要求寫句子。
（1）瑪琪不打算爭吵下去，便說：“我可不想讓一個陌生人到我家里來教我功課?！保ǜ臑檗D(zhuǎn)述句）
瑪琪不打算爭吵下去，便說，她可不想讓一個陌生人到她家里來教她功課。瑪琪不打算爭吵下去，便說，她可不想讓一個陌生人到她家里來教她功課。
（2）我聽得見母親咔嚓咔嚓搓衣服的聲音，那聲音永不休止。（改為比喻句）
我聽得見母親咔嚓咔嚓搓衣服的聲音，那聲音就像一個個愛的音符永不休止。我聽得見母親咔嚓咔嚓搓衣服的聲音，那聲音就像一個個愛的音符永不休止。
（3）洗手的時(shí)候，日子從水盆里過去；吃飯的時(shí)候，日子從飯碗里過去；默默時(shí)，便從凝然的雙眼前過去； 寫字的時(shí)候寫字的時(shí)候，日子從筆尖上過去日子從筆尖上過去； 喝水的時(shí)候喝水的時(shí)候，日子從杯子里過去日子從杯子里過去。（續(xù)寫句子，把你對時(shí)間流逝的感觸寫下來）
【答案】瑪琪不打算爭吵下去，便說，她可不想讓一個陌生人到她家里來教她功課。；我聽得見母親咔嚓咔嚓搓衣服的聲音，那聲音就像一個個愛的音符永不休止。；寫字的時(shí)候；日子從筆尖上過去；喝水的時(shí)候；日子從杯子里過去
【解答】
【點(diǎn)評】
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發(fā)布：2025/2/27 21:30:1組卷：11引用：1難度：0.7
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1．“過去的日子如輕煙，被微風(fēng)吹散了，如薄霧，被初陽蒸融了?！边@句運(yùn)用比喻的修辭手法寫出了時(shí)間悄無聲息地消失。
（判斷對錯）發(fā)布：2025/2/27 23:30:1組卷：3引用：1難度：0.7 -
2．“啊，老橋，你是一位德高望重的老人，在這澗水上站了幾百年了吧？”和“在他們聽來，我拉小夜曲就像在鋸床腿。”這兩個句子分別用了“擬人”和“比喻”的修辭手法。
（判斷對錯）發(fā)布：2025/2/27 22:0:2組卷：2引用：1難度：0.7 -
3．按要求寫句子。
（1）那歡樂的叫喊聲、嬉鬧聲，把樹枝上的雪都震落下來了。（改為“被”字句）
（2）看完這場感人的電影，深受感動和教育。（修改病句）
（3）我們在窗外沒找到竹節(jié)人。我們一點(diǎn)兒都不沮喪。（用合適的關(guān)聯(lián)詞將兩個句子連成一句）
（4）小河清澈見底，如同一條透明的藍(lán)綢子，靜靜地躺在大地的懷抱里。（仿寫句子，要求含有比喻和擬人兩種修辭手法）
（5）兩小兒笑曰：“孰為汝多知乎？”（用現(xiàn)代漢語翻譯句子）發(fā)布：2025/2/27 22:30:2組卷：13引用：2難度：0.7
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