當(dāng)前位置：
試題詳情
讀文段，按要求完成下面的練習(xí)。
??①燕子去了，有再來的時候；楊柳枯了，有再青的時候；桃花謝了，有再開的時候。但是，聰明的，你告訴我，我們的日子為什么一去不復(fù)返呢？——是有人偷了他們吧：那是誰？又藏在何處呢？是他們自己逃走了吧：現(xiàn)在又到了哪里呢？
??我不知道他們給了我多少日子，但我的手確乎是漸漸空虛了。②在默默里算著，八千多日子已經(jīng)從我手中溜去，像針尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在時間的流里，沒有聲音，也沒有影子。我不禁頭涔涔而淚潸潸了。
??……
??③在逃去如飛的日子里，在千門萬戶的世界里的我能做什么呢？只有徘徊罷了，只有匆匆罷了。在八千多日的匆匆里，除徘徊外，又剩些什么呢？過去的日子如輕煙，被微風(fēng)吹散了，如薄霧，被初陽蒸融了。我留著些什么痕跡呢？④我何曾留著像游絲樣的痕跡呢？我赤裸裸來到這世界，轉(zhuǎn)眼間也將赤裸裸地回去吧？但不能平的，為什么偏要白白走這一遭?。?br />??你聰明的，告訴我，我們的日子為什么一去不復(fù)返呢？
（1）根據(jù)給出的文段選句的不同表達(dá)方式仿寫句子。
| 文段選句 | 表達(dá)方式 | 各仿寫一個句子 |
| 聰明的，你告訴我，我們的日子為什么一去不復(fù)返呢？ | 在心里對別人說——在自言自語中與別人對話，讓情感自然流露 | （提示：請用上“……告訴我……”的句式） 我仰望蒼天，誰能告訴我，真相是什么呢？我要不要和他們一起去旅行？ 我仰望蒼天，誰能告訴我，真相是什么呢？我要不要和他們一起去旅行？ |
| 在逃去如飛的日子里，在千門萬戶的世界里的我能做什么呢？……在八千多日的匆匆里，除徘徊外，又剩些什么呢？……我留著些什么痕跡呢？我何曾留著像游絲樣的痕跡呢？ | 在心里進(jìn)行猜測、追問——抒發(fā)情感，強(qiáng)調(diào)疑惑 | （提示：請用問句來抒情） 他們真的歡迎我嗎？路途遙遠(yuǎn)，我該怎么與他們友好相處？ 他們真的歡迎我嗎？路途遙遠(yuǎn)，我該怎么與他們友好相處？ |
C
C
| A.①排比 | ②比喻 | ③反問 | ④設(shè)問 |
| B.①排比 | ②擬人 | ③反問 | ④設(shè)問 |
| C.①排比 | ②比喻 | ③設(shè)問 | ④反問 |
??他很喜歡這兒的天地。春天的大平原一片綠色，像
一塊柔軟的毯子
一塊柔軟的毯子
（比喻）。到處是莊稼和草木，到處是飛鳥和野兔，到處是 鮮花與蝴蝶
鮮花與蝴蝶
（排比）。他喜歡看魚鷹捕魚，喜歡聽 翠鳥歌唱
翠鳥歌唱
，喜歡聞 泥土的清香
泥土的清香
（排比）。瞧，那只水鳥正在 舞動優(yōu)美的身姿
舞動優(yōu)美的身姿
（擬人）。一切都是那么有趣！【答案】我仰望蒼天，誰能告訴我，真相是什么呢？我要不要和他們一起去旅行？；他們真的歡迎我嗎？路途遙遠(yuǎn)，我該怎么與他們友好相處？；C；一塊柔軟的毯子；鮮花與蝴蝶；翠鳥歌唱；泥土的清香；舞動優(yōu)美的身姿
【解答】
【點評】
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發(fā)布：2025/1/13 7:0:1組卷：31引用：2難度：0.3
相似題
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1．閱讀短文，完成練習(xí)。
光陰
趙麗宏 誰也無法描繪出他的面目，但世界上處處能聽到他的腳步聲。
當(dāng)旭日驅(qū)散夜的殘幕時，當(dāng)夕陽被朦朧的地平線吞噬時，他不慌不忙地走著，光明和黑暗都無法改變他行進(jìn)的節(jié)奏。
