閱讀下面的文字，完成后面的題目。
科學(xué)家認(rèn)為，月球背面的馮?卡門撞擊坑的物質(zhì)成分和地質(zhì)年代具有代表性，對(duì)研究月球和太陽(yáng)系的早期歷史具有 ______的價(jià)值。同時(shí)，月球背面屏蔽了來自地球的無線電信號(hào) ______，如果在此開展低頻射電天文觀測(cè)，就能更好地研究太陽(yáng)、行星及太陽(yáng)系外天體，其意義應(yīng)當(dāng)是______的。因此，嫦娥三號(hào)在任務(wù)取得圓滿成功后，中國(guó)航天局經(jīng)過深入論證和多方案反復(fù)比較，最終確定了嫦娥四號(hào)著陸月球背面的實(shí)施。2018年5月成功發(fā)射中繼星，12月發(fā)射嫦娥四號(hào)著陸巡視組合體，實(shí)現(xiàn)了人類首次月球背面軟著陸和巡視勘察。為了把組合體中的“玉兔二號(hào)”順利轉(zhuǎn)移到月面，匠心獨(dú)運(yùn)的中國(guó)航天人設(shè)計(jì)了精巧的轉(zhuǎn)移機(jī)構(gòu)。而對(duì)非科技人員而言，（ ），叫人驚喜萬分。作為月球車，“玉兔二號(hào)”安裝了全景相機(jī)、測(cè)月雷達(dá)、紅外成像光譜儀和與瑞典合作的中性原子探測(cè)儀，為完成獨(dú)特的探月任務(wù)做好充分準(zhǔn)備。
在古代，嫦娥、玉兔是中國(guó)人對(duì)月亮的美好想象，承載著中國(guó)人的飛天夢(mèng)想；而如今，“玉兔二號(hào)”成了中國(guó)航天人砥礪奮進(jìn)科學(xué)精神的象征。盡管中國(guó)航天依然處在發(fā)展階段，但美好的未來，是那么______，未來，我們要去火星，去木星。未來，在中華人民共和國(guó)成立100周年的時(shí)候，我們的深空探測(cè)器會(huì)在天王星向祖國(guó)發(fā)來最遙遠(yuǎn)的祝福。
（1）依次填入文中橫線上的詞語，全都恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是 DD。
| A．主要 | 擾亂 | 不容置疑 | 垂手而得 |
| B．重要 | 擾亂 | 不容置疑 | 觸手可及 |
| C．主要 | 干擾 | 毋庸置疑 | 垂手而得 |
| D．重要 | 干擾 | 毋庸置疑 | 觸手可及 |
C
C
。A．在嫦娥三號(hào)任務(wù)取得圓滿成功后，中國(guó)航天局經(jīng)過深入論證和多方案反復(fù)比較，最終確定了嫦娥四號(hào)著陸月球背面的實(shí)施。
B．嫦娥三號(hào)在任務(wù)取得圓滿成功后，中國(guó)航天局經(jīng)過深入論證和多方案反復(fù)比較，最終確定了嫦娥四號(hào)著陸月球背面的實(shí)施方案。
C．在嫦娥三號(hào)任務(wù)取得圓滿成功后。中國(guó)航天局經(jīng)過深入論證和多方案反復(fù)比較，最終確定了嫦娥四號(hào)著陸月球背面的實(shí)施方案。
D．嫦娥三號(hào)在任務(wù)取得圓滿成功后，中國(guó)航天局經(jīng)過深入論證和多方案反復(fù)比較，最終確定了實(shí)施嫦娥四號(hào)著陸月球背面的計(jì)劃。
（3）下列在文中括號(hào)內(nèi)補(bǔ)寫的語句，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是
A
A
。A．初見“玉兔二號(hào)”，猶如看到一個(gè)琳瑯滿目的百寶箱
B．“玉兔二號(hào)”負(fù)載儀器很多，就如同一個(gè)百寶箱一樣
C．查看百寶箱一樣的“玉兔二號(hào)”，就會(huì)感到眼花繚亂
D．就如同一個(gè)百寶箱一樣，“玉兔二號(hào)”藏著多種儀器
【考點(diǎn)】情境補(bǔ)寫．
【答案】D；C；A
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
聲明：本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有，未經(jīng)書面同意，不得復(fù)制發(fā)布。
發(fā)布：2024/6/27 10:35:59組卷：64引用：7難度：0.5
相似題
-
1．閱讀下面的文字，完成下列各題。
①日前，省教育廳下發(fā)關(guān)于學(xué)習(xí)宣傳貫徹落實(shí)《中小學(xué)教育懲戒規(guī)則（試行）》的通知，要求全省教育系統(tǒng)內(nèi)部學(xué)習(xí)宣傳全覆蓋，做好全面準(zhǔn)備，確?！兑?guī)則》于今年3月1日起順利有效實(shí)施。②其中第二條寫道：教育懲戒，是指學(xué)校、教師基于教育目的，對(duì)違規(guī)違紀(jì)學(xué)生進(jìn)行管理、訓(xùn)導(dǎo)或者以規(guī)定方式予以矯正，促使學(xué)生引以為戒、認(rèn)識(shí)和改正錯(cuò)誤的教育規(guī)范。
