如圖是某化學(xué)氧自救器的示意圖，其供氧裝置由“初期生氧器”和“生氧罐”組成，同學(xué)們對(duì)其工作原理進(jìn)行了如下探究：
Ⅰ.探究“初期生氧器”
【查閱資料1】
①該化學(xué)氧自救器在工作初期，內(nèi)部獨(dú)立的“初期生氧器”首先啟動(dòng)，以解決初期供氧不足的問(wèn)題。“初期生氧器”內(nèi)有氯酸鉀、二氧化錳、鐵粉等成分。
②Fe3O4能被磁鐵吸引，能與稀硫酸反應(yīng)，其化學(xué)反應(yīng)方程式為：
Fe3O4+4H2SO4═Fe2（SO4）3+FeSO4+4H2O。
③Fe2（SO4）3溶液是黃色。
（1）“初期生氧器”主要依靠氯酸鉀和二氧化錳制氧，其反應(yīng)的化學(xué)方程式為 2KClO3MnO2△2KCl+3O2↑2KClO3MnO2△2KCl+3O2↑。
【實(shí)驗(yàn)探究1】“初期生氧器”中鐵粉的作用
M
n
O
2
△
M
n
O
2
△
| 序號(hào) | 實(shí)驗(yàn)步驟 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 |
| ① | 取“初期生氧器”充分反應(yīng)后的物質(zhì)于紙上，將磁鐵靠近并接觸粉末 | 有黑色物質(zhì)被磁鐵吸引 有黑色物質(zhì)被磁鐵吸引 |
被吸引物質(zhì)可能是鐵粉、四氧化三鐵或兩者都有 |
| ② | ?、僦斜淮盆F吸引的物質(zhì)于試管中，向其中入足量稀硫酸 | 固體完全溶解，得到澄清的黃色溶液 | 被吸引物質(zhì)中一定含有 Fe3O4 Fe3O4 （填化學(xué)式） |
放熱
放熱
，從而使氯酸鉀的分解反應(yīng)能持續(xù)進(jìn)行。Ⅱ.探究“生氧饑罐”
【查閱資料2】
①該化學(xué)氧自救器主體是由“生氧罐”供氧，內(nèi)部主要有顆粒狀超氧化鉀（KO2）作為“制氧劑”，能與人呼吸產(chǎn)生的二氧化碳、水蒸氣反應(yīng)產(chǎn)生氧氣，其反應(yīng)原理為：
4KO2+2H2O═4KOH+3O2；4KO2+2CO2═2K2CO3+3O2。
②濃硫酸具有吸水性。
【實(shí)驗(yàn)探究2】測(cè)定“生氧罐”中超氧化鉀的質(zhì)量分?jǐn)?shù)
取出“生氧罐”內(nèi)的固體樣品80g進(jìn)行如圖所示實(shí)驗(yàn)（裝置氣密性良好，使用的藥品均足量，裝置中的各步反應(yīng)均完全）
（3）實(shí)驗(yàn)前先打開(kāi)K1通入一段時(shí)間的N2排盡裝置內(nèi)空氣；然后打開(kāi)分液漏斗注入水至A中不再產(chǎn)生氣泡后，再打開(kāi)K1繼續(xù)緩緩?fù)ㄈ隢2的目的是
將反應(yīng)產(chǎn)生的氧氣全部排出，使產(chǎn)生的氧氣全部與銅粉反應(yīng)
將反應(yīng)產(chǎn)生的氧氣全部排出，使產(chǎn)生的氧氣全部與銅粉反應(yīng)
。（4）B裝置的作用是
吸水干燥
吸水干燥
。（5）C裝置固體粉末變黑色，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)方程式為
2Cu+O2 2CuO
△
2Cu+O2 2CuO
。 △
（6）實(shí)驗(yàn)結(jié)束冷卻至室溫后，測(cè)得C中硬質(zhì)玻璃管中物質(zhì)的總質(zhì)量變化如下表所示：
| 實(shí)驗(yàn)前硬質(zhì)玻璃管總質(zhì)量 | 實(shí)驗(yàn)后硬質(zhì)玻璃管總質(zhì)量 |
| 110.0g | 129.2g |
71%
71%
。【答案】2KClO32KCl+3O2↑；有黑色物質(zhì)被磁鐵吸引；Fe3O4；放熱；將反應(yīng)產(chǎn)生的氧氣全部排出，使產(chǎn)生的氧氣全部與銅粉反應(yīng)；吸水干燥；2Cu+O2 2CuO；71%
M
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O
2
△
△
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
聲明：本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有，未經(jīng)書(shū)面同意，不得復(fù)制發(fā)布。
發(fā)布：2024/4/20 14:35:0組卷：89引用：1難度：0.4
相似題
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1．家庭廚房就是一個(gè)充盈的化學(xué)小世界，“柴米油鹽醬醋糖”中包含著許多化學(xué)內(nèi)容．
（1）米、面的主要成分都是由三種元素組成的淀粉，淀粉屬于糖類(lèi)．
（2）水瓶?jī)?nèi)的水垢主要成分是碳酸鈣，可用（填一種調(diào)味品）除去．
（3）白糖與紅糖主要成分都是蔗糖．利用活性炭的性，可將紅糖脫色成白糖．
（4）市場(chǎng)上銷(xiāo)售的香腸、鹽水鴨、榨菜、豆腐干等食品，常采用真空包裝，其目的是防止食品而變質(zhì)．
（5）味精是烹制菜肴時(shí)常用的調(diào)味品，小明研究某品牌味精包裝上的部分文字說(shuō)明后，想測(cè)定此味精中氯化鈉的含量．
[查閱資料]NaCl+AgNO3=AgCl↓+NaNO3，谷氨酸鈉的存在不影響NaCl性質(zhì)．
