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2022-2023學(xué)年廣東省湛江市徐聞中學(xué)高二(上)開學(xué)化學(xué)試卷
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試題詳情
下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象或圖象信息不能充分說(shuō)明相應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)是放熱反應(yīng)的是( )
A
B
C
D
反應(yīng)裝置圖或圖象
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象或圖象信息
溫度計(jì)的水銀柱上升
反應(yīng)物總能量大于生成物總能量
反應(yīng)開始后,針筒活塞向右移動(dòng)
反應(yīng)開始后,甲處液面低于乙處液面
A.A
B.B
C.C
D.D
【考點(diǎn)】
探究吸熱反應(yīng)和放熱反應(yīng)
.
【答案】
C
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布:2024/11/4 3:30:2
組卷:266
引用:27
難度:0.7
相似題
1.
為了探究化學(xué)能與熱能的轉(zhuǎn)化,某實(shí)驗(yàn)小組設(shè)計(jì)了如圖三套實(shí)驗(yàn)裝置:
(1)上述3個(gè)裝置中,不能證明“銅與濃硝酸反應(yīng)是吸熱反應(yīng)還是放熱反應(yīng)”的是
。
(2)某同學(xué)選用裝置Ⅰ進(jìn)行實(shí)驗(yàn)(實(shí)驗(yàn)前U形管里液面左右相平),在甲試管里加入適量氫氧化鋇溶液與稀硫酸,U形管中可觀察到的現(xiàn)象是
,說(shuō)明該反應(yīng)屬于
(填“吸熱”或“放熱”)反應(yīng)。
(3)為探究固體M溶于水的熱效應(yīng),選擇裝置Ⅱ進(jìn)行實(shí)驗(yàn)(反應(yīng)在甲中進(jìn)行)。
①若M為鈉,則實(shí)驗(yàn)過(guò)程中燒杯中可觀察到的現(xiàn)象是
。
②若觀察到燒杯里產(chǎn)生氣泡,則說(shuō)明M溶于水
(填“一定是放熱反應(yīng)”“一定是吸熱反應(yīng)”或“可能是放熱反應(yīng)”)。
③若觀察到燒杯里的玻璃管內(nèi)形成一段水柱,則M可能是
。
發(fā)布:2024/8/5 8:0:8
組卷:31
引用:1
難度:0.3
解析
2.
下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象或圖象信息不能充分說(shuō)明對(duì)應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)是放熱反應(yīng)的是( )
選項(xiàng)
A
B
C
D
反應(yīng)裝置或圖象
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象或圖象信息
反應(yīng)開始后,針簡(jiǎn)活塞向右移動(dòng)
反應(yīng)物總能量大于生成物總能量
反應(yīng)開始后,甲處液面低于乙處液面
溫度計(jì)的水銀柱不斷上升
A.A
B.B
C.C
D.D
發(fā)布:2024/9/12 2:0:8
組卷:35
引用:3
難度:0.7
解析
3.
為了探究化學(xué)能與熱能的轉(zhuǎn)化,某實(shí)驗(yàn)小組設(shè)計(jì)了如下三套實(shí)驗(yàn)裝置:
(1)上述3個(gè)裝置中,不能證明”銅與濃硝酸反應(yīng)是吸熱反應(yīng)還是放熱反應(yīng)”的是
(填“Ⅰ”“Ⅱ”或“Ⅲ”).
(2)某同學(xué)選用裝置Ⅰ進(jìn)行實(shí)驗(yàn)(實(shí)驗(yàn)前U形管里液面左右相平),在甲試管里加入適量氫氧化鋇溶液與稀硫酸,U形管中可觀察到的現(xiàn)象是
,說(shuō)明該反應(yīng)屬于
(填“吸熱”或“放熱”)反應(yīng).
(3)為探究固體M溶于水的熱效應(yīng),選擇裝置Ⅱ進(jìn)行實(shí)驗(yàn)(反應(yīng)在甲中進(jìn)行).
①若M為鈉,則實(shí)驗(yàn)過(guò)程中燒杯中可觀察到的現(xiàn)象是
;
②若觀察到燒杯里產(chǎn)生氣泡,則說(shuō)明M溶于水
(填“一定是放熱反應(yīng)”“一定是吸熱反應(yīng)”或“可能是放熱反應(yīng)”),理由是
.
(4)至少有兩種實(shí)驗(yàn)方法能證明超氧化鉀與水的反應(yīng)(4KO
2
+2H
2
O═4KOH+3O
2
↑)是放熱反應(yīng)還是吸熱反應(yīng).
方法①:選擇上述裝置
(填“Ⅰ”“Ⅱ”或“Ⅲ”)進(jìn)行實(shí)驗(yàn);
方法②:取適量超氧化鉀粉末用脫脂棉包裹并放在石棉網(wǎng)上,向脫脂棉上滴加幾滴蒸餾水,片刻后,若觀察到棉花燃燒,則說(shuō)明該反應(yīng)是
反應(yīng)(填“吸熱”或“放熱”).
發(fā)布:2024/6/27 10:35:59
組卷:114
引用:9
難度:0.3
解析
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