小明在探究樹蔭下的光斑的活動中，認為光斑是太陽光透過樹葉間的縫隙照在地面上的，所以光斑的形狀與樹葉間的縫隙的形狀相同，就這一環(huán)節(jié)而言，屬于科學探究中的（　?。?/h1>

A．提出問題

B．猜想與假設

C．設計方案

D．進行實驗

【考點】物理常識．

【答案】B

【解答】

【點評】

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發(fā)布：2024/10/14 19:0:1組卷：7引用：1難度：0.9

相似題

1．通過書本上探究擺的等時性原理得出的結論：若小慧家的擺鐘走快了，張師傅擰螺母時，正確的方法是（　?。?/h2>

A．將螺母擰動后，使螺母向上移動適當的距離。

B．將螺母擰動后，使螺母向下移動適當的距離

C．無論將螺母向上移動還是向下移動，均可達到目的

D．上述方法均不能達到目的，而是增加了螺母的重量

發(fā)布：2024/10/27 17:0:2組卷：25難度：0.8

2．推開物理世界的大門，你會發(fā)現物理學的發(fā)展離不開偉大的物理學家。杰出的意大利科學家
通過觀察吊燈實驗，發(fā)現了擺的等時性原理，在蘋果樹下思考的
發(fā)現了萬有引力定律。
發(fā)布：2024/10/27 17:0:2組卷：23難度：0.9
解析
3．

和

是進行科學探究的基本方法；伽利略發(fā)現了擺的等時性原理，

發(fā)現了萬有引力定律和構建經典力學體系，愛因斯坦建立了相對論。
發(fā)布：2024/10/27 17:0:2組卷：33引用：1難度：0.7
解析

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