文字中加點的字注音,全都正確的一項是A.勁(jìn) 勁(jìn) B.勁(jìng) 勁(jìng) C.勁(jìn) 勁(jìng) D.勁(jìng) 勁(jìn) A.①質(zhì) ②曲 B.①質(zhì) ②屈 C.①致 ②曲 D.①致 ②屈
修改:發(fā)布:2025/1/2 1:30:3組卷:186引用:3難度:0.8 -
3.閱讀下面文字,回答后面的問題。
“都說國很大,其實一個家。一心裝滿國,一手(chēng qǐ)家。家是最小國,國是千萬家?!睂τ谥袊硕裕覈惑w、家國同心,始終是每個人內(nèi)心不變的家國情懷,始終是流淌于血脈里的文化基因,始終是中華民族(xīn huǒ)相傳、戰(zhàn)勝困難的文明邏輯。因此,新時代青年也一定會不懼坎坷、自強不息、團結(jié)奮斗,傳承這樣深厚的家國情懷,激發(fā)這樣強烈的家國擔當。
(1)給這段文字中加橫線的詞語注音。①邏輯 ②坎坷 ①(chēng qǐ) ②(xīn huǒ) 發(fā)布:2024/12/31 10:30:4組卷:8引用:1難度:0.8
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