[實(shí)驗(yàn)過(guò)程]
①稱取該味精樣品10.0g,并溶于蒸餾水
②加入過(guò)量的硝酸銀溶液，過(guò)濾
③用蒸餾水反復(fù)洗滌沉淀多次
④將沉淀烘干、稱量，測(cè)得固體質(zhì)量為5.74g
根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)步驟回答下列有關(guān)問(wèn)題：
①過(guò)濾操作所需要的儀器除燒杯、鐵架臺(tái)（帶鐵圈）、玻璃棒外，還需要的玻璃儀器是．
②試通過(guò)計(jì)算確定此樣品中NaCl質(zhì)量分?jǐn)?shù)與其包裝上標(biāo)注的含量是否相符．發(fā)布：2025/1/6 8:0:1組卷：68引用：2難度：0.5 -
2．化學(xué)興趣小組同學(xué)們?cè)诶蠋煹闹笇?dǎo)下對(duì)市售某品牌“鈣片”的補(bǔ)鈣原理、成分以及功效展開(kāi)了項(xiàng)目化學(xué)習(xí)的探究。
【查閱資料】
（1）該補(bǔ)鈣劑的主要成分有碳酸鈣、維生素D3、硫酸鋅、水果香料等。
（2）維生素D3、水果香料都不溶于水也不與酸反應(yīng)，維生素D3主要作用是促進(jìn)人體對(duì)鈣的吸收。
項(xiàng)目一：探究“鈣片”補(bǔ)鈣原理。
【分析交流】
“鈣片”中鈣以碳酸鈣形式存在，“鈣片”進(jìn)入胃首先要通過(guò)人體胃酸對(duì)其進(jìn)行溶解后方可被吸收。
【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】
【反思評(píng)價(jià)】服用“鈣片”時(shí)，采用實(shí)驗(yàn)方案 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 實(shí)驗(yàn)結(jié)論或化學(xué)方程式 取適量“鈣片”粉末于試管中，滴加足量 。化學(xué)方程式 （填“吞服”或“嚼服”）的服藥方式更有利促進(jìn)胃腸吸收。
項(xiàng)目二：探究“鈣片”中是否含有硫酸鋅。
項(xiàng)目三：探究“鈣片”的功效。實(shí)驗(yàn)方案 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 另取少量“鈣片”粉末于試管中，加足量水，充分溶解，取適量上層清液于試管中，加入幾滴 。“鈣片”中含有硫酸鋅。
【交流討論】
該補(bǔ)鈣劑適用于中老年人治療因缺鈣導(dǎo)致的患者。老師建議大家應(yīng)注意平時(shí)的飲食補(bǔ)鈣，牛奶、魚(yú)類(lèi)等食物除富含營(yíng)養(yǎng)素外，是較好的補(bǔ)鈣食物，應(yīng)該多食用。發(fā)布：2025/1/3 16:0:5組卷：29引用：1難度：0.5 -
3．酸、堿、鹽種類(lèi)繁多，與人類(lèi)生活和生產(chǎn)關(guān)系密切。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）造紙業(yè)會(huì)產(chǎn)生大量含NaOH的堿性廢水，需經(jīng)處理至中性排放。
①寫(xiě)出NaOH的俗稱：（一個(gè)即可）。
②若某造紙廠廢水中NaOH的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為1.6%，現(xiàn)有廢硫酸9.8t（H2SO4的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%）?？梢蕴幚淼膹U水質(zhì)量為t。
（2）某化學(xué)興趣小組做了如圖所示的兩個(gè)實(shí)驗(yàn)。完成A、B兩個(gè)實(shí)驗(yàn)后，同學(xué)們將實(shí)驗(yàn)后的廢液傾倒入一個(gè)廢液缸中，發(fā)現(xiàn)廢液呈紅色，小組同學(xué)對(duì)廢液成分展開(kāi)了如下探究。（該題實(shí)驗(yàn)過(guò)程中所用溶液濃度較低；氯化鈣溶液和氯化鋇溶液顯中性；實(shí)驗(yàn)中如涉及硫酸鈣、氫氧化鈣等微溶物，均可看做可溶物）
【交流討論】小組同學(xué)經(jīng)討論分析后一致認(rèn)為廢液中一定含有的溶質(zhì)有氯化鈉和（酚酞除外）。
【提出猜想】廢液中還含有的物質(zhì)：
猜想一：NaOH；
猜想二：Na2CO3；
猜想三：（填化學(xué)式）。
【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證】
甲同學(xué)取少量廢液于試管中，向其中加入過(guò)量的氯化鈣溶液，通過(guò)觀察現(xiàn)象，得出了正確結(jié)論。若猜想二正確，甲同學(xué)觀察到的現(xiàn)象：有白色沉淀生成，；請(qǐng)寫(xiě)出發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式：。
【交流與反思】乙同學(xué)認(rèn)為，將甲同學(xué)實(shí)驗(yàn)中的氯化鈣溶液換成氯化鋇溶液，也能得出正確結(jié)論。你認(rèn)為乙同學(xué)的觀點(diǎn)是否正確并說(shuō)明你的理由：。發(fā)布：2025/1/3 8:0:1組卷：86引用：1難度：0.5
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