遵規(guī)守法健康成長
“叮咚、叮咚……”道德與法治課堂上李強同學(xué)攜帶的手機(jī)發(fā)出了響亮的聲音，老師走到他身旁，要求他將手機(jī)上交保管，李強拒絕上交。對此，同學(xué)們議論紛紛……
同學(xué)甲：老師真愛管閑事，我們的手機(jī)想帶到哪就帶到哪，愛怎么用就怎么用，這是我們的自由。
同學(xué)乙：話可不能這么說，我們可以使用手機(jī)，但不能把它帶進(jìn)課堂來呀。因為……

法律鏈接 《未成年人保護(hù)法》第五章網(wǎng)絡(luò)保護(hù)第七十條規(guī)定：未經(jīng)學(xué)校允許，未成年學(xué)生不得將手機(jī)等智能終端產(chǎn)品帶入課堂，帶入學(xué)校的應(yīng)當(dāng)統(tǒng)一管理。

（1）請你從自由與法治關(guān)系的角度對同學(xué)甲的觀點進(jìn)行評析。
（2）請從公民義務(wù)的角度，幫助同學(xué)乙續(xù)寫理由。（至少回答3點）

【考點】法治與自由的關(guān)系；公民權(quán)利和義務(wù)的關(guān)系．

【答案】（1）甲同學(xué)的觀點是錯誤的。因為①自由不是為所欲為，它是有限制的、相對的，必要的限制是對自由的保護(hù)。②無限制的自由只會走向自由的反面，導(dǎo)致混亂與傷害。③自由與法治相互聯(lián)系，不可分割。④法治標(biāo)定了自由的界限，自由的實現(xiàn)不能觸碰法律的紅線。⑤法治是自由的保障，法治既規(guī)范自由又保障自由。⑥在社會生活中，有邊界才有秩序，守底線才享自由。
（2）①公民既是合法權(quán)利的享有者又是法定義務(wù)的承擔(dān)者，我們既不能只享受權(quán)利而不履行義務(wù)也不能只履行義務(wù)而不享受權(quán)利，我們要堅持權(quán)利與義務(wù)相統(tǒng)一，不僅要增強權(quán)利意識，依法履行權(quán)利，還應(yīng)增強義務(wù)觀念，依法履行法定義務(wù)。遵守憲法和法律是公民的基本義務(wù)，李強同學(xué)的行為違反了《未成年人保護(hù)法》第七十條的規(guī)定，是不履行公民義務(wù)的表現(xiàn)。②義務(wù)具有強制性，自覺履行法定義務(wù)，是公民不可推卸的責(zé)任，③法律禁止做的堅決不做。④違反義務(wù)須擔(dān)責(zé)。