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2023-2024學年廣西南寧市橫州二中高二(上)開學語文試卷
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試題詳情
閱讀下面的文字,完成下列各題。
廢墟之上
高滄海
大婚之日我爺爺出走。貓狗兒就是看家的料,一會肚腹空了他自然回。我老祖如是說。
我爺爺躺在苘麻地里,眼看樹影朝西又朝東,竟無人來尋,鞭炮喜樂聲也早就停了。廚子昨兒晌就來家里置辦,此時此刻想必都吃得雞肥鴨滿,貓狗都沾光,自己卻在苘麻地里受饑荒。
我爺爺暗自傷感,桂香有意,蘭芳多情,她們如眼前苘麻莖細脈軟,楚楚溫良,爹娘偏看不中,他們做主娶回家的女子春容,聽說丑,還粗壯。
我爺爺一直未歸。
那年的苘麻長勢喜人,五月懷中有花,六月腹中坐果,一個果,三個果,五個果,留種收苘,曬了捆了,下水漚麻,削皮抽絲,九九八十一關,每一關都是人的虔誠,每一關都是麻的修行。至十月初八我老祖去會上賣麻,有人告訴他在沭河東見著我爺爺,看他跟個隊伍走了。
我老祖用苘麻果在面食上做印章,祭灶時懇請灶官上天言好事,保家保兒孫平安,明年的苘麻,也還是個好收成。
一九四二年,苘麻還未收,苘麻果像一個個蜜罐散發(fā)著甜香,我爺爺躺在苘麻地里。
他們這一支抗日小分隊不幸被日軍打散,大部隊已作戰(zhàn)略轉移,到處都是敵人的關卡,被毀的村莊一個連著一個,濃煙似哀嚎遮天蔽日。他沒去突圍時隊長緊急交代的臨時聯絡點會合,而是沿河一路急向南,那是回家的方向。
天空變得靛藍靛藍,十里平川一覽無余。我爺爺把臉埋在苘麻葉子下,風從葉底撫他的身體,那黃澄澄的氣息重重疊疊綿軟幽長,覆蓋他連日的不寧,他竟沉沉睡去。夢里青梧落了一地的花,恍惚之間成群的日軍包圍上來,他們的腳步聲清晰能辨,刺刀上寒光凜然,我爺爺被嚇醒,月亮的銀光一動不動地灑下來,吞噬著曠野無邊。他努力辨認著眼前的苘麻葉子,急切地回想自己身在何處,耳邊傳來無比真實的窸窸窣窣的聲音。我爺爺顫栗著屏住呼吸,身上的血液,幾乎凝固。
一個弓著腰的身影穿過我爺爺身邊的苘麻,在另一片苘麻棵里伏下身去,來回摸索了半天,像是找什么,又轉到我爺爺這邊。那個人影搖著我爺爺的肩膀小聲說,你醒醒,你醒醒。是個女人的聲音,我爺爺未敢動也未敢言語。女人開始哭起來,苘麻的葉子要落了,更藏不住人了……莊子里都是鬼子,你的腿爛了……我該怎么辦呀?
我爺爺撩開臉上的苘麻葉坐起身來,他說,大姐。
女人本來是半跪著的,此刻竟歪倒在地,她慌亂而含糊不清地說,你,你是……你不是,不是……
我爺爺說,別怕,別怕。
我爺爺跟女人在苘麻地里摸來摸去,總算找到了那名已經昏死過去的人,伸手觸及到鼻下微弱的氣息,女人又哭起來,他是不是要死了……
我爺爺重新給傷員包扎傷口,他問女人,莊子都被燒毀,人都跑光了,你沒走,是因為他嗎?
女人點頭,她說她的男人也在隊伍上。
我爺爺說他自己也是隊伍上的人,今晚他必須把傷員帶走,再拖下去人會沒命。
女人要跟他走。我爺爺說不行,這是槍傷,一旦遭遇上日本兵,兩人就絕沒有再活的說法,不能再搭上一個。
女人說了她男人名字,說巧著見著了就給捎個平安話,打完仗就回來。
我爺爺聽得心頭一振,忙問女人叫什么名字,女人說,春容。
我爺爺月光下仔細看春容的臉,他雙手重重撫住她的肩,好好活著,我們的隊伍會打回來的,你男人,一定會回來找你。
我爺爺背著傷員連夜調頭北去,直奔聯絡點。
抗日戰(zhàn)爭結束,我爺爺回到家鄉(xiāng)。見過我老祖,他問春容呢?
