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在清理實(shí)驗(yàn)室的藥品時(shí)，同學(xué)們發(fā)現(xiàn)一瓶氫氧化鈉溶液忘記了蓋瓶塞。對于該溶液是否變質(zhì)，同學(xué)們提出了如下猜想：
①甲組同學(xué)的猜想是：該溶液沒有變質(zhì)。
②乙組同學(xué)的猜想是：該溶液部分變質(zhì)。
③丙組同學(xué)的猜想是：該溶液全部變質(zhì)。
三個(gè)小組的同學(xué)們根據(jù)各自猜想，分別進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)：
【實(shí)驗(yàn)報(bào)告】
（1）請完善下面的表格。
小組名稱 甲組 乙組 丙組
藥品種類 酸 堿 鹽
實(shí)驗(yàn)操作 菁優(yōu)網(wǎng)   菁優(yōu)網(wǎng) 菁優(yōu)網(wǎng) 
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 有
氣泡
氣泡
生成		 有白色沉淀生成溶液顏色變紅 有白色沉淀生成溶液顏色不變色
實(shí)驗(yàn)結(jié)論 該溶液已經(jīng)變質(zhì) 該溶液部分變質(zhì) 該溶液
完全變質(zhì)
完全變質(zhì)
【解釋與結(jié)論】
（2）甲組的實(shí)驗(yàn)中，能證明該溶液已經(jīng)變質(zhì)的化學(xué)方程式為
Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑
Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑
。
（3）丙組的同學(xué)們發(fā)現(xiàn)乙組的實(shí)驗(yàn)結(jié)論錯(cuò)誤。他們的理由是
加入氫氧化鈣會(huì)與碳酸鈉反應(yīng)會(huì)生成氫氧化鈉，這樣無法確定原溶液是否含有氫氧化鈉
加入氫氧化鈣會(huì)與碳酸鈉反應(yīng)會(huì)生成氫氧化鈉，這樣無法確定原溶液是否含有氫氧化鈉
。
【反思與評價(jià)】
①在不改變被檢驗(yàn)物質(zhì)成分的情況下，排除干擾，能幫助我們得出正確結(jié)論。
②“失之毫厘，差之千里?！翱茖W(xué)探究要有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度。
【拓展與延伸】
（4）經(jīng)過以上探究活動(dòng)，同學(xué)們認(rèn)為取用藥品后，應(yīng)及時(shí)
蓋緊
蓋緊
瓶塞，防止藥品變質(zhì)。
【實(shí)踐與應(yīng)用】
（5）對于同學(xué)們發(fā)現(xiàn)的這瓶溶液，下列處理方法中正確的是
B
B
。
A．直接倒入下水管道
B．檢驗(yàn)?zāi)陈然c溶液中是否含有氯化鈣

【答案】氣泡；完全變質(zhì)；Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑；加入氫氧化鈣會(huì)與碳酸鈉反應(yīng)會(huì)生成氫氧化鈉，這樣無法確定原溶液是否含有氫氧化鈉；蓋緊；B
【解答】
【點(diǎn)評】
聲明：本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有，未經(jīng)書面同意，不得復(fù)制發(fā)布。
發(fā)布：2024/6/16 8:0:10組卷：14引用：2難度：0.5
相似題

  • 1．小剛在化學(xué)實(shí)驗(yàn)室發(fā)現(xiàn)，盛放NaOH溶液的試劑瓶瓶口和橡皮塞上出現(xiàn)了白色粉末．小剛認(rèn)為該物質(zhì)已部分變質(zhì)，取回少量樣品，設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)證明該樣品確實(shí)部分變質(zhì)，并要小明幫他一起來探究這個(gè)實(shí)驗(yàn)．
    【實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹繗溲趸c部分變質(zhì)，其成分是
     

    【實(shí)驗(yàn)藥品】水、酚酞試液、稀鹽酸
    實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
    步驟（1）取樣于試管并加水溶解，向溶液中滴加酚酞試液
     
    		（1）樣品中有氫氧化鈉存在
    步驟（2）取上層清液，在清液中滴加稀鹽酸有氣泡產(chǎn)生（2）樣品中有
     
    存在
    小剛通過以上實(shí)驗(yàn)，由此得出樣品中氫氧化鈉確實(shí)部分變質(zhì)．
    【實(shí)驗(yàn)討論】但小明發(fā)現(xiàn)小剛所做的實(shí)驗(yàn)“步驟（1）”不能準(zhǔn)確得出樣品中有氫氧化鈉的存在，他的理由是？
     

    由此他設(shè)計(jì)一個(gè)新的實(shí)驗(yàn)方案，并改變了檢驗(yàn)順序．
    【實(shí)驗(yàn)藥品】水、酚酞試液、氯化鈣溶液
    【查閱資料】CaCl2溶液顯中性
    實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
    （1）取樣于試管并加水溶解，向溶液中滴加足量CaCl2溶液
     
    		（1）樣品中有
     
    存在
    （2）取上層清液，在清液中滴加酚酞試液
     
    		（2）樣品中有氫氧化鈉存在
    【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】請寫出該實(shí)驗(yàn)操作中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式：
     

