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試題詳情
填空。（《匆匆》）
（1）課文中有兩處使用了一連串的問句，第一處在第 11自然段，表達(dá)了作者 對(duì)時(shí)光逝去而無法挽留的無奈和對(duì)已逝日子的深深留戀對(duì)時(shí)光逝去而無法挽留的無奈和對(duì)已逝日子的深深留戀，這樣問的作用是 一句一錘，逼著人去思索人生嚴(yán)肅的問題一句一錘，逼著人去思索人生嚴(yán)肅的問題，第二處在第 44自然段，表達(dá)了作者 對(duì)自己過去經(jīng)歷的反思對(duì)自己過去經(jīng)歷的反思，這樣問的作用是 有利于作者反省“過去的日子”有利于作者反省“過去的日子”。
（2）課文首尾都有這個(gè)問句：我們的日子為什么一去不復(fù)返呢我們的日子為什么一去不復(fù)返呢？課文多處使用問句。這樣表達(dá)的好處是 以問為紐帶聯(lián)結(jié)全篇，一步一步地展露作者內(nèi)心的思緒，一層緊扣一層地點(diǎn)顯了主題以問為紐帶聯(lián)結(jié)全篇，一步一步地展露作者內(nèi)心的思緒，一層緊扣一層地點(diǎn)顯了主題。
【考點(diǎn)】詞語(yǔ)的理解與辨析；句子理解與賞析．
【答案】1；對(duì)時(shí)光逝去而無法挽留的無奈和對(duì)已逝日子的深深留戀；一句一錘，逼著人去思索人生嚴(yán)肅的問題；4；對(duì)自己過去經(jīng)歷的反思；有利于作者反省“過去的日子”；我們的日子為什么一去不復(fù)返呢；以問為紐帶聯(lián)結(jié)全篇，一步一步地展露作者內(nèi)心的思緒，一層緊扣一層地點(diǎn)顯了主題
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布：2024/11/7 4:30:5組卷：92引用：2難度：0.7
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1．連線。
清脆 簡(jiǎn)單、重復(fù)而沒有變化。 和諧 顯出，露出。 單調(diào) 和睦協(xié)調(diào)。 呈現(xiàn) （聲音）清楚悅耳。 發(fā)布：2025/1/13 11:30:2組卷：10引用：1難度：0.7 -
2．根據(jù)意思寫詞語(yǔ)。
（1）縮小機(jī)構(gòu)，精簡(jiǎn)人員。
（2）死得有意義、有價(jià)值。
（3）指全國(guó)各地。
（4）沉痛地懷念（死者）。精兵簡(jiǎn)政 死得其所 五湖四海 追悼 發(fā)布：2025/1/13 11:30:2組卷：30引用：1難度：0.7 -
3．讀句子，完成詞語(yǔ)練習(xí)。
（1）“做任何事情都不能走馬觀花，草草了事?！敝小白摺钡囊馑际?!--BA-->，“走馬觀花”的意思是。有關(guān)看的四字詞語(yǔ)還有、和。
（2）“不以為然”中“然”的意思是，“不以為然”的意思是。用“不以為然”造句：。發(fā)布：2025/1/13 11:30:2組卷：16引用：1難度：0.6