當前位置： 2022-2023學年河北省唐山二中高二（上）期末語文試卷> 試題詳情

閱讀下面的文字，完成后面的題目。
科學家認為，月球背面的馮?卡門撞擊坑的物質(zhì)成分和地質(zhì)年代具有代表性，對研究月球和太陽系的早期歷史具有的價值。同時，月球背面屏蔽了來自地球的無線電信號，如果在此開展低頻射電天文觀測，就能更好地研究太陽、行星及太陽系外天體，其意義應當是的。因此，嫦娥三號在任務取得圓滿成功后，中國航天局經(jīng)過深入論證和多方案反復比較，最終確定了嫦娥四號著陸月球背面的實施。2018年5月成功發(fā)射中繼星，12月發(fā)射嫦娥四號著陸巡視組合體，實現(xiàn)了人類首次月球背面軟著陸和巡視勘察。為了把組合體中的“玉兔二號”順利轉(zhuǎn)移到月面，匠心獨運的中國航天人設計了精巧的轉(zhuǎn)移機構(gòu)。而對非科技人員而言，（　　），叫人驚喜萬分。作為月球車，“玉兔二號”安裝了全景相機、測月雷達、紅外成像光譜儀和與瑞典合作的中性原子探測儀，為完成獨特的探月任務做好充分準備。
在古代，嫦娥、玉兔是中國人對月亮的美好想象，承載著中國人的飛天夢想；而如今，“玉兔二號”成了中國航天人砥礪奮進科學精神的象征。盡管中國航天依然處在發(fā)展階段，但美好的未來，是那么，未來，我們要去火星，去木星。未來，在中華人民共和國成立100周年的時候，我們的深空探測器會在天王星向祖國發(fā)來最遙遠的祝福。
（1）依次填入文中橫線上的詞語，全都恰當?shù)囊豁検?
D
D
。

A．主要擾亂不容置疑垂手而得

B．重要擾亂不容置疑觸手可及

C．主要干擾毋庸置疑垂手而得

D．重要干擾毋庸置疑觸手可及

（2）文中畫橫線的句子有語病，下列修改最恰當?shù)囊豁検?
C
C
。
A．在嫦娥三號任務取得圓滿成功后，中國航天局經(jīng)過深入論證和多方案反復比較，最終確定了嫦娥四號著陸月球背面的實施。
B．嫦娥三號在任務取得圓滿成功后，中國航天局經(jīng)過深入論證和多方案反復比較，最終確定了嫦娥四號著陸月球背面的實施方案。
C．在嫦娥三號任務取得圓滿成功后。中國航天局經(jīng)過深入論證和多方案反復比較，最終確定了嫦娥四號著陸月球背面的實施方案。
D．嫦娥三號在任務取得圓滿成功后，中國航天局經(jīng)過深入論證和多方案反復比較，最終確定了實施嫦娥四號著陸月球背面的計劃。
（3）下列在文中括號內(nèi)補寫的語句，最恰當?shù)囊豁検?
A
A
。
A．初見“玉兔二號”，猶如看到一個琳瑯滿目的百寶箱
B．“玉兔二號”負載儀器很多，就如同一個百寶箱一樣
C．查看百寶箱一樣的“玉兔二號”，就會感到眼花繚亂
D．就如同一個百寶箱一樣，“玉兔二號”藏著多種儀器

【考點】情境補寫．

【答案】D；C；A

【解答】

【點評】

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發(fā)布：2024/6/27 10:35:59組卷：62引用：7難度：0.5

相似題

1．閱讀下面的文字，完成下列各題。
金石從古至今，人類無時無刻不浸泡在文化的汁液中。在我國，從商周時期出土的鼎、尊、爵等食器文物，到園林寺廟等建筑藝術(shù)、唐詩宋詞明清小品等文字藝術(shù)，再到圍棋、投壺、蹴鞠等游藝活動，數(shù)不勝數(shù)的文化遺產(chǎn)成為中華五千年文明史上的璀璨繁星。但是，一般來講，古代中國主流文化的創(chuàng)造者和__，高端文化產(chǎn)品的使用者，大都是王侯貴族、文人士子等上流社會人士，而坐賈行商者、市井細民等平頭百姓，或是堆金積玉，或是_，雖然也在創(chuàng)造著、享用著文化成果，卻大都處于文化狀態(tài)，（　?。＿@與古代中國落后的物質(zhì)生產(chǎn)條件和社會制度是息息相關(guān)的。
金石而在當下中國，隨著國力的強盛，物質(zhì)生活水平和精神文明建設的提升，生活對人們有了更高的要求。國家提倡大力發(fā)揚優(yōu)秀文化傳統(tǒng)，希望為具有悠久歷史的中華民族挖掘精神力量，并明確發(fā)展方向；百姓想要為平凡的日常生活增添一些美感與意義，讓日子過得更有滋有味。這樣上下__，一起將“文化創(chuàng)意”推到了時代前沿，也推到了巨大的產(chǎn)業(yè)鏈中。而中國“文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)”的發(fā)展，依靠的是人，最核心的就是人的創(chuàng)造力的釋放和解放。
（1）依次填入文中橫線上的成語，最恰當?shù)囊豁検?

