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如表中的史實反映了當時( ?。?br />
1932年,全國民眾積極支援十九路軍抗戰(zhàn);
1933年,東北人民革命軍組建,并堅持抗戰(zhàn);
1933年,中國軍隊在長城沿線抗擊入侵日軍;
1935年,北平學生掀起“一二?九”運動。

【考點】抗日救亡運動
【答案】B
【解答】
【點評】
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發(fā)布:2024/4/20 14:35:0組卷:13引用:3難度:0.6
相似題
  • 1.華北事變后。中日民族矛盾上升為中國社會主要矛盾。國內各方力量反應強烈:中國共產黨發(fā)表“八一宣言”,提出“停止內戰(zhàn),一致對外”;青年學生掀起一二?九運動;國民黨愛國將領張學良、楊虎成發(fā)動“西安事變”;中間政派要求團結抗日……材料表明( ?。?/h2>

    發(fā)布:2025/1/2 1:30:1組卷:32引用:5難度:0.6
  • 2.中國近代史也是一部民族復興的奮斗史。閱讀材料,完成下列要求。
    材料一  2016年11月12日是孫中山先生誕辰150周年紀念日。為緬懷孫中山先生為民族獨立、社會進步、人民幸福所建立的歷史功勛,學習、繼承和發(fā)揚孫中山先生的愛國思想、革命意志和進取精神,鞏固和發(fā)展海內外中華兒女的大團結,鞏固和發(fā)展最廣泛的愛國統(tǒng)一戰(zhàn)線,維護兩岸關系和平發(fā)展,共同推進祖國和平統(tǒng)一大業(yè),最大限度地把全民族的力量凝聚起來,致力于實現“兩個一百年”奮斗目標和中華民族偉大復興的中國夢,十二屆政協全國常委會決定屆時舉行隆重的紀念活動。
    (1)結合材料一和所學知識說明今天隆重紀念孫中山先生的主要理由。
    材料二  五四之后抵制日貨的運動繼續(xù)開展,1921年日本對華出口同比下降8696萬美元,相當于1920年日本出口總額的9%。同期,中國從其它國家的進口則增長30%以上。美國經濟學家認為,中國成功地造成了日本在貿易、航運和工業(yè)方面的重大損失。更重要的是,中國在抵制日貨中所表現出來的民族意識,給予了中國代表團在華盛頓會議中強大的民意支持,促成了山東的回歸。
    --鳳凰網《“五四”運動:救贖中國》(2)據材料二概括指出五四運動的最大成果。有人說五四運動使知識精英開始踏上救贖國家和民族之路,它給中國留下的主要精神財富有哪些?
    材料三  抗日戰(zhàn)爭是鴉片戰(zhàn)爭以來,中國人民反侵略戰(zhàn)爭從失敗到勝利的偉大轉折,為中華民族的百年屈辱畫上了句號,從而成為中華民族復興的偉大開端。抗日戰(zhàn)爭作為世界反法西斯戰(zhàn)爭的東方主戰(zhàn)場,在人類戰(zhàn)爭史上矗立起一座戰(zhàn)略制勝的偉大豐碑。經過戰(zhàn)爭烽火考驗的中國共產黨,歷經磨難而不衰,千錘百煉更堅強,成為領導人民救亡圖存、頂天立地的偉大砥柱。
    --李洪峰《論抗日戰(zhàn)爭的偉大意義》(3)據材料三,概括抗日戰(zhàn)爭勝利的偉大歷史意義。

    發(fā)布:2024/12/1 8:0:1組卷:17難度:0.3
  • 3.閱讀材料,完成下列要求。
    材料一:面對甲午戰(zhàn)敗慘痛的現實,康有為明確指出,國與國的競爭,實際上是民與民的競爭,強國是因為其國民關心國家,勇于擔負國民的責任和義務,弱國則相反。在梁啟超看來,現代“國民”是“治一國之事,定一國之法,謀一國之利,捍一國之患”的國家主人,是以“自由”“自治”“進步”“自尊”“合群”為思想基礎,具有“愛國心”“社會公德”“權利思想”“義務思想”及“政治能力”的權利主體,有責任有義務關心國家前途,推動國家進步。嚴復認為,要像西方文化所表現出來的那樣“黜偽而崇真”與“屈私以為公”,而最根本的是“以自由為體,以民主為用”的精神。
    ——摘編自葉瑞昕《從臣民到國民:晚清救亡危局中的國民道德譜系建構》材料二:抗日戰(zhàn)爭時期,中國積極建構國民道德譜系。在北平、上海等地求學的商城籍青年學生在全國抗日熱忱的影響下,積極參與各種抗日救亡團體。1938年6月,金山、王瑩率領“抗演二隊”20余人來到商城縣進行抗日救亡宣傳。1938年6月下旬,根據中共豫東南特委決定,由青年軍團商城隊組成中共商城縣工作委員會。隨著商城縣抗日救亡運動的廣泛開展,該縣中共黨組織也不斷發(fā)展壯大。當地士紳顧敬之起初只允許具有“軍方背景”的“青年軍團商城隊”進入其統(tǒng)治的轄區(qū)進行抗日救亡宣傳?!扒嗄贶妶F商城隊”利用這種優(yōu)勢深入轄區(qū),一方面向轄區(qū)民眾進行抗日宣傳,一方面做顧敬之的統(tǒng)戰(zhàn)工作。顧敬之在這種形勢下也表示贊成團結抗日。
    ——摘編自周斌陳杰《抗戰(zhàn)初期多元主體參與的地方抗日救亡運動》(1)根據材料一并結合所學知識,概括晚清救亡危局中的國民道德譜系建構的內容,并簡要評價。
    (2)根據材料二并結合所學知識,說明抗日時期國民道德譜系建構的特點。

    發(fā)布:2025/1/2 4:30:1組卷:5引用:2難度:0.5
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