就見草棚里走出一個小媳婦捂著口嗤嗤笑,她說,嘿,當兵的,你回來啦。
被救傷員尋來我爺爺家時,爺爺新的房子一明兩暗,黑色的屋瓦,屋頂絮著厚厚的茅草,冬暖夏涼,木窗外是海一樣的苘麻,歡聲如潮。春容已經生了個男娃,我爺爺迫切希望有一個俊俊女娃娃的愿望,在這個外鄉(xiāng)人來到的第二天達成。
外鄉(xiāng)人一直住到孩子辦滿月那天,他從懷里摸出一個布包打開,那是一顆飽滿的苘麻果,他蘸了紅胭脂,輕輕在女娃娃的眉間蓋了一枚苘麻章。
我爺爺在春容烏黑的發(fā)間,別了一朵金黃色的苘麻花。
我爺爺隨后從地方武裝加入到解放全國的洪流鐵軍中,輾轉南北。一個春天的深夜,還鄉(xiāng)團突然折返,燒毀了村莊,殺害了大批軍烈屬,春容在其中,那個粉雕玉琢般的女娃娃,也未能幸免。同年,我爺爺犧牲于河南開封,時年三十二歲。
當冬天遲疑著退出一九四八年,遍野花朵喊出血樣的紅,廢墟之上,新的一年來臨。
(選自《山西文學》2021年第9期)
(1)下列對小說相關內容的理解,不正確的一項是
C
C
A.題目“廢墟之上”,既有戰(zhàn)爭給人們生活帶來災難之意,又暗示美好生活來之不易。
B.“爺爺”由于不滿包辦婚姻而選擇逃婚,這一情節(jié)為其參加抗戰(zhàn)斗爭提供了合理性。
C.“爺爺”在隊伍被打散后未去臨時聯絡點,而是奔向家鄉(xiāng),是為了尋找失散的戰(zhàn)友。
D.春容母女被殺害,更易燃起人們厭惡戰(zhàn)爭、愛好和平的情感,體現小說育人功能。
(2)下列對小說藝術特色的分析鑒賞,不正確的一項是
D
D
A.作者以第三者視角敘述故事,引領讀者走進文本,感知人物成長的心路歷程。
B.本文語言極富特色,既有樸素自然的俗語,也有精深別致的雅言,雅俗共賞。
C.作者將夢境與現實交織,表現了人物的緊張心理,渲染了戰(zhàn)爭的無情和殘酷。
D.本文淡化小說典型情節(jié)的刻畫,以戰(zhàn)爭背景來表現愛情,富有浪漫主義特色。
(3)結合文本,請簡要分析春容的形象特點。
(4)文中多次出現苘麻,請結合文本簡要分析其作用。
【考點】
小說
.
【答案】
C;D
【解答】
【點評】
聲明:本試題解析著作權屬菁優(yōu)網所有,未經書面同意,不得復制發(fā)布。
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發(fā)布:2024/5/27 14:0:0
組卷:34
引用:11
難度:0.5
相似題
1.
閱讀下面的文字,完成下列各題。
我醒來時,已經大天亮了。有人敲我的門,一邊敲一邊叫。
“什么事?”我大聲問。
“有船出事了,就在跟前兒!”
我從床上跳起來,問,“什么船出事了?”
“一條二桅帆船,從西班牙來的,再不就是從葡萄牙來的,船上裝著水果和酒。海灘上的人都認為。它隨時都會撞得粉碎?!?br /> 這個驚慌的聲音順著樓梯嚷上去;我要多快就多快,胡亂把衣服穿上,跑上了大街。
好些人已經跑在我前面,他們都朝著一個方向跑,朝著海灘跑。我也朝著那兒跑,趕過了好些人,很快就來到狂亂兇暴的大海面前。
頂到那時候,風勢可能稍稍弱了一點兒,海卻由于又有整整一夜的騷亂翻騰,比我昨天最后看見的,更使人不勝恐怖。
只見海上所表現的每一種景象,都呈現了騰涌起漲的聲勢;浪頭一個高過一個,一個壓下一個,猶如千軍萬馬,一眼望不到頭,漫天匝地,滾滾向岸而來,真正可怕到極點。
在風濤喧豗、難以聽到其他聲音的情況下,一個半身赤膊的船夫,緊靠著我站著,用光著的胳膊,往左邊指去。這樣,哎呀,我的天啊,我才看到了那條船,就在我們前面不遠!
