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課外閱讀。
走進書里去      ①有人說現代的兒童普遍有個共同傾向,就是把大部分時間花費在看電視和看漫畫書上,而不喜歡閱讀文字比較多的書籍。
      ②這樣的孩子,外表看起來聰明伶俐,見聞廣(搏  博),但缺乏深入思考的耐心,知識雖多但流于膚淺,反應雖敏捷卻未經推敲思索。
      ③造成這種現狀的原因很多,影視器材的進步使人們(豪  毫)不費力地坐在熒光屏前,就可獲得無奇不有的各種知識:也可以輕松愉快地在短短的時間內欣賞完一部文學作品。相形之下,閱讀書籍就成為辛苦、乏味、寂寞的事了,因此,能夠靜下心來聚精會神讀書的兒童,也就愈來愈少了。
      ④小朋友可能讀過《頑童流浪記》,也可能看過它的卡通,兩相比較,在讀小說時所感受的是細致的、雋永的語言文字之美,而且又有深邃的思想、永恒的感情。至于卡通,雖然也給你感覺藝術之美和另一種震撼,但欣賞的過程卻是瞬間的、粗略的。
      ⑤如果把閱讀比喻成細嚼慢咽的宴席,電視前的觀賞就是便捷的快餐,是可口的零食。一樣是吃的享受,韻味卻不相同。
      ⑥現代人的求知和文學欣賞的方式已變得多姿多彩,不過,千萬不要忘記閱讀書籍仍然是求學問的主要方法,更是文學欣賞的途徑。但愿你能確實養(yǎng)成良好的閱讀習慣,走進書里去。
(1)閱讀①③段,用“                      ”劃掉括號里不正確的字。
(2)從文中找出下列詞語的反義詞。
粗略--
細致
細致
   瞬間--
永恒
永恒

(3)為什么靜下心來專心讀書的兒童愈來愈少了?
影視器材可迅速獲得各種知識或者輕松欣賞完文學作品;閱讀書籍非常辛苦、乏味、寂寞。
影視器材可迅速獲得各種知識或者輕松欣賞完文學作品;閱讀書籍非常辛苦、乏味、寂寞。

(4)讀小說和看卡通有什么不同?
讀小說是細致的、雋永的,又有深邃的思想、永恒的感情。看卡通,欣賞的過程卻是瞬間的、粗略的。
讀小說是細致的、雋永的,又有深邃的思想、永恒的感情。看卡通,欣賞的過程卻是瞬間的、粗略的。

(5)作者把
閱讀
閱讀
比喻為
細嚼慢咽
細嚼慢咽
的宴席。把
電視前的觀賞
電視前的觀賞
比喻為
便捷
便捷
的快餐。
(6)文學欣賞的途徑是什么?
閱讀書籍仍然是求學問的主要方法,更是文學欣賞的途徑。
閱讀書籍仍然是求學問的主要方法,更是文學欣賞的途徑。

(7)結合自己的讀書經歷說說你是否贊同作者的觀點,并說明理由。
我贊成作者的觀點,只有走進書里去,才能真正體會作者的思想,學習作者的語言表達。
我贊成作者的觀點,只有走進書里去,才能真正體會作者的思想,學習作者的語言表達。

【考點】記敘文
【答案】細致;永恒;影視器材可迅速獲得各種知識或者輕松欣賞完文學作品;閱讀書籍非常辛苦、乏味、寂寞。;讀小說是細致的、雋永的,又有深邃的思想、永恒的感情??纯ㄍ?,欣賞的過程卻是瞬間的、粗略的。;閱讀;細嚼慢咽;電視前的觀賞;便捷;閱讀書籍仍然是求學問的主要方法,更是文學欣賞的途徑。;我贊成作者的觀點,只有走進書里去,才能真正體會作者的思想,學習作者的語言表達。
【解答】
【點評】
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發(fā)布:2024/4/20 14:35:0組卷:21引用:5難度:0.8
相似題
  • 1.閱讀短文,完成練習。
     
          ①澳大利亞著名的菲利浦島,因為有仙企鵝登陸的奇觀。所以成了一處游覽勝地。
          ②仙企鵝是一種稀罕的鳥,它小巧玲瓏,饒有風趣,無論誰見了都覺得可愛。它進化了的短小雙翼,不能帶動身軀在天空中飛翔,卻能在水中游泳。它走起路來搖搖擺擺,加上它那潔白的胸脯和深灰色或黑色的背部和頭部,活像穿著燕尾服的西方紳士。
          ③夕陽西下,海灘上人山人海,大家有序地站在海灘的兩邊,海灘上留下了一條通道。岸上配有的照明燈一亮,就可看見第一只仙企鵝出現在驚濤駭浪之中。這個“總領隊”首先游到岸邊,在海灘上左顧右盼一番,然后回頭引領“眾兄弟”大搖大擺地魚貫上岸。每隊約有50只,在后面排成三列縱隊,整整齊齊,像訓練有素的士兵。隊伍排好后,總領隊“嘎嘎”一聲令下,全隊開步走,直奔海灘沙丘。第一隊登陸后,第二隊接踵(zhǒng)而至……
          ④夜深了,人們久久不愿離去,以驚奇的目光看著一隊又一隊的仙企鵝在這里登陸。
    (1)給短文加一個合適的題目,寫在文前的橫線上。
    (2)聯系上下文,“魚貫上岸”的意思是
     
