閱讀下面的繪本故事,然后回答問題。
我有友情要出租 在一個遙遠(yuǎn)的小山村里,人們幸福地生活著,有一只大猩猩,他常常想:“我好寂寞,我都沒有朋友?!?br /> 有一天,大猩猩在大樹上貼了一片葉子,上面寫著:“我有友情要出租,一小時五塊錢?!比缓笞跇湎?,等呀,等呀……
這時候,小女孩咪咪騎著腳踏車來了。咪咪隨在野外做研究的父母來到森林,她正一個人玩耍呢??吹饺~子,咪咪就問:“什么叫友情出租?”
大猩猩告訴咪咪;“就是我陪你玩一小時?!边溥湔f:“可不可以便宜一點呀?我只有一塊錢?!贝笮尚筛吲d極了,趕快收下一塊錢,開始用沙漏計時,陪咪咪玩。
他們先玩猜拳踩腳的游戲,就是出“剪刀、石頭、布”,誰輸了就讓對方踩一腳。大猩猩只會出“布”,咪咪就總出“剪刀”,結(jié)果大猩猩被踩了一腳又一腳,可是總算有人來和自己玩,他一點也不在乎。
第二天,咪咪又帶著一塊錢來租友情了,她還要玩猜拳踩腳的游戲。大猩猩居然握緊拳頭出“石頭”了,咪咪出“剪刀”自然要輸了。大猩猩高高抬起腳,咪咪嚇得縮成一團,可是大猩猩踩下來一點也不疼。他們又高高興興地玩起來。
接下來的日子,咪咪每天都來租友情,他們一直盡情玩耍,咪咪還會給大猩猩講故事呢。有時候咪咪忙著做作業(yè),大猩猩會安靜地在一旁守候著,他們早把計時用的沙漏忘到九霄云外了。
這一天,大猩猩沒帶收線的背包,也沒帶沙漏,只是帶了一包餅干到老地方守候,可是左等右等也等不來咪咪。
終于,載著咪咪的汽車過來了,咪咪說,她沒有錢了,而且她要搬家了,她留下心愛的布娃娃作為告別禮物。
大猩猩一邊喊著:“我還沒有學(xué)會出剪刀呢”,一邊徒然追趕著汽車。
大猩猩失望地回到大樹下:“唉!今天我沒有帶小背包,也沒有帶沙漏,就是不要收咪咪的錢,而且還要請她吃餅干呢,可是,她怎么走了!”大猩猩一面啃著餅干,一面想念咪咪,百無聊賴。
后來,他又在大樹上貼了片葉子,上面寫著:“我有友情免費出租?!?br /> 大猩猩還在等待下一個朋友。
(1)讀繪本的封面示意圖,填空。
①這本書的書名是《我有友情要出租我有友情要出租》。
②這本書的作者是 方素珍方素珍,繪者是 郝洛玟郝洛玟。
(2)根據(jù)繪本的內(nèi)容,判斷下列說法的對錯.對的打“√”,錯的打“×”。
①小女孩咪咪騎著腳踏車來了,她和大猩猩玩猜拳踩腳的游戲。 √√
②咪咪和大猩猩玩游戲時用時鐘計時。 ××
③咪咪和大猩猩玩的很開心,忘了計時。 √√
④大猩猩繼續(xù)收錢出租友情。 ××
(3)填空。
最后,外出旅游的小明外出旅游的小明來找大猩猩玩,它們一起玩 投沙包的投沙包的游戲。
【考點】童話.
【答案】我有友情要出租;方素珍;郝洛玟;√;×;√;×;外出旅游的小明;投沙包的
【解答】
【點評】
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發(fā)布:2024/6/27 10:35:59組卷:4引用:1難度:0.4
相似題
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1.課外閱讀
灰角鹿的故事??一只小鹿因為生病,頭上的角變成了灰色,它傷心極了!
??一天。它正在樹叢中睡覺,一只小鳥飛到了它的頭上,小鳥看了看四周想:這要是搭個鳥窩該多好啊!于是,小鳥銜來許多干草和樹枝在小鹿的頭上搭了一個漂亮的鳥窩。小鹿睡醒后發(fā)現(xiàn)自己頭上成了鳥窩,心想:小鳥搭一個窩多不容易,以后我得慢慢地走,別把小鳥給摔壞了。
??下雨了,小鹿躲到樹葉下,怕把小鳥給淋濕了;天晴了,小鹿站在太陽下讓小鳥把羽毛曬干;小鳥學(xué)習(xí)飛翔時,不小心從天上掉下來,小鹿趕緊用鼻子接住它。
??小鳥漸漸地長大了,它和它的孩子一起銜來許多漂亮的牽牛花放在小鹿頭上,小鹿的灰角變成了美麗的“花角”。
(1)文中的小鹿因為
(2)小鳥在鹿角上搭窩的原因,最有可能是
①小鳥不喜歡灰角鹿。
②灰角鹿讓小鳥把鹿角當(dāng)成樹枝搭窩。
③小鳥把灰角鹿的鹿角當(dāng)成了樹枝。
④灰角鹿喜歡小鳥在鹿角上搭窩。
(3)灰角鹿是怎樣保護(hù)小鳥的?請用“_____”在文中畫出。
(4)你喜歡這只灰角鹿嗎?為什么?發(fā)布:2025/3/3 3:0:1組卷:7引用:1難度:0.8 -
2.閱讀回答各小題。
好餓好餓的毛毛蟲 一個小小的蛋,躺在樹葉上。
一個星期天的早晨,暖暖的太陽升起來。“?!币宦暎粭l又小又餓的毛毛蟲從蛋里鉆了出來,它四處尋找著可以吃的東西。
星期一,它吃了一個蘋果,可是,肚子還是好餓。
星期二,它吃了兩個梨子,可是,肚子還是好餓。
星期三,它吃了三個李子,可是,肚子還是好餓。
星期四,它吃了四個草莓,可是,肚子還是好餓。
星期五,它吃了五個橘子,可是,肚子還是好餓。
星期六,它吃了一塊巧克力蛋糕、一個冰淇淋甜筒、一條腌黃瓜、一塊奶酪、一截火腿、一根棒棒糖、一塊櫻桃派、一條香腸、一個紙杯蛋糕和一塊西瓜。那天晚上,毛毛蟲的肚子好痛!