一支桅桿從離甲板六七英尺高的地方折斷了,耷拉在船幫上,和亂糟糟的帆、索纏在一起。一個大浪,打在翻滾的破船上面,把甲板上的一切,一掃而光,把人、桅桿、酒桶、木板、船舷,一堆一堆像玩具似的東西,統統沖到沸騰的激浪之中去了。
聽見有人解釋說,一個小時以前,救生船就已經配置了船員,但卻任什么也做不了;又沒有人肯豁出命去,帶著繩子,鳧過水去,叫破船和岸上取得聯絡。因此就再沒有別的辦法可想了。正在這時候,我注意到,人群中又激動地騷亂起來。我于是看到人們往兩旁一分,海穆撥開眾人,從人叢中一直來到前面。
我跑到海穆跟前,用雙手抱著他,往后拽他,我央求剛才和我談話的那些人,不要聽他,不要存心讓人送命,不要讓他離開海灘一步!
岸上又發(fā)出一片呼喊;我們往那條破船看去,只見那塊殘酷的破帆,一陣一陣狠撲猛打,把靠下邊那個人也打到海里去了,而唯一留在桅桿上那個人,像是在空中亂飛亂舞。
那條破船,即便在我這毫無經驗的人眼里,也都可以看出來,正在崩裂分散。我看到,它正攔腰裂成兩半,而孤零零地抱在桅桿上那個人那一條命,已經危于千鈞一發(fā)。但是他仍然緊緊抱著桅桿不放。他戴著一頂樣式特別的紅帽子——不像水手戴的那種,他揮動他那頂帽子,我覺得我簡直要瘋,為那種動作,讓我想起來,那個人原來是我過去一度親密的朋友。
海穆孑然而立,目注大海,身后是屏聲斂氣的寂靜,眼前是震耳欲聾的風浪。于是,來了一個巨大的回頭浪,他向后往拉著纏在他身上的繩子。那幾個人看了一眼,跟在回頭浪后面,一頭扎到海里,跟著就和浪搏斗起來:他隨著浪,一會兒升到浪的頂峰,一會兒沉到浪的谷底,一會兒埋在浪沫的中間,于是又讓浪向岸帶回。他們就急忙把他拖到岸上。
他受了傷。我從我站的地方,看見他臉上有血,但是他卻一點也沒把那個放在心上。他好像匆匆地對那幾個人作了些指點,讓他們把他放得更松一些——我從他揮動胳膊的動作上看,也許是那樣——于是又像剛才一樣,投到海里去了。
這時他朝著破船沖去,隨著浪一會兒升到浪的頂峰,一會兒沉到浪的谷底,一會兒埋在崢嶸的白色浪沫下面看不見了;一會兒被送向岸邊,一會兒又被送向船邊,一直艱苦而又勇猛地搏斗。這一段距離,本來不算什么,但是狂風和怒濤卻使這種搏斗成為生死斗爭。后來,他終于挨近破船了。他離船近極了,只要他再使勁泅一下,就能抓到船了,——但是就在那一剎那,一個像半面小山的綠色大浪,從破船外面,沖著岸卷過來,他仿佛竭盡全力猛一躥,躥到了浪里,而那條船也不見了!