    ,文中與它意思相近的詞語是
     

    (3)仔細讀短文,判斷下列說法的對錯,對的打“√”,錯的打“×”。
    A.仙企鵝是一種能在海洋中生存的鳥類。
     

    B.在朗讀短文第②段時語氣要親切,速度要稍快。
     

    C.短文主要寫了仙企鵝的樣子及其登陸的情景。
     

    (4)仔細讀短文第②段,這一段主要是圍繞哪句話來寫的?請在文中用“                ”畫出來。
    (5)短文第③段主要寫
     
    ,短文中的“總領隊”指的是
     
    ,“眾兄弟”指的是
     
    。
    (6)如果讓你為菲利浦島仙企鵝登陸這個奇觀寫一句旅游宣傳語,你會怎么寫?
     

    發(fā)布:2024/11/15 8:1:6組卷:79引用:3難度:0.5
  • 2.少年毛澤東發(fā)奮讀書      少年毛澤東是個學習異常勤奮刻苦的孩子。8歲時他就被父親送到私塾讀書。當時流行一種教學生練字的方法叫“填紅蒙字”,就是先生寫出字樣來,蒙上紙,再讓學生用毛筆在上面寫。但毛澤東不愿簡單地照著填,他要自己放手寫,一遍寫不好,就多寫幾遍。有的字,他要練寫幾百遍。除了手寫,他還用心寫,走路、吃飯,甚至夢里還想著練寫的字的結構、筆畫特點,所以,他寫的字比一般同學照著填的字還要好。
          從懂事開始,毛澤東就承擔了家中的一些家務活和農活。勞動的時候,他也不忘讀書。一天,父親讓他往田里挑糞,過了一會兒,父親看田里沒人干活了,就到處找,后來,在一座古墳后的老柏樹下找到了他。他兩手捧著書,正看得津津有味。父親火冒三丈,質問他為什么不好好干活。毛澤東指著扁擔兩頭的大糞桶說:“爹,我只是歇會兒,從天亮起我已挑了好幾擔了。”
          在讀書過程中,少年毛澤東還養(yǎng)成了邊讀書邊思考的習慣。他讀的書中,許多地方打著問號,或寫上批語,重要的問題,他都記了下來。他閱讀了大量的舊小說,尤其喜歡那些反抗統治階級欺凌壓迫的故事。但是讀著讀著,他發(fā)現了一個問題,主人公都是帝王將相、才子佳人,唯獨沒有種田的農民。這是為什么?后來他終于發(fā)現,舊小說里的人物都是一些剝削者、壓迫者,他們占有土地,高高在上;而農民終年勞累,吃不飽、穿不暖,沒有條件讀書寫字,更談不上著書立說。悟出了其中的道理,少年毛澤東愈加發(fā)憤讀書了,同時他小小的心中燃起了反抗黑暗、改造社會的熊熊火焰。
    (選自《新編小學生作文好詞好句好段 雙色版》)(1)“津津有味”的意思是
     

    仿寫詞語(AABC式)
     
    、
     
     

    (2)最后一段說到少年毛澤東讀書的時候,不僅從中發(fā)現問題,找出答案,而且還感悟到其中的道理,這體現了少年毛澤東具有
     
    的好習慣。
    (3)什么是“填紅蒙字”?請在文中找出來,畫“____”。
    (4)概括這篇短文的主要內容。
     

    (5)少年毛澤東是怎樣發(fā)奮讀書的?

    發(fā)布:2024/11/15 12:30:1組卷:222難度:0.8
  • 3.延伸閱讀。
    臺灣的蝴蝶谷      祖國的寶島臺灣氣候溫暖,水源充足,花草茂盛,是蝴蝶生長的好地方。
          臺灣的山多,山谷也多。每年春季,一群群色彩斑斕的蝴蝶飛過花叢,穿過樹林,越過小溪,趕到山谷里來聚會。人們就把這些山谷叫作蝴蝶谷。
          蝴蝶谷里的景象非常迷人。有的山谷里只有一種黃顏色的蝴蝶,在陽光的照耀下,金光燦燦,十分壯觀。有的山谷里有幾種蝴蝶,上下翻飛,五彩繽紛,就像誰在空中撒了一把把五顏六色的花瓣,隨風飄來,又隨風飄去。
          蝴蝶谷吸引了大批中外游客。人們一到這里,立刻就會被翩翩起舞的蝴蝶團團圍住。這些小精靈是在歡迎前來參觀的客人哩。
    (1)在文中找出“五彩繽紛”的兩個近義詞。
     
     

    (2)用橫線在文中畫出一個擬人句。
    (3)人們把這些山谷叫作蝴蝶谷是因為:
     

    (4)用“                ”畫出第3自然段的中心句,本段列舉了
     
    種蝴蝶谷的景象。

    發(fā)布:2024/11/15 8:0:2組卷:38引用:5難度:0.8
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