當前位置：人教部編版選擇性必修下冊《第6課大堰河--我的保姆再別康橋》2021年同步練習卷（3）> 試題詳情

閱讀下面兩首詩，完成下列各題。
北來人二首
[宋]劉克莊
試說東都^①事，添人白發(fā)多。寢園殘石馬，廢殿泣銅駝。胡運占難久，邊情聽易訛。
凄涼舊京女，妝髻尚宣和^②。

十口同離仳，今成獨雁飛！
饑鋤荒寺菜，貧著陷蕃衣。
甲第歌鐘沸，沙場探騎稀。
老身閩地死，不見翠鑾歸。[注]①東都：指北宋都城汴梁。②宣和：宋徽宗年號。
（1）賞析第一首中的“寢園殘石馬，廢殿泣銅駝”。
（2）這兩首詩在敘事上有何特色？試作簡要分析。

【考點】寫景詠物；鑒賞詩詞意境；鑒賞詩詞形象；鑒賞詩詞技巧．

【答案】見試題解答內容

【解答】

【點評】

聲明：本試題解析著作權屬菁優(yōu)網所有，未經書面同意，不得復制發(fā)布。

當前模式為游客模式，立即登錄查看試卷全部內容及下載

發(fā)布：2024/4/20 14:35:0組卷：2難度：0.6

相似題

1．閱讀下面這首唐詩，完成下面小題。
采蓮曲
李白
若耶溪邊采蓮女，笑隔荷花共人語。
日照新妝水底明，風飄香袂空中舉。
岸上誰家游冶郎，三三五五映垂楊。
紫騮嘶入落花去，見此踟躕空斷腸。
（1）下列對這首詩的賞析，不正確的一項是

A．一、二寫溪邊采蓮女隔著荷花談笑風生，給人似有似無的朦朧之美。
B．三、四句勾勒出一幅人花相映清新明麗的采蓮圖，節(jié)奏輕快，活潑自然。
C．五、六句寫采蓮女的歡聲笑語吸引了岸上的風流少年，他們借著垂楊暗中窺視。
D．七、八句寫采蓮女采蓮之后返回，她們騎著紫騮，馬兒嘶鳴著，令人斷腸。
（2）詩界評價本詩“彌補了六朝以來采蓮女形象的蒼白與虛飾”，請簡要分析詩人是如何塑造采蓮女形象的。
發(fā)布：2024/11/17 10:30:1組卷：14引用：10難度：0.6
解析
2．閱讀下面兩首宋詩，完成各題。
畫眉鳥
歐陽修
百囀千聲隨意移，山花紅紫樹高低。
始知鎖向金籠聽，不及林間自在啼。
畫眉禽
文同
盡日閑窗生好風，一聲初聽下高籠。
公庭事簡人皆散，如在千巖萬壑中。（1）下列對這兩首詩的理解和賞析，不正確的一項是

A.歐詩和文詩題目大體相同，都是以畫眉鳥作為直接描寫對象的詠物詩。
B.歐詩所寫的畫眉鳥在花木間自由飛行，文詩中的畫眉鳥則在籠中飼養(yǎng)。
C.歐詩認為鳥籠內外的畫眉鳥，其鳴叫聲有差別，而文詩對此并未涉及。
D.歐詩中的“林間”與文詩中的“千巖萬壑”具有大致相同的文化含意。
（2）這兩首詩中，畫眉鳥所起的作用并不相同。請簡要分析。
發(fā)布：2024/11/17 14:0:1組卷：387引用：10難度：0.5
解析
3．閱讀下面這首唐詩，完成下列各題。
訪戴天山道士不遇
李白
犬吠水聲中，桃花帶露濃。樹深時見鹿，溪午不聞鐘。
野竹分青靄，飛泉掛碧峰。無人知所去，愁倚兩三松。（1）下列對本詩的理解和分析，不正確的一項是

A．首聯(lián)以動襯靜，時有時無的犬吠、潺潺的水聲，反襯山中的寧靜，與“蟬噪林逾靜，鳥鳴山更幽”有異曲同工之妙。
B．頷聯(lián)寫“見鹿”反襯不見人，寫“不聞鐘”暗示“無人”，既是寫景，又含蓄地敘事，并呼應了標題的“不遇”。
C．頸聯(lián)“飛泉掛碧峰”中的“掛”字，化動為靜，描繪出山泉垂直下落的情狀，又能讓人感受到碧峰的峭拔高峻。
D．全詩寫作者尋訪戴天山道士的所見所聞，通篇側重寫景，風格清新自然、豪邁灑脫，沿襲了李白一貫的創(chuàng)作風格。
（2）概括詩歌中詩人心情的變化過程，并結合詩句簡要分析。
發(fā)布：2024/11/17 16:30:5組卷：25引用：13難度：0.7
解析

把好題分享給你的好友吧~~