當(dāng)蓓蕾在春風(fēng)中燦然綻開濕潤的花瓣時，當(dāng)嬰兒在產(chǎn)房里以響亮的哭聲向人世報到時，他悄（qio qiǎo）無聲息地走著，歡笑不能挽留他的腳步。
當(dāng)枯黃的樹葉在寒風(fēng)中飄飄墜落時，當(dāng)垂危的老人以留戀的目光掃視周圍的天地時，他還是沉著而又默然地走著，嘆息也不能使他停步。
他從你的手指縫里流過去，從你的腳底下滑過去，從你的視野和思想里飛過去……
他是一把神奇而又無情的雕刻刀，在天地之間創(chuàng)造著種種奇跡。他能把巨石分裂成塵土，把幼苗雕成大樹，把荒漠變成城市和園林。當(dāng)然，他也能使繁華之都衰敗成荒涼的廢墟，使鋰亮的金屬爬滿綠銹、失去光澤。老人額頭的皺紋是他刻出來的，少女臉上的紅暈（yūn yùn）也是他描繪出來的。生命的繁衍和世界的運動全都由他精心指揮著。
他按時撕下一張又一張日歷，把將來變成現(xiàn)在，把現(xiàn)在變成過去，把過去變成越來越遠(yuǎn)的歷史。
他慷慨。你不必乞求，屬于你的，他總是如數(shù)奉上。
他公正。不管你權(quán)重如山，腰纏萬貫，還是一介布衣、兩袖清風(fēng)，他都一視同仁。沒有人能將他占為己有，哪怕你一擲（zhì zhèng）千金，他也絕不會因此施舍。
你珍重他，他便在你的身后長出綠蔭，結(jié)（jiē jiè）出沉甸甸的果實。你漠視他，他就化為輕煙，消散得無影無蹤。
有時，短暫的一瞬會成為永恒，這是因為他把腳印深深地留在了人們的心里。有時，漫長的歲月會成為一瞬，這是因為風(fēng)沙湮沒了他的腳印。
（1）用“√”在短文括號里選擇正確的讀音。
（2）給加點字選擇恰當(dāng)?shù)慕忉?，填序號?br />貫：
A.穿，貫通；
B.連貫；
C.量詞，舊時的制錢，用繩子穿上，每一千個叫一貫；
D.世代居住的地方。
腰纏萬貫
如雷貫耳
魚貫而入
籍貫
（3）概括第6自然段的段意，不超過10個字。
（4）文中的“他”有哪些特點？請用簡潔的語言概括出三點。
（4）將本文和課文《匆匆》相比較，不正確的一項是。
A．都以“他”指代時間，“他”都有化生萬物的神奇力量。
B．都細(xì)膩地刻畫了時光的挪移、流逝的蹤跡。
C．都嫻熟地運用多種修辭手法，使文章有詩一般的美感。
D.都表達(dá)了對時間的哲理性思考，告誡人們應(yīng)該珍惜時間。發(fā)布：2025/1/13 9:0:1組卷：25引用：1難度：0.1 -
2．課外閱讀。
寄小讀者（節(jié)選）
冰心 有一次，幼小的我，忽然走到母親面前，仰著臉問說：“媽媽，你到底為什么愛我？”母親放下針線，用她的面頰，抵住我的前額，溫柔地、不遲疑地說：“不為什么——只因你是我的女兒！”
小朋友！我不信世界上還有人能說這句話！“不為什么”這四個字，從她口里說出來，何等剛決，何等無回旋！她愛我，不是因為我是“冰心”，或是其他人世間的一切虛偽的稱呼和名字！她的愛是不附帶任何條件的，唯一的理由，就是我是她的女兒?？傊?，她的愛，是屏除一切，拂拭一切，層層的麾開我前后左右所蒙罩的，使我成為“今我”的元素，而直接的來愛我的自身！
假使我走至幕后，將我二十年的歷史和一切都變更了，再走出到她面前，世界上縱沒有一個人認(rèn)識我，只要我仍是她的女兒，她就仍用她堅強(qiáng)無盡的愛來包圍我。她愛我的肉體，她愛我的靈魂，她愛我前后左右，過去，將來，現(xiàn)在的一切！
天上的星辰，驟雨般落在大海上，嗤嗤繁響。海波如山一般的洶涌，一切樓屋都在地上旋轉(zhuǎn)，天如同一張藍(lán)紙卷了起來。樹葉子滿空飛舞，鳥兒歸巢，走獸躲到它的洞穴。萬象紛亂中，只要我能尋到她，投到她的懷里……天地一切都信她！她對于我的愛，不因著萬物毀滅而變更！
