閱讀訓(xùn)練
鳥和人類 鳥對人類的好處可大呢!鳥的羽毛顏色艷麗,體態(tài)活潑多姿,在樹林間飛舞,在高空中鳴叫,使我們周圍的環(huán)境優(yōu)美多彩,生機(jī)勃勃。鳥的絕大多數(shù)種類是消滅害蟲、老鼠的能手,是樹木的“醫(yī)生”、農(nóng)民的“助手”。在科學(xué)研究中,鳥還有很多用處。如:人們根據(jù)鳥的飛行原理發(fā)明了飛機(jī),鳥還可以為研究空氣污染等提供可貴的資料。
(1)本文采用的是總分總分結(jié)構(gòu)的段式,是圍繞著“鳥對人類好處可大呢!鳥對人類好處可大呢!”這句話的意思敘述的。
(2)文章從美化環(huán)境美化環(huán)境消滅害蟲消滅害蟲、科學(xué)研究科學(xué)研究等三個(gè)方面寫了鳥對人類的好處。
(3)有些詞語加上雙引號是因?yàn)椋?!--BA-->是因?yàn)榘养B兒比作了樹木的醫(yī)生,農(nóng)民的助手是因?yàn)榘养B兒比作了樹木的醫(yī)生,農(nóng)民的助手。
(4)你認(rèn)為鳥對人類還有哪些好處?
鳥可以保持生態(tài)平衡。鳥可以保持生態(tài)平衡。能夠傳播植物的種子能夠傳播植物的種子。
【考點(diǎn)】語段閱讀.
【答案】總分;鳥對人類好處可大呢?。幻阑h(huán)境;消滅害蟲;科學(xué)研究;是因?yàn)榘养B兒比作了樹木的醫(yī)生,農(nóng)民的助手;鳥可以保持生態(tài)平衡。;能夠傳播植物的種子
【解答】
【點(diǎn)評】
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發(fā)布:2024/6/27 10:35:59組卷:204引用:4難度:0.5
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1.閱讀下文,回答問題。
妹妹
(1)在文段中的橫線上填入合適的詞語,
妹妹
這些詞語寫出了
①妹妹其實(shí)在撒謊。
②妹妹有了“馬”,忘記了疲勞時(shí)高興的心情。
(2)“馬”字加上引號,意思是
(3)課文題目為什么說這是“一匹出色的馬”?
A.因?yàn)椤榜R”給了妹妹力量和歡樂。
B.因?yàn)檫@是用柳條做的馬。發(fā)布:2025/3/12 23:0:1組卷:44引用:2難度:0.6 -
2.閱讀。
露珠 我喜歡露珠,我贊美它。
夏日的清晨,我來到野外散步。在萬道霞光中,一個(gè)美妙的、嶄新的世界便(顯現(xiàn) 呈現(xiàn) 突現(xiàn))在我的銀前??矗∧菬o邊的綠葉上,閃動(dòng)著無數(shù)顆晶瑩的露珠,一顆、兩顆、十顆、百顆……啊!像夜空中璀璨的繁星,像碧波上撒滿的寶石,又像千百萬閃光的眼睛。??!露珠!這就是極普通又為人們所喜愛的露珠。
當(dāng)夜幕籠罩的時(shí)候,它像慈母用乳汁(教育 哺育 培育)
(1)在文中括號里選擇最合適的詞語,畫“√”。
(2)關(guān)于本文的結(jié)構(gòu)特點(diǎn),以下說法正確的是哪一項(xiàng)?
A.總--分--總。
B.先總后分。
C.先分后總。
D.按事情發(fā)展順序。
(3)“露珠的身體很小,生命也很短暫,但它卻是不平凡的?!边@句話應(yīng)該放在短文哪一個(gè)自然段的開頭?
A.第1自然段。
B.第2自然段。
C.第3自然段。
D.第4自然段。
(4)根據(jù)短文內(nèi)容填空。
露珠像繁星、寶石、眼睛,但在“我”眼里它比珍珠更
(5)讀了短文,你認(rèn)為文中的“露珠精神”指什么精神?發(fā)布:2025/3/12 23:0:1組卷:29引用:2難度:0.3 -
3.閱讀課文片段,回答問題。
一會兒,天空出現(xiàn)一匹馬,馬頭向南,馬尾向西。馬是跪著的,像等人騎上它的背,它才站起來似的。過了兩三秒鐘,那匹馬大起來了,腿伸開了,脖子也長了,尾巴卻不見了??吹娜苏趯ふ荫R尾巴,那匹馬變模糊了。
忽然又來了一條大狗。那條狗十分兇猛,在向前跑,后邊似乎還跟著好幾條小狗。跑著跑著,小狗不知哪里去了,大狗也不見了。
接著又來了一頭大獅子,跟廟門前的石頭獅子一模(mó mú)
(1)選擇加點(diǎn)字的正確讀音。
(2)這三個(gè)自然段寫的是火燒云的
(4)天空中的火燒云還會變成什么?請發(fā)揮想象寫一寫。發(fā)布:2025/3/12 23:0:1組卷:46引用:6難度:0.5
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