第二天,毛毛蟲吃了一片葉子,覺得舒服多了。現(xiàn)在,它成了一個大毛毛蟲。它造了一個叫作“繭”的小房子,它在那里面待了兩個多星期。一個星期日的早晨,繭破裂了,從里面飛出一只美麗的蝴蝶。
(1)從短文中找出合適的量詞填空。
一
一
(2)毛毛蟲星期四吃的食物是
A.梨子
B.草莓
C.火腿
(3)星期六,毛毛蟲吃了
(4)請你給毛毛蟲的成長過程排序。
①大毛毛蟲
②繭
③蝴蝶
④小毛毛蟲
⑤蛋
(⑤)→發(fā)布:2025/3/3 2:30:1組卷:7引用:1難度:0.8 -
3.課外閱讀。
雨傘下的歌聲和笑聲要求:先一邊讀一邊預(yù)測故事內(nèi)容,再完成后面的習(xí)題。
??誰也不知道,天怎么下起雨來了。
??只有蛤蟆女士和青蛙先生有先見之明,他們打著兩張卷邊的荷葉傘,在草叢間走著。蛤蟆女士昂著頭,姿勢很高貴;青蛙先生呢,挺著胸,模樣兒也挺瀟灑。
??他們走到一棵牛蒡草邊上,看見小刺猬、小鼴鼠和抱著腦袋的小蜥蜴正在躲雨。牛蒡草葉子太稀少,雨點兒還是無情地打在他們的頭上。
??蛤蟆女士走來了,小刺猬叫了起來:“好心的蛤蟆女士,讓我們鉆到你的傘下吧?!?br />??蛤蟆女士不屑一顧地說:“這是傘,不是帳篷。再說,你渾身是刺,說不定還會刺痛我呢,我的皮膚很嬌嫩?!?br />??“別摔跤,保護(hù)好你嬌嫩的皮膚吧!”小蜥蜴生氣地喊了起來。
??這時,青蛙先生走來了。青蛙先生會怎么做呢?我預(yù)測
??他熱情地?fù)P揚傘,說:“來吧!“于是這群小伙伴,一起鉆到青蛙先生的傘下。
??傘確實太小了,只能遮住他們四個的腦袋瓜兒,身子全在傘外面??墒谴蠡飪和Ω吲d,他們踩著噼里啪啦的腳步,唱起了歌:
??“雨點兒,雨點兒,打不著我們的頭。我們是親密的伙伴,快樂地向前走……“
??傘,好像是一面鼓,雨點兒在上面歡快地敲打著,仿佛在為他們伴奏。他們越走越快,超過了蛤蟆女士。
??蛤蟆女士獨自在后面走著,雨點兒打在傘面上,發(fā)出一聲聲嘆息,它勾起了蛤蟆女士很多憂愁的回憶。她覺得自己太孤單、太不幸了,傷心的淚珠,像雨點兒般落下來。
??誰也不知道,天怎么下起雨來了。
??可是,一只小松鼠很高興,他最愛看雨景。他在高高的白樺樹上面問爸爸:“你瞧,那雨中走著的是誰呀?“
??老松鼠仔細(xì)地看了很久,他說:“前面?zhèn)阆伦咧氖菤g樂,后面走著的是孤單……”
(1)你完成上面的預(yù)測了嗎?請把答案寫在文中的橫線上。
(2)請你聯(lián)系上下文,根據(jù)下面的意思,在文中找出相應(yīng)的詞語寫下來。
①事先看清問題的能力。在文中指蛤蟆小姐和青蛙先生事先知道要下雨。
②認(rèn)為不值得一看,非常輕視。文中指蛤蟆小姐根本不愿搭理小刺猬。
(3)故事中藏著不少有新鮮感的詞句。比如同樣是寫雨點兒,打在青蛙先生他們四個的傘面上時是這樣的:
(4)讀文中畫線的句子,聯(lián)系上文內(nèi)容,我知道這句話意思是:發(fā)布:2025/3/3 2:30:1組卷:6引用:1難度:0.7