試卷征集
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中國(guó)青少年研究中心調(diào)查顯示,受訪青年中近三成有抑郁風(fēng)險(xiǎn),近一成有抑郁高風(fēng)險(xiǎn)。中學(xué)生和高校在讀青年的最大壓力來(lái)源是學(xué)業(yè)壓力。對(duì)于如何釋放壓力避免抑郁,下列建議你認(rèn)同的有( ?。?br />①學(xué)習(xí)壓力產(chǎn)生的負(fù)面情緒沒(méi)有什么影響
②需要我們端正學(xué)習(xí)態(tài)度,培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣
③養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣,不斷提升學(xué)習(xí)能力
④掌握科學(xué)學(xué)習(xí),善于運(yùn)用不同學(xué)習(xí)方式

【答案】D
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布:2024/4/20 14:35:0組卷:42引用:10難度:0.6
相似題
  • 1.如圖所示,觀察圖,下列認(rèn)識(shí)正確的是( ?。?br />菁優(yōu)網(wǎng)
    ①面對(duì)學(xué)習(xí)壓力,需要調(diào)整好心態(tài)
    ②學(xué)習(xí)壓力越大,學(xué)習(xí)效果就越好
    ③積極自我暗示,相信自己能做好
    ④學(xué)會(huì)轉(zhuǎn)移注意力,緩解內(nèi)心的壓力

    發(fā)布:2024/10/28 20:30:2組卷:30引用:3難度:0.5
  • 2.讀漫畫(huà)《調(diào)整》(如圖)。對(duì)漫畫(huà)認(rèn)識(shí)正確的是( ?。?br />菁優(yōu)網(wǎng)

    發(fā)布:2024/10/29 9:30:1組卷:15引用:1難度:0.8
  • 3.情境一:默默在一次考試中,把本是強(qiáng)項(xiàng)的數(shù)學(xué)考砸了。試卷發(fā)下來(lái)后,她冷靜地分析出錯(cuò)的原因,并將錯(cuò)題改正寫(xiě)到作業(yè)本上,心里感到舒坦多了。之后的幾天她精力充沛,學(xué)習(xí)勁頭兒很足。
    情境二:語(yǔ)文考試時(shí),小沖因?yàn)榫o張導(dǎo)致許多題目做不出來(lái),一怒之下,把試卷撕了,哭著離開(kāi)了考場(chǎng)。之后的幾天他吃不下飯、睡不著覺(jué),精神恍惚,生病了。
    (1)上述情境中,默默和小沖的行為帶給我們哪些啟示?
    (2)結(jié)合情境二,請(qǐng)你針對(duì)小沖的行為進(jìn)行評(píng)析,并提出相應(yīng)的建議。

    發(fā)布:2024/10/31 22:0:2組卷:12引用:1難度:0.4
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