改革是推動(dòng)社會(huì)發(fā)展的重要?jiǎng)恿?。閱讀下列材料，回答問(wèn)題。
材料一：公民大會(huì)是處理雅典事務(wù)的最高權(quán)力機(jī)構(gòu)。它一年召開(kāi)40次例會(huì)，如果需要的話，還召開(kāi)臨時(shí)會(huì)議……伯里克利還規(guī)定大部分公職實(shí)行薪給制，使貧民有可能擔(dān)任公職。另外，他還建立許多由陪審團(tuán)作最后決定的民眾法庭，陪審法官由抽簽產(chǎn)生，所有公民都可擔(dān)任。
——摘編自斯塔夫里阿諾斯《全球通史》材料二：“封建主義”……造就并規(guī)定了一種自由人（封臣）對(duì)另一種自由人（封君）的服從和服役——主要是軍役——的義務(wù)，以及封君對(duì)封臣提供保護(hù)和豢養(yǎng)的義務(wù)。這種豢養(yǎng)義務(wù)通常所產(chǎn)生的結(jié)果之一，是封君授給封臣一塊土地，這塊土地稱作封土。
——摘編自弗朗索瓦?岡紹夫《何為封建主義》材料三：公元7世紀(jì)中期，日本仿效中國(guó)的制度，推行了一次重要改革，把日本歷史推入一個(gè)新時(shí)代。
（1）材料一反映的是古代歷史上哪次改革的內(nèi)容？材料一中古代雅典是通過(guò)哪些具體制度保障公民參與政治生活的？這次改革對(duì)雅典社會(huì)產(chǎn)生了怎樣的影響？
（2）材料二中法蘭克王國(guó)土地分封改革前后有何變化？維系封君與封臣之間關(guān)系的紐帶是什么？這場(chǎng)改革后西歐鄉(xiāng)村出現(xiàn)了哪種典型的組織形式？
（3）材料三反映的是日本歷史上的哪次事件？該事件把“日本歷史推入一個(gè)新時(shí)代”，從根本上來(lái)說(shuō)，“新”在哪里？
（4）通過(guò)上述材料及所學(xué)知識(shí)，談?wù)勀銓?duì)改革的認(rèn)識(shí)。