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菁優(yōu)網(wǎng)某同學(xué)制作了如圖所示的簡易電解水裝置,進(jìn)行家庭小實驗(注:該裝置氣密性良好,且反應(yīng)一段時間后停止通電,管A.B內(nèi)液面均高于圖中D線)。請根據(jù)要求回答問題。
(1)閉合開關(guān)后觀察到:
①管A、B內(nèi)的現(xiàn)象是
電極上出現(xiàn)氣泡,一段時間后,管A和管B中所收集的氣體體積比約為1:2
電極上出現(xiàn)氣泡,一段時間后,管A和管B中所收集的氣體體積比約為1:2
。
②管C中的現(xiàn)象是
液面上升
液面上升
,產(chǎn)生此現(xiàn)象的原因是
水通電分解生成氫氣和氧氣,使A、B管內(nèi)壓強增大(或A、B管內(nèi)氣壓增大,大于管外大氣壓,合理即可),把水壓入C管中,所以C管內(nèi)液面上升
水通電分解生成氫氣和氧氣,使A、B管內(nèi)壓強增大(或A、B管內(nèi)氣壓增大,大于管外大氣壓,合理即可),把水壓入C管中,所以C管內(nèi)液面上升
。
(2)管A、B內(nèi)生成的氣體聚集在上部的原因是
氫氣和氧氣的密度比水小,氫氣難溶于水,氧氣不易溶于水
氫氣和氧氣的密度比水小,氫氣難溶于水,氧氣不易溶于水

(3)檢驗管B內(nèi)生成的氣體的方法是
點燃,看是否能燃燒
點燃,看是否能燃燒
。
(4)該實驗得出的結(jié)論是水是由
氫元素與氧元素
氫元素與氧元素
組成的。
(5)該反應(yīng)的文字表達(dá)式
通電
氫氣+氧氣
通電
氫氣+氧氣
。

【考點】電解水實驗
【答案】電極上出現(xiàn)氣泡,一段時間后,管A和管B中所收集的氣體體積比約為1:2;液面上升;水通電分解生成氫氣和氧氣,使A、B管內(nèi)壓強增大(或A、B管內(nèi)氣壓增大,大于管外大氣壓,合理即可),把水壓入C管中,所以C管內(nèi)液面上升;氫氣和氧氣的密度比水小,氫氣難溶于水,氧氣不易溶于水;點燃,看是否能燃燒;氫元素與氧元素;水
通電
氫氣+氧氣
【解答】
【點評】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書面同意,不得復(fù)制發(fā)布。
發(fā)布:2024/9/4 2:0:9組卷:23引用:1難度:0.6
相似題
  • 1.水是人類及一切生物生存所必需的,為了人類和社會經(jīng)濟的可持續(xù)發(fā)展,我們應(yīng)該了解一些有關(guān)水的知識。請你回答。
    (1)海水、河水、湖水都是天然水,天然水是
     
    物(填“純凈”或“混合”);
    (2)“南水北調(diào)”工程是我國解決水資源分布不均衡的一個有效途徑。為了保護好各引水渠中的水源,下列做法中,正確的是
     
    (填寫序號);
    ①在引水渠岸邊堆放垃圾    ②向引水渠中排放工業(yè)廢水
    ③在引水渠兩岸植樹          ④向引水渠中傾倒生活污水
    (3)資料一:我國部分省市人均水量圖(圖1)菁優(yōu)網(wǎng)
    資料二:水資源緊缺指標(biāo)
    緊缺性 輕度缺水 中度缺水 重度缺水 極度缺水
    人均水量/(m3/a) 1700~3000 1000~1700 500~1000 <500
    上述資料顯示,福建屬于典型的
     
    缺水城市。我們每個人都應(yīng)該節(jié)約用水,你家中的節(jié)水辦法是
     
    (寫出一條即可)。
    (4)興趣小組利用如圖2所示的裝置探究水的組成,檢驗乙管中產(chǎn)生的氣體的方法是
     
    ;寫出水在通電條件下反應(yīng)的化學(xué)方程式
     
    ,該反應(yīng)的基本類型是
     
    。

    發(fā)布:2024/11/13 8:0:1組卷:24引用:1難度:0.6
  • 2.實驗測得通電分解水所得氫氣和氧氣的體積比約為2:1,已知該實驗條件下氫氣的密度為0.09g/L,氧氣的密度為1.44g/L.試計算水中氫元素和氧元素的質(zhì)量比約為多少?已知氧的相對原子質(zhì)量為16,氫的相對原子質(zhì)量為1,則水中氫、氧原子的個數(shù)比為多少?(寫出計算過程)

    發(fā)布:2024/11/9 8:0:6組卷:39引用:1難度:0.1
  • 3.水是生命之源,以下說法正確的是( ?。?/h2>

    發(fā)布:2024/11/13 14:30:3組卷:15引用:1難度:0.5
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