閱讀材料，回答下列問(wèn)題，
在全民共同戰(zhàn)“疫”期間，翼華中學(xué)七年級(jí)（1）班積極開(kāi)展“戰(zhàn)疫時(shí)政主題班會(huì)”。在班會(huì)上全班同學(xué)積極探討，學(xué)習(xí)熱情高漲。
請(qǐng)你一起參與其中！
【我在思考】
一場(chǎng)抗擊新型冠狀病毒性肺炎的戰(zhàn)疫行動(dòng)讓全國(guó)人民眾志成城，萬(wàn)眾一心。在這場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)中，河北那臺(tái)信都區(qū)3500余名黨員志愿者奮戰(zhàn)在抗疫一線。黨員志愿者配合社區(qū)做好小區(qū)點(diǎn)位執(zhí)勤町守，引導(dǎo)居民有序有力開(kāi)展核酸檢測(cè)，及時(shí)幫助老年人申領(lǐng)電子健康卡，為不方便的人員提供上門(mén)采集服務(wù)等。志愿者們用肩膀扛起了社區(qū)居民的信任與期待，用自己從內(nèi)而外燃放的光亮照耀著抗疫志愿活動(dòng)前行的路。
（1）據(jù)材料，指出志愿者的行為體現(xiàn)出的美好情感。
（2）美好的情感使我們的生命更有力量，我們應(yīng)該如何獲得美好的情感體驗(yàn)？
[我會(huì)行動(dòng)]
在戰(zhàn)疫時(shí)政主題班會(huì)上，同學(xué)們看到無(wú)數(shù)個(gè)感人的場(chǎng)景，感動(dòng)不已。
小青針對(duì)觀看的時(shí)政課堂，做了一個(gè)“夢(mèng)想?專注?拼搏”的記錄。

夢(mèng)想	夢(mèng)想從未走遠(yuǎn)！病毒隔離校園，隔離不了少年的夢(mèng)想。家里沒(méi)網(wǎng)的他，向鄰居家借網(wǎng)上課，為了不打擾鄰居，屋頂就變成了他的教室。
專注	專注念書(shū)的你是青春最好的樣子！家里信號(hào)不好，她一直跑到雪山的山頂，視頻畫(huà)面才開(kāi)始流暢；地上是皚皚白雪，抬頭是茫茫雪山，而你就是最美的青春樣子。
拼搏	拼搏總在激勵(lì)我！困難是暫時(shí)的，我相信我們都能贏。雖然不幸感染新冠肺炎，初一的她依舊堅(jiān)持上網(wǎng)課，因?yàn)槭冀K堅(jiān)信“我一定能夠戰(zhàn)勝病魔”。

（3）同樣的青春歲月里，“夢(mèng)想、專注、拼搏”的榜樣力量讓我們懂得，我們更需要牢記“青春有格”。那青春的我們?nèi)绾巫龅健扒啻河懈瘛蹦?？（?qǐng)從兩個(gè)角度作答）
（4）在這場(chǎng)全民戰(zhàn)“疫”中，人人都是參與者，人人都在行動(dòng)。我們青少年應(yīng)該怎樣為疫情防控做出自己的貢獻(xiàn)？請(qǐng)列舉兩個(gè)具體行為。