試卷征集
加入會(huì)員
操作視頻

植物生長(zhǎng)發(fā)育與光信號(hào)密切相關(guān)。農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中,高低作物間作模式會(huì)導(dǎo)致“蔭蔽脅迫”低位作物主要通過(guò)光敏色素B(phyB)感知該環(huán)境中紅光與遠(yuǎn)紅光比值(R-FR)的降低,從而引發(fā)一系列生物學(xué)效應(yīng),降低了作物產(chǎn)量和品質(zhì)。如圖1為光調(diào)控幼苗下胚軸伸長(zhǎng)的反應(yīng)機(jī)制部分示意圖,據(jù)圖分析回答下列問(wèn)題:
菁優(yōu)網(wǎng)
注:PIFs是一類具有調(diào)控基因轉(zhuǎn)錄作用的蛋白質(zhì)、ROT3、BZR1和ARF6均為基因
(1)圖中四種激素在調(diào)控下胚軸伸長(zhǎng)方面表現(xiàn)為
協(xié)同
協(xié)同
作用。
(2)phyB的化學(xué)本質(zhì)是
蛋白質(zhì)
蛋白質(zhì)
。已知phyB存在非活化(Pr)和活化(Pfr)兩種形式。正常光照環(huán)境下,R:FR較高,phy B主要以
活化(Pfr)
活化(Pfr)
形式存在,其可進(jìn)入細(xì)胞核,通過(guò)抑制PIFs與
BZR1、ARF6
BZR1、ARF6
的啟動(dòng)子結(jié)合,以調(diào)控
基因的轉(zhuǎn)錄
基因的轉(zhuǎn)錄
,調(diào)節(jié)幼苗下胚軸的伸長(zhǎng)。
(3)蔭蔽脅迫下,phyB主要以
非活化(Pr)
非活化(Pr)
形式存在,由此
減弱
減弱
(填“減弱”或“增強(qiáng)”)對(duì)PIFs的抑制作用,導(dǎo)致幼苗下胚軸過(guò)度伸長(zhǎng)。已知“蔭蔽脅迫”導(dǎo)致了萌發(fā)后生長(zhǎng)階段的下胚軸、葉柄及莖稈的過(guò)度伸長(zhǎng),這有利于植物
獲得更多光照
獲得更多光照
,以適應(yīng)“蔭蔽脅迫”環(huán)境。據(jù)此分析,高低作物間作模式下低位作物產(chǎn)量降低的原因可能是
更多的(營(yíng)養(yǎng))物質(zhì)和能量供給下胚軸、葉柄及莖稈生長(zhǎng)
更多的(營(yíng)養(yǎng))物質(zhì)和能量供給下胚軸、葉柄及莖稈生長(zhǎng)
。
(4)請(qǐng)用箭頭表示蔭蔽脅迫下調(diào)節(jié)植物生長(zhǎng)發(fā)育的環(huán)境因素、植物激素和基因表達(dá)三者之間的關(guān)系(圖2)。

【答案】協(xié)同;蛋白質(zhì);活化(Pfr);BZR1、ARF6;基因的轉(zhuǎn)錄;非活化(Pr);減弱;獲得更多光照;更多的(營(yíng)養(yǎng))物質(zhì)和能量供給下胚軸、葉柄及莖稈生長(zhǎng)
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書(shū)面同意,不得復(fù)制發(fā)布。
發(fā)布:2024/6/27 10:35:59組卷:79引用:6難度:0.5
相似題
  • 1.植物的形態(tài)建成與植物激素和環(huán)境條件密不可分。下列相關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是( ?。?/h2>

    發(fā)布:2024/11/7 18:0:2組卷:8引用:5難度:0.7
  • 2.植物生長(zhǎng)發(fā)育的調(diào)控,是由基因表達(dá)調(diào)控、激素調(diào)節(jié)和環(huán)境因素調(diào)節(jié)共同完成的。下列敘述錯(cuò)誤的是( ?。?/h2>

    發(fā)布:2024/11/11 23:0:2組卷:17引用:3難度:0.7
  • 3.自然界中,植物開(kāi)花需要光信息刺激,當(dāng)日照時(shí)間達(dá)到一定長(zhǎng)度時(shí),植物才能開(kāi)花,下列相關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是( ?。?/h2>

    發(fā)布:2024/11/8 18:0:1組卷:63引用:7難度:0.8
小程序二維碼
把好題分享給你的好友吧~~
APP開(kāi)發(fā)者:深圳市菁優(yōu)智慧教育股份有限公司 | 應(yīng)用名稱:菁優(yōu)網(wǎng) | 應(yīng)用版本:4.8.2  |  隱私協(xié)議      第三方SDK     用戶服務(wù)條款廣播電視節(jié)目制作經(jīng)營(yíng)許可證出版物經(jīng)營(yíng)許可證網(wǎng)站地圖本網(wǎng)部分資源來(lái)源于會(huì)員上傳,除本網(wǎng)組織的資源外,版權(quán)歸原作者所有,如有侵犯版權(quán),請(qǐng)立刻和本網(wǎng)聯(lián)系并提供證據(jù),本網(wǎng)將在三個(gè)工作日內(nèi)改正