材料一：關(guān)于高考公平，人民日?qǐng)?bào)評(píng)論道：只要有一名替考者最終得逞，就意味著變相剝奪了另一名考生受教育的權(quán)利，勢(shì)必將消解社會(huì)的公平與誠(chéng)信?？荚嚬接绕涫歉呖脊?，事關(guān)教育公正與機(jī)會(huì)均等，對(duì)一個(gè)普通家庭而言，往往意味著上升的路徑、改變的可能。
（1）你從材料中能感受到什么？
材料二：漫畫(huà)

（2）請(qǐng)你說(shuō)一說(shuō)我國(guó)還有哪些正義的政策或制度。
（3）聯(lián)系所學(xué)知識(shí)回答，材料二的這些制度與正義形成了何種關(guān)系？

【考點(diǎn)】教育的公平；正義制度；公平的含義與相對(duì)性．

【答案】（1）對(duì)個(gè)人：公平是個(gè)人生存和發(fā)展的重要保障。公平不僅能保證個(gè)人應(yīng)得的利益，使個(gè)人獲得生存和發(fā)展的物質(zhì)條件，而且能讓人感受到尊嚴(yán)，從而激發(fā)自身潛能，提高工作效率。
對(duì)社會(huì)：公平是社會(huì)穩(wěn)定和進(jìn)步的重要基礎(chǔ)。公平有利于協(xié)調(diào)社會(huì)各方面的利益關(guān)系，緩和社會(huì)矛盾，減少社會(huì)沖突，維護(hù)社會(huì)秩序，保證社會(huì)的長(zhǎng)治久安。公平有利于營(yíng)造更好的競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境，創(chuàng)造更多的社會(huì)財(cái)富，推動(dòng)社會(huì)持續(xù)發(fā)展。
（2）下崗職工基本生活保障制度；城鎮(zhèn)居民最低生活保障制度；等等。
（3）①制度的生命在于正義，制度的效用在于保障正義。有了正義的制度，即使是社會(huì)弱勢(shì)群體，也能獲得基本的生活保障，得到社會(huì)的關(guān)愛(ài)。②作為社會(huì)制度中具有國(guó)家強(qiáng)制力的法律，更應(yīng)體現(xiàn)正義的原則，成為維護(hù)正義的有力保障。