A.指導者一文不值懵懂勠力同心

B.引領(lǐng)者一文不名蒙昧勠力同心

C.指導者一文不值蒙昧和衷共濟

D.引領(lǐng)者一文不名懵懂和衷共濟

（2）列在文中括號內(nèi)補寫的語句，最恰當?shù)囊豁検?

A.要等待“先知覺后知”“先覺覺后覺”的圣賢來承擔文化的使命
B.承擔文化使命的圣賢來使他們“先知覺后知”“先覺覺后覺”
C.要等待承擔文化使命的圣賢來“先知覺后知”“先覺覺后覺
D.“先知覺后知”“先覺覺后覺”的圣賢來使他們承擔文化的使命
（3）文中畫橫線的句子有語病，下列修改最恰當?shù)囊豁検?

A.隨著國力的強盛、物質(zhì)生活水平的提升和精神文明建設的發(fā)展，生活對人們有了更高的要求。
B.隨著國力的強盛、物質(zhì)生活水平和精神文明建設的發(fā)展，生活對人們有了更高的要求。
C.隨著國力的強盛、物質(zhì)生活水平和精神文明建設的提升，人們對生活有了更高的要求。
D.隨著國力的強盛、物質(zhì)生活水平的提升和精神文明建設的發(fā)展，人們對生活有了更高的要求。

發(fā)布：2024/11/8 3:30:1組卷：21引用：10難度：0.9

解析

2．閱讀下面的文字，完成各題。
《中華人民共和國民法典》被稱為“社會生活的百科全書”，是新中國第一部以法典命名的法律。經(jīng)濟發(fā)展行穩(wěn)致遠，要靠民法制度（　?。╆P(guān)系、維護秩序；社會生活風清氣正，需要民法制度立規(guī)明矩、（　　）；法治建設劈波斬浪，離不開民法制度夯實基礎(chǔ)、與時俱進。從呱呱墜地到兩鬢如霜；從清晨迎接第一縷陽光，到下班回家休息打開電視，我們時時刻刻都在與民法打交道，受法律規(guī)制，①。民法典以“保護民事主體權(quán)利”作為主線，對人民權(quán)利的保障可謂（　?。?br /> 為了解決信息技術(shù)發(fā)展對個人信息保護帶來的挑戰(zhàn)，民法典新增對侵害人格權(quán)的禁令制度。互聯(lián)網(wǎng)對侵害人格權(quán)的損害后果具有一種無限放大（　?。?，相關(guān)的侵權(quán)信息一旦在網(wǎng)上發(fā)布，即可在瞬間實現(xiàn)全球范圍內(nèi)傳播，損害將如覆水難收，受害人的權(quán)利很難恢復原狀。在人格權(quán)侵權(quán)中，②，因此，對受害人而言，最有效的救濟方式是及時制止、停止侵權(quán)信息的傳播。侵害后果如果任由蔓延，將使受害人的權(quán)益遭受不可估量的損失。侵害人格權(quán)的禁令制度適應了互聯(lián)網(wǎng)、高科技時代的立法要求，對于及時制止侵害人格權(quán)的行為、有效預防侵害人格權(quán)損害后果的發(fā)生、強化對人格權(quán)的保護具有重要意義。
（1）依次填入文中括號處的詞語，最恰當?shù)囊豁検?

A．調(diào)整隱惡揚善事無巨細效果

B．調(diào)整激濁揚清事無巨細效應

C．調(diào)節(jié) 隱惡揚善事必躬親效應

D．調(diào)節(jié) 激濁揚清事必躬親效果

（2）文中畫波浪線的句子有語病，下列修改最恰當?shù)囊豁検?