    小明通過以上實(shí)驗(yàn)，由此證明樣品中氫氧化鈉確實(shí)部分變質(zhì)．

    發(fā)布：2024/11/6 8:0:1組卷：13引用：1難度：0.5

  • 2．小明欲證明二氧化錳在雙氧水的分解反應(yīng)中起催化作用，該物質(zhì)在反應(yīng)前后質(zhì)量是否發(fā)生變化，做了如圖實(shí)驗(yàn)。
    【第一組實(shí)驗(yàn)】小明欲證明該雙氧水是否失效。菁優(yōu)網(wǎng)
    （1）實(shí)驗(yàn)過程
    ①在試管中加入5mL“雙氧水”，把帶火星的木條伸入試管中，發(fā)現(xiàn)木條未復(fù)燃；
    ②用酒精燈給上述試管加熱，液體中有氣泡產(chǎn)生，把帶火星的木條伸入試管中，發(fā)現(xiàn)木條仍未復(fù)燃；
    ③如圖裝置進(jìn)行操作，帶火星的木條復(fù)燃，水槽中冰水所起的作用是
     
    。
    【第二組實(shí)驗(yàn)】小明欲證明二氧化錳在雙氧水的分解反應(yīng)中起催化作用，該物質(zhì)在反應(yīng)前后質(zhì)量是否發(fā)生變化。
    （1）實(shí)驗(yàn)原理
    （2）實(shí)驗(yàn)步驟
    ①
     
    ；
    ②將二氧化錳裝入大試管中并加入5mL“雙氧水”；
    ③待反應(yīng)結(jié)束后，將大試管里的固體物質(zhì)進(jìn)行過濾、洗滌、烘干；
    ④
     
    。
    （3）做完此實(shí)驗(yàn)后，小方認(rèn)為要證明二氧化錳的催化作用，還需要再補(bǔ)充一個(gè)探究實(shí)驗(yàn)：探究
     
    。
    考點(diǎn)：
    催化劑的特點(diǎn)與催化作用
    分析：
    【第一組實(shí)驗(yàn)】（1）③在加熱時(shí)水會(huì)汽化，可能干擾實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，所以加入冰的作用是讓水蒸氣冷凝
    【第二組實(shí)驗(yàn)】（2）①根據(jù)實(shí)驗(yàn)?zāi)康膩硖羁?br/>④與反應(yīng)前的質(zhì)量相比較
    （3）根據(jù)催化劑的性質(zhì)來解答題目
    解答：
    【第一組實(shí)驗(yàn)】（1）③在加熱時(shí)水會(huì)汽化，可能干擾實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，所以加入冰的作用是讓水蒸氣冷凝
    【第二組實(shí)驗(yàn)】（2）①稱量二氧化錳的質(zhì)量
    ④與反應(yīng)前二氧化錳的質(zhì)量進(jìn)行比較
    （3）已經(jīng)驗(yàn)證了二氧化錳能加快該反應(yīng)速率和質(zhì)量，但還沒有驗(yàn)證二氧化錳的化學(xué)性質(zhì)在反應(yīng)前后是否改變。

    發(fā)布：2024/11/15 8:0:2組卷：16引用：1難度：0.5

  • 3．某實(shí)驗(yàn)室小組同學(xué)發(fā)現(xiàn)在實(shí)驗(yàn)桌上的小燒杯中，有上周做實(shí)驗(yàn)時(shí)取出的氫氧化鈉固體，忘記回收處理，該小組同學(xué)對該氫氧化鈉固體是否變質(zhì)，同學(xué)們一起進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)．
    【猜想】
    （1）該固體沒有變質(zhì)
    （2）該固體全部變質(zhì)
    （3）該固體部分變質(zhì)
    【方案討論】為了驗(yàn)證猜想（2）或猜想（3），甲、乙、丙三位同學(xué)分別提出如下方案．
    【實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備】將該固體置于燒杯中，加水完全溶解，配制成待測溶液．
    甲同學(xué)：取該待測溶液少許于試管中，向溶液中滴加酚酞試液．若酚酞變紅，則猜想（3）成立；否則猜想（2）成立．同學(xué)們認(rèn)為此方案不可行，原因是
     
    ．
    乙同學(xué)：取該待測溶液少許于試管中，向溶液中滴入足量的氫氧化鋇，再滴入酚酞試液．根據(jù)現(xiàn)象不同來判斷猜想（2）或猜想（3）成立．同學(xué)們認(rèn)為此方案也不可行，原因是
     
    ．
    丙同學(xué)：取待測溶液少許于試管中，向溶液中滴加足量的氯化鋇，再滴入酚酞試液．根據(jù)現(xiàn)象不同，來判斷猜想（2）或猜想（3）成立．同學(xué)們認(rèn)為此方案可行．
    【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證】
     實(shí)驗(yàn)步驟 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 結(jié)論及解釋
     ①取少量待測溶液于試管中，向其中滴加足量
     
    		有氣體產(chǎn)生猜想
     
    不成立
     ②另取少量待測溶液于試管中向其中滴加足量的氯化鋇溶液，靜置，向上層清液中滴加酚酞試液有
     
    ，溶液不變色    		猜想
     
    成立
    【反思與交流】敞口放置的氫氧化鈉容易變質(zhì)，所以要
     
    保存．

    發(fā)布：2024/10/17 19:0:1組卷：105引用：2難度：0.5
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