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為了探究廢電池對(duì)水體的污染,李剛同學(xué)設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn):
①將一節(jié)5號(hào)電池破碎,浸泡在1000毫升的清水中2~3天。
②在5個(gè)魚缸上分別貼上標(biāo)簽A、B、C、D、E。
③在5個(gè)魚缸中分別放入等量的清潔無污染的河水。
④在其中四個(gè)魚缸中分別加入50毫升,100毫升,200毫升,400毫升廢電池浸出液。
⑤再向各魚缸分別放入一條同種、大小,生長狀況都相同金魚,定時(shí)飼喂同種飼料,進(jìn)行觀察記錄,結(jié)果如表:
A B C D E
所加浸出液的體積/mL 0 50 100 200 400
金魚成活時(shí)間/天 25 15 12 7 1
根據(jù)以上設(shè)計(jì),回答下列問題:
(1)該同學(xué)提出的問題是
廢電池浸出液對(duì)金魚的生命活動(dòng)有影響嗎
廢電池浸出液對(duì)金魚的生命活動(dòng)有影響嗎
?
(2)該實(shí)驗(yàn)變量是
廢電池浸出液的濃度
廢電池浸出液的濃度
,第5步中,放入各魚缸的金魚必須是同種,大小,生長狀況都相同,是為了保證變量
唯一
唯一

(3)通過實(shí)驗(yàn),該同學(xué)得出的結(jié)論是
廢電池浸出液對(duì)金魚的生命活動(dòng)有影響
廢電池浸出液對(duì)金魚的生命活動(dòng)有影響

(4)本實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的不足之處是
每個(gè)魚缸內(nèi)只放一條金魚,數(shù)量太少,具有偶然性
每個(gè)魚缸內(nèi)只放一條金魚,數(shù)量太少,具有偶然性
。

【答案】廢電池浸出液對(duì)金魚的生命活動(dòng)有影響嗎;廢電池浸出液的濃度;唯一;廢電池浸出液對(duì)金魚的生命活動(dòng)有影響;每個(gè)魚缸內(nèi)只放一條金魚,數(shù)量太少,具有偶然性
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布:2024/5/28 8:0:9組卷:2引用:1難度:0.2
相似題
  • 1.小明的鄰居張大爺種植蔬菜,現(xiàn)在他有點(diǎn)苦惱,去年購買的化肥,由于外包裝上的字跡看不清,只記得該化肥是硫酸鉀、碳酸氫銨、氯化銨中的一種.小明利用學(xué)過的化學(xué)知識(shí),設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)方案幫張大爺鑒別化肥:
    [實(shí)驗(yàn)步驟]取上述化肥少量于一容器中,加入少量熟石灰粉末,混合研磨.
    [實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象]嗅到氨氣的刺激性氣味
    [實(shí)驗(yàn)結(jié)論]小明由上述實(shí)驗(yàn)推斷該化肥不是
     

    (1)請(qǐng)你根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)結(jié)論,設(shè)計(jì)一個(gè)簡單的實(shí)驗(yàn)方案來進(jìn)一步證明該化肥可能是什么.
    實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象結(jié)論或有關(guān)化學(xué)反應(yīng)方程式
     
     
     
    (2)實(shí)驗(yàn)室檢驗(yàn)氨氣的方法是
     

    (3)通過小明的實(shí)驗(yàn),請(qǐng)你寫出使用銨態(tài)氮肥的一點(diǎn)注意事項(xiàng):
     

    發(fā)布:2024/11/11 8:0:1組卷:1引用:1難度:0.3
  • 2.小明發(fā)現(xiàn),夏季保存不當(dāng)?shù)氖称繁砻婧苋菀装l(fā)霉,這是空氣中的霉菌孢子在食品表面大量繁殖導(dǎo)致的。霉菌的生活受哪些非生物因素的影響呢?小明對(duì)此進(jìn)行了探究,實(shí)驗(yàn)過程如下:
    組別 A B C
    饅頭片 烤干的饅頭片 濕潤的饅頭片 ①______的饅頭片
    處理方法 將上述饅頭片置于塑料袋中,扎緊袋口,放在溫暖環(huán)境中 將上述饅頭片置于塑料袋中,扎緊袋口,放在溫暖環(huán)境中 將上述饅頭片置于塑料袋中,扎緊袋口,放在②______環(huán)境中
    實(shí)驗(yàn)結(jié)果
    (一周后觀察)
    不發(fā)霉 發(fā)霉 不發(fā)霉
    (1)在A、B組的對(duì)照實(shí)驗(yàn)中,實(shí)驗(yàn)變量是
     
    ;分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果,可得出的結(jié)論
     
    。
    (2)為了探究溫度對(duì)霉菌生活的影響,小明設(shè)計(jì)的C組與B組實(shí)驗(yàn)形成對(duì)照,C組中的①②的條件分別是 
     
     和 
     

    (3)從小明的探究實(shí)驗(yàn),對(duì)你保存食品有何啟示?
     
    。
    (4)霉菌的菌體是由 
     
    構(gòu)成,很多霉菌的繁殖方式是
     

    發(fā)布:2024/11/10 8:0:1組卷:3引用:1難度:0.3
  • 3.期中考試開始了,a.小明翻開理綜科考卷,發(fā)現(xiàn)生物試題最簡易;b.仔細(xì)看,題目靈活又富有思考性;c.可能是老師希望建立學(xué)生對(duì)自然科學(xué)的信心;d.小明心想,我要是仔細(xì)作答應(yīng)可以考得很理想;e.小明很仔細(xì)作答;f.最后小明笑瞇瞇離開考場(chǎng).
    (1)以上屬于假設(shè)的是
     

    (2)屬于實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證步驟的是
     

    (3)科學(xué)家為證實(shí)自己所提的假設(shè),常以為重要的支持依據(jù).
     

    A.觀察  B.假設(shè)  C.實(shí)驗(yàn)  D.推斷.

    發(fā)布:2024/11/7 8:0:2組卷:5引用:2難度:0.5
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