A．如果侵害后果任由蔓延，受害人的權(quán)益將遭受不可估量的損失。
B．如果任由侵害后果蔓延，將使受害人的權(quán)益遭受不可估量的損失。
C．如果侵害后果任由蔓延，將使受害人的權(quán)益遭受不可估量的損失。
D．如果任由侵害后果蔓延，受害人的權(quán)益將遭受不可估量的損失。
（3）請在文中畫橫線處補寫恰當?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴密，每處不超過8個字。

發(fā)布：2024/11/8 6:0:1組卷：11引用：11難度：0.8

解析

3．閱讀下面的文字，完成下列各題。
《劍橋中國史》系列作品由美國著名學者費正清先生擔綱主編，各卷及專門章節(jié)由邀請相應領(lǐng)域有權(quán)威成果的漢學家擔任主筆，可謂集頂尖學者團隊之大成。對于普通讀者來說，《劍橋中國史》提供了一種極為廣闊、宏大的了解中國歷史的視角。中國歷史源遠流長，自身的歷史著作，汗牛充棟，既有正史，也有各類地方志、專門史及難以計數(shù)的野史筆記，這些作品的浩蕩之姿，構(gòu)成中國史學的大潮。
它以極富理性與邏輯的辨析和考證，為了解和閱讀中國歷史提供了另一種視角，（　?。?。唯其如此，普通讀者才能真正懂得“沒有晚清，何來現(xiàn)代”的深刻淵藪，才能洞察正統(tǒng)歷史中的暴君隋煬帝實際上對唐代的政體、律法和音樂、人文影響巨大，也才能明晰唐代武則天時代的懲治腐敗、整飭吏治對大唐盛世的重要影響。如此等等的闡述思辨，在《劍橋中國史》系列作品中隨處可見。這些精彩的篇章，使得本書成為不可多得的人文盛典。事實上，《劍橋中國史》之重學理思辨，也并未影響其對史料的使用。相反，其援引中國史料典籍之豐富、詳瞻、全面，令人驚嘆；而有些出自西方大型圖書館藏的史料，竟是在國內(nèi)難覓其蹤而只在西方保存完好的上古珍稀文獻。西方學者治學既重史料考據(jù)，又能，追本而溯源，其篳路藍縷精神不輸中國傳統(tǒng)治學理念。
（1）文中畫橫線的句子有語病，下列修改最恰當?shù)囊豁検?

A.相應領(lǐng)域有權(quán)威成果的漢學家使擔任各卷及專門章節(jié)主筆
B.各卷及專門章節(jié)邀請相應領(lǐng)域有權(quán)威成果的漢學家擔任主筆
C.各卷及專門章節(jié)邀請由相應領(lǐng)域有權(quán)威成果的漢學家擔任主筆
D.由相應領(lǐng)域有權(quán)威成果的漢學家擔任主筆各卷及專門章節(jié)
（2）下列在文中括號內(nèi)補寫的語句，最恰當?shù)囊豁検?

A.也正好可以與中國歷史典籍的閱讀經(jīng)驗互為表里和補充，從而提供更為完整的中國歷史風貌
B.也正好提供更為完整的中國歷史風貌，從而可以與中國歷史典籍的閱讀經(jīng)驗互為表里和補充
C.不僅提供更為完整的中國歷史風貌，而且可以與中國歷史典籍的閱讀經(jīng)驗互為表里和補充
D.不但可以與中國歷史典籍的閱讀經(jīng)驗互為表里和補充，而且提供更為完整的中國歷史風貌
（3）依次填入文中橫線上的成語，全都恰當?shù)囊豁検?

A.多如牛毛追根究底珠聯(lián)璧合以小見大

B.多如牛毛追根溯源相輔相成見微知著

C.卷帙浩繁追本溯源珠聯(lián)璧合見微知著

D.卷帙浩繁追根究底相輔相成以小見大

發(fā)布：2024/11/7 23:30:1組卷：11引用：4難度：0.6

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A．主要	擾亂	不容置疑	垂手而得
B．重要	擾亂	不容置疑	觸手可及
C．主要	干擾	毋庸置疑	垂手而得
D．重要	干擾	毋庸置疑	觸手可及

A.指導者	一文不值	懵懂	勠力同心
B.引領(lǐng)者	一文不名	蒙昧	勠力同心
C.指導者	一文不值	蒙昧	和衷共濟
D.引領(lǐng)者	一文不名	懵懂	和衷共濟

A．調(diào)整	隱惡揚善	事無巨細	效果
B．調(diào)整	激濁揚清	事無巨細	效應
C．調(diào)節(jié)	隱惡揚善	事必躬親	效應
D．調(diào)節(jié)	激濁揚清	事必躬親	效果

A.多如牛毛	追根究底	珠聯(lián)璧合	以小見大
B.多如牛毛	追根溯源	相輔相成	見微知著
C.卷帙浩繁	追本溯源	珠聯(lián)璧合	見微知著
D.卷帙浩繁	追根究底	相輔相成	以小見大