（1）第1自然段有兩處細(xì)節(jié)描寫分別表現(xiàn)出“幼小的我”的和母親的
（2）第2自然段為什么說母親愛的是“我的自身”？（用原文語句回答）
（3）第4自然段運用了哪些表達(dá)方式？有什么作用？
（4）第4自然段景物描寫的目的是什么？
（5）讀了這篇選文，你有哪些感想？發(fā)布：2025/1/13 10:0:1組卷：32引用：1難度：0.4 -
3．閱讀史鐵生的《秋天的懷念》，注意體會作者是怎樣表達(dá)感情的。
秋天的懷念
史鐵生 雙腿癱瘓后，我的脾氣變得暴怒無常。望著望著天上北歸的雁陣，我會突然把面前的玻璃砸碎；聽著聽著收音機(jī)里甜美的歌聲，我會猛地把手邊的東西摔向四周的墻壁。母親就悄悄地躲出去，在我看不見的地方偷偷地聽著我的動靜。當(dāng)一切恢復(fù)沉寂，她又悄悄地進(jìn)來，眼邊紅紅的，看著我?！奥犝f北海的花兒都開了，我推著你去走走。”她總是這么說。母親喜歡花，可自從我的腿癱瘓以后，她侍弄的那些花都死了。“不，我不去！”我狠命地捶打這兩條可恨的腿，喊著，“我可活什么勁兒！”母親撲過來抓住我的手，忍住哭聲說：“咱娘兒倆在一塊兒，好好兒活，好好兒活……”
可我卻一直都不知道，她的病已經(jīng)到了那步田地。后來妹妹告訴我，她常常肝疼得整宿整宿翻來覆去地睡不了覺。
那天我又獨自坐在屋里，看著窗外的樹葉“喇喇啦啦“地飄落。母親進(jìn)來了，擋在窗前：“北海的菊花開了，我推著你去看看吧?！彼俱驳哪樕犀F(xiàn)出央求般的神色?！笆裁磿r候？”“你要是愿意，就明天？”她說。我的回答已經(jīng)讓她喜出望外了?！昂冒?，就明天?！蔽艺f。她高興得一會坐下，一會站起：“那就趕緊準(zhǔn)備準(zhǔn)備。”“哎呀，煩不煩？幾步路，有什么好準(zhǔn)備的！”她也笑了，坐在我身邊，絮絮叨叨地說著：“看完菊花，咱們就去‘仿膳’，你小時候最愛吃那兒的豌豆黃兒。還記得那回我?guī)闳ケ焙?？你偏說那楊樹花是毛毛蟲，跑著，一腳踩扁一個……”她忽然不說了。對于“跑”和“踩”一類的字眼，她比我還敏感。她又悄悄地出去了。
她出去了，就再也沒回來。
鄰居們把她抬上車時，她還在大口大口地吐著鮮血。我沒想到她已經(jīng)病成那樣?？粗嗆囘h(yuǎn)去，也絕沒有想到那竟是永遠(yuǎn)的訣別。
鄰居的小伙子背著我去看她的時候，她正艱難地呼吸著，像她那一生艱難的生活。別人告訴我，她昏迷前的最后一句話是：“我那個有病的兒子和我那個還未成年的女兒……”
又是秋天，妹妹推著我去北海看了菊花。黃色的花淡雅，白色的花高潔，紫紅色的花熱烈而深沉，潑潑灑灑，秋風(fēng)中正開得爛漫。我懂得母親沒有說完的話。妹妹也懂。我倆在一塊兒，要好好兒活……
【注】史鐵生21歲時雙腿癱瘓，在生龍活虎、絢麗多彩的青春年華遭遇生命的不幸，因而脾氣變得陰郁無比，暴怒無常。而他的母親此時肝病相當(dāng)嚴(yán)重，常疼得整夜睡不著覺，可她將兒子瞞得緊緊的，仍鼓勵兒子好好活著。母親去世多年后，史鐵生寫下這篇文章紀(jì)念母親。他把對母親深情的懷念，濃縮到這篇不足千字的散文里，字字句句浸透的是心血，卻又平靜得像一泓秋水。
（1）“子欲養(yǎng)而親不待”，這是多么令人痛徹心扉的事情。文中有些句子直接表達(dá)了“我”的這種痛悔之情，請用“_____”畫出來。
（2）作者主要是通過具體事例表達(dá)了對母親的感情，這幾件事情分別是：
①。
②“我”不知道母親病重。
③。
④母親臨終前的牽掛。
（3）仔細(xì)讀文中畫線的句子，說說作者是怎樣表達(dá)情感的。發(fā)布：2025/1/13 9:0:1組卷：41引用：1難度：0.1
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