③近年來，青少年校園欺凌、學(xué)生受挫自殺等事件屢見不鮮， a：是青少年的責(zé)任、規(guī)則意識(shí)缺乏，承受挫折的能力不足。④所以，教師要重視相關(guān)方面的教育，如規(guī)則在《現(xiàn)代漢語詞典》中解釋為“規(guī)定出來供大家遵守的制度或章程”，教師就要引導(dǎo)學(xué)生遵守規(guī)則，使學(xué)生懂得什么該做什么不該做，要有自己做人的底線。⑤而教育懲戒，讓教師依據(jù)一定的規(guī)范，以不損害學(xué)生身心健康為前提， b。⑥只要讓教師擁有教育懲戒權(quán)，就可使學(xué)生培養(yǎng)規(guī)則意識(shí)，鍛煉承擔(dān)責(zé)任、承受挫折的心理品質(zhì)。
（1）此文段存在3處邏輯謬誤，請(qǐng)指出并修改。
（2）在上文橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密。每處不超過15個(gè)字。發(fā)布：2025/1/1 4:30:2組卷：3引用：5難度：0.6 -
2．閱讀下面的文字，完成下列小題。
一切藝術(shù)的問題都是韻律問題。中國(guó)人對(duì)韻律理想的崇拜首先是在中國(guó)書法藝術(shù)中發(fā)展起來的。人們面對(duì)掛在墻上的一幅寥寥幾筆畫出的頑石圖沉思冥想時(shí)會(huì)得到一種奇異的快感。西方人士要想懂得此種快感，就非懂得中國(guó)書法藝術(shù)的原則不可。如果不懂得中國(guó)書法及其藝術(shù)靈感，就① 。比如，中國(guó)的建筑，不管是牌樓、亭子還是廟宇，沒有任何一種建筑的和諧感與形式美，不是導(dǎo)源于某種中國(guó)書法的風(fēng)格。
書法這門藝術(shù)，它豐富的傳統(tǒng)，與得到的尊崇，以及人們對(duì)之投以的滿腔熱忱和獻(xiàn)身精神，都絲毫不亞于繪畫。在發(fā)展中，書法獲得了② 。中國(guó)人已經(jīng)充分認(rèn)識(shí)到這一，點(diǎn)，“書畫”總是被人們相提并論。在我看來，書法代表了韻律和構(gòu)造最為抽象的原則，它與繪畫的關(guān)系，恰如純數(shù)學(xué)與工程學(xué)或天文學(xué)的關(guān)系。欣賞中國(guó)書法，是可以全然不顧其字面含義的。在這絕對(duì)自由的天地里，③ ，各種各樣的構(gòu)造都得到了探索。
（1）請(qǐng)?jiān)谖闹袡M線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，每處不超過15個(gè)字。
（2）文中畫波浪線處是個(gè)長(zhǎng)句，請(qǐng)改成幾個(gè)較短的語句?？梢愿淖冋Z序、少量增刪詞語，但不得改變?cè)狻?/h2>發(fā)布：2025/1/1 4:30:2組卷：11引用：3難度：0.6 -
3．閱讀下面的文字，完成各題。
是一個(gè)村莊在走來走去尋找一株老樹呢，還是一株老樹在走來走去尋找一個(gè)村莊呢？總之，一個(gè)像樣的村莊必有一株老樹，一株老樹必定對(duì)村莊有著存在的意義。這樣的老樹，一定會(huì)是器宇軒昂、氣質(zhì)高貴的，樹干堅(jiān)硬如鐵，枝葉莽莽蒼蒼。一株老樹就是一團(tuán)山一樣蓊郁的云，它可挽住清風(fēng)，銜住夕陽(yáng)，掛住月亮，攬住飛鳥。人在老樹的影子里行走，像在母親溫暖的懷抱里滑行。①________——綠色的手，褐色的手，金色的手，依季節(jié)的不同而定——輕輕撫摸村人的脊背，撫慰他們的憂傷，緩解他們的勞苦。
老樹最美的時(shí)候是秋天，秋天純凈的云層與晶瑩的霜霰，將老樹變成了蒼黃色。此時(shí)，夜涼如水，老樹的葉子在月光下，一片片變得如玉蝴蝶一般透明。②_______，小孩子在嬉戲玩鬧，大人們?cè)诶页?，討論春天種下的莊稼籽是否飽滿，夏天娶的媳婦是否已經(jīng)懷上娃娃，入秋時(shí)配的母豬是否有小崽子已經(jīng)坐胎……
（1）文中畫波浪線的句子可改寫成：“不是一個(gè)村莊在走來走去尋找一株老樹，就是一株老樹在走來走去尋找一個(gè)村莊?！睆恼Z義上看二者基本相同，但原文表達(dá)效果更好，為什么？
（2）請(qǐng)?jiān)谖闹挟嫏M線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，每處不超過10個(gè)字。發(fā)布：2025/1/1 4:30:2組卷：0引用：3難度：0.5
把好題分享給你的好友吧~~