某校八年級(jí)（一）班的同學(xué)學(xué)習(xí)第七課《尊重自由平等》，完成了下面這些學(xué)習(xí)任務(wù)?，F(xiàn)在再現(xiàn)這幾個(gè)學(xué)習(xí)任務(wù)，請(qǐng)你也來完成。
【無法治不自由】
“叮咚、叮咚……”，道德與法治課堂上，小奇同學(xué)攜帶的手機(jī)發(fā)出了響亮的聲音，老師走到他身旁，要求他將手機(jī)上交保管。小奇拒絕上交，還憤憤不平地說：“我的手機(jī)想帶到哪就帶到哪，愛怎么用就怎么用，這是我的自由！”于是，老師和同學(xué)們一起勸說小奇。
小華：我們是可以使用手機(jī)，但不能把它帶進(jìn)課堂來呀。我們應(yīng)該主動(dòng)上交給老師保管。
老師：《未成年人保護(hù)法》第五章網(wǎng)絡(luò)保護(hù)第七十條規(guī)定：未經(jīng)學(xué)校允許，未成年學(xué)生不得將手機(jī)等智能終端產(chǎn)品帶入課堂，帶入學(xué)校的應(yīng)當(dāng)統(tǒng)一管理。
……
最后，小奇

不將手機(jī)帶入課堂或者交給老師保管

不將手機(jī)帶入課堂或者交給老師保管

。
（1）“我的手機(jī)想帶到哪就帶到哪，愛怎么用就怎么用，這是我的自由！”結(jié)合上述材料，從“自由和法治關(guān)系”的角度，談?wù)勀銓?duì)小奇這種觀點(diǎn)的看法。
（2）如果小奇虛心接受了老師和同學(xué)的勸說，你認(rèn)為材料中空白處最后他應(yīng)該要怎么做？從小奇的這次“手機(jī)風(fēng)波”，你認(rèn)識(shí)到我們?cè)撛鯓诱湟曌约核碛械淖杂桑?br />【平等我踐行】
實(shí)現(xiàn)人與人之間的平等，是人類的美好夢(mèng)想。為構(gòu)建一個(gè)平等校園，請(qǐng)你完成以下活動(dòng)倡議。
（3）請(qǐng)結(jié)合所學(xué)知識(shí)和生活經(jīng)驗(yàn)，將空白處填寫完整。

倡議主題：踐行平等觀念，構(gòu)建和諧校園 活動(dòng)目的：① 通過主題活動(dòng)讓同學(xué)們樹立平等意識(shí)，為踐行平等、共建和諧校園共同努力 通過主題活動(dòng)讓同學(xué)們樹立平等意識(shí)，為踐行平等、共建和諧校園共同努力 。 活動(dòng)倡議： 1．踐行平等，就要② 反對(duì)特權(quán) 反對(duì)特權(quán) 。如：平等遵守學(xué)校的規(guī)章制度，不搞特殊化。 2．踐行平等，就要③ 平等對(duì)待他人的合法權(quán)利 平等對(duì)待他人的合法權(quán)利 。如：課堂上遵守紀(jì)律，尊重同學(xué)的受教育權(quán)。 3．踐行平等，就要敢于抵制不平等的行為。如：④ 反對(duì)歧視他人的現(xiàn)象，發(fā)現(xiàn)類似情況及時(shí)告訴老師 反對(duì)歧視他人的現(xiàn)象，發(fā)現(xiàn)類似情況及時(shí)告訴老師 。 美好校園是同學(xué)們健康快樂成長的樂園，但需要同學(xué)們之間平等相待，愿同學(xué)們把平等的原則落實(shí)到日常生活、學(xué)習(xí)中，共建平等有序和諧校園你我同行。