八年級某班以“人無信不立”為主題開展綜合性學(xué)習(xí)活動，請你參與。
請參考示例，說一說“信”的含義。
示例：休：從“人”從“木”，意思是一個人靠著樹木休息。
【考點】綜合性學(xué)習(xí)．
【答案】見試題解答內(nèi)容
【解答】
【點評】
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發(fā)布：2024/5/27 14:0:0組卷：15引用：3難度：0.9
相似題
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1．班上開展“走進(jìn)小說天地，體會別樣人生”的綜合性學(xué)習(xí)活動，請你積極參與。
（1）某同學(xué)寫了一副對聯(lián)的橫批和上聯(lián)用來評價奧楚蔑洛夫，請你根據(jù)對課文內(nèi)容的理解，補寫出下聯(lián)。
橫批：媚上欺下
上聯(lián)：面對權(quán)貴趨炎附勢盡顯奴才臉
下聯(lián)：
（2）請從“楊志、孔乙己、韓麥爾先生、奧楚蔑洛夫”中挑選一個人物，仿照示例寫心得，不超過60字。
示例：祥子，一個舊北京的人力車夫，拉著一輛黃包車在烈日和暴雨下四處奔跑，我從中讀出了下層百姓生活的辛酸苦難。發(fā)布：2024/12/27 0:0:1組卷：46引用：4難度：0.7 -
2．綜合性學(xué)習(xí)。
“輕輕的我走了，正如我輕輕地來”，初識猶在昨日，分別即在眼前。巴渝中學(xué)初三（1）班的同學(xué)將制作一本班級紀(jì)念冊，為初中的青春時光留下一份永久的紀(jì)念。請你參與并完成以下任務(wù)。
（1）紀(jì)念冊取名為“歲月如歌——我們的初中生活”。計劃分為三個板塊來編寫。請你仿照欄目一，再設(shè)計兩個欄目名稱。
欄目一：班級留影 記錄風(fēng)采
欄目二：
欄目三：
（2）作為紀(jì)念冊編輯組的成員，請你寫一封邀請函，邀請楊校長為班級紀(jì)念冊寫篇序言。發(fā)布：2024/12/27 0:30:2組卷：21引用：2難度：0.7 -
3．臨近期末，時間雖然很緊，可班級仍然在語文老師的指導(dǎo)下，開展了“走近小說天地”的綜合性學(xué)習(xí)活動。作為班級的一員，請你完成以下任務(wù)：
（1）請以“舉行小說知識競賽”為例，寫出具體活動步驟。
步驟一：主持人講話（致開場白）；
步驟二：
步驟三：
步驟四：老師總結(jié)。
（2）在競賽活動前，班長寫了一段開場白，請你幫他修改一下。
小說是文學(xué)的一大樣式，是擁有讀者最多的體裁，那生動的故事情節(jié)，那繽紛的人物畫廊，常今我們情不能已，A它們就像一部部生活的教科書引領(lǐng)我們走進(jìn)豐富多彩。B閱讀小說，能讓我們增長見識；閱讀小說，能讓我們豐富性情：閱讀小說，更能讓我們凈化靈魂。今天，就讓我們攜手走進(jìn)這神奇的小說天地。
①A句成分殘缺，在后添加。
②B句搭配不當(dāng)，把改為。
（3）同學(xué)們在班級論壇上就是否要閱讀長篇名著小說的話題，展開激烈的討論，有同學(xué)發(fā)表如下帖子，請你來作回復(fù)。
同學(xué)發(fā)帖：長篇名著小說的篇幅太長，讀起來費時費力，對學(xué)習(xí)也沒什么幫助；漫畫簡單、幽默讓人比較放松，還能減輕學(xué)習(xí)壓力，我覺得看漫畫好。發(fā)布：2024/12/27 0:30:2組卷：31引用：3難度：0.7
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