材料一：在11月份的月考考場上，同學(xué)小A在考數(shù)學(xué)時，因緊張過度導(dǎo)致許多原本會做的題目做不出來，她一怒之下把試卷撕了，并哭著離開考場。
    材料二：初一某班同學(xué)小C在一次期中考試時，本屬于自己強項的英語考砸了，他難過得流下了眼淚。試卷發(fā)下來之后，他冷靜地分析了自己考砸的原因，認(rèn)認(rèn)真真地把試卷改了一遍，并把做錯題的原因記錄在冊，使這次失誤成為鞭策自己的動力。
（1）這兩位同學(xué)的情緒表現(xiàn)有什么不同？
（2）你認(rèn)為這兩種不同情緒狀態(tài)各自會產(chǎn)生什么不同的行為后果？
（3）結(jié)合所學(xué)知識，你對當(dāng)時的小A，最想說什么？
（4）你還知道哪些調(diào)節(jié)情緒的方法，請聯(lián)系自己的生活學(xué)習(xí)實際說明。