當我跑向他們收繩的地點時,我看見他們把他拖了上來,但他已經沒有知覺了。他那顆俠義高尚的心,永遠停止搏動了。
(節(jié)選自《大衛(wèi)?科波菲爾》)
(1)下列對文本相關內容的分析鑒賞,不正確的一項是
A.節(jié)選的這一段重點表現了海穆在風大浪高十分危險的情況下,不顧個人安危,下海去救遇險的帆船上緊緊抱著桅桿的絕望的旅客的故事。
B.從“我從床上跳起來,問,‘什么船出事了?’”這一細節(jié)來看,我對于“有船出事了”這一消息十分關注,為后文情節(jié)的發(fā)展埋下伏筆。
C.我為了看出事的船跑到大街上,“好些人已經跑在我前面”,說明這些人比我還關心出事的船,這也從側面說明這不是一條普通的商船。
D.小說作者用“他那顆俠義高尚的心,永遠停止搏動了”一句,既交代了海穆確實已經死了,也高度贊揚了為救人而獻出生命者的精神境界。
(2)下列對文本相關藝術特色的分析鑒賞,不正確的一項是
A.小說采用第一人稱敘事,從“我”醒來到海邊,見到海難的情景,尤其是見到海穆去救人的過程,都是“我”眼中事,這就更具真實感。
B.文中多處運用細節(jié)描寫,如通過“他揮動胳膊的動作”“一會升……一會沉……一會埋……”等細節(jié)描寫表現出海穆勇敢獻身的精神。
C.作者用詩一般優(yōu)美的語言寫出了這樣一個漁民形象:他外表笨拙羞怯,為人木訥憨厚,沒有受過教育;但他有著高尚的靈魂和金子般的心。
D.小說運用對比手法,通過已準備好了救生船,但“沒有人肯豁出命去”把繩子拴到破船上和海穆的行為比照,把海穆救人一事更凸顯出來。
(3)本文寫海穆去救人時,在環(huán)境描寫上花費了大量筆墨,對此你如何理解?
(4)文中畫線的句子,與下面另一版本的譯文相比較,有哪些特點?請結合作品簡要分析。
另一版本譯文:它那時所呈現的每一形態(tài),都具有膨脹的意味;浪頭一個一個地騰起,一個高似一個,一個壓低一個,以無盡的數量滾滾而來,那勢派是極端驚人的。
發(fā)布:2024/11/18 21:30:2
組卷:17
引用:5
難度:0.6
解析
2.
閱讀下面的文字,完成小題。
夢之海
劉慈欣
顏冬站在自己剛剛完成的冰雕作品前,長出一口氣,抬頭掃了一眼天空。就在這時,他第一次看到了低溫藝術家。
它是一個從空中急劇下墜的巨大球體,在半空中突然剎住。顏冬抬頭仔細觀察那大冰球,在藍天的映襯下顯得異常潔白。
“我是一名低溫藝術家!”一個清脆的男音從冰球中傳出?!斑@個大冰球就是你嗎?”顏冬仰頭大聲問。
“我的形象你們是看不到的,你們看到的冰球是我的冷凍場凍結空氣中的水分形成的。”低溫藝術家回答說。
“你的冷凍場真厲害!”
“當然。剛才看到這樣一個展覽會,我產生了交流的愿望。不過坦率地說,下面這些低溫作品中真正稱得上是藝術品的并不多?,F在我要創(chuàng)作了,可惜這里沒有我需要的冰材!我現在需要去海洋!”
一支龐大的機群追隨著低溫藝術家留下的航跡,在五千米空中向海岸線方向飛行。對于后面飛機上記者們的提問,低溫藝術家一概懶得回答,他只有興趣同顏冬談話。
“你們的星球一定很冷?!鳖伓f。
“是的,所謂溫暖,不過是宇宙誕生后一陣短暫的痙攣所產生的同樣短暫的效應,它將像日落后的暮光一樣轉瞬即逝,能量將消失,只有寒冷永存,寒冷之美才是永恒的美?!钡蜏厮囆g家淡淡地說。
顏冬從飛機上向下看,下面早已是一片汪洋。這時,低溫藝術家突然停下了,靜止的冰球又在空氣中產生了大量的氧氮雪花,雪花都被吹向一個方向,像是冰球隨風飄舞的白發(fā)。
“我要開始創(chuàng)作了!”低溫藝術家說,沒等顏冬回話,它突然垂直俯落下去,很快消失在海面藍色的背景中,在那個位置的海面上出現了一個白點,這白點很快擴大成一個白色的圓形區(qū)域?!疤彀?,海凍了!”飛行員猛拉操縱桿,顏冬眼前一黑,又聽到他說:“啊,不,真邪門兒了……”再看看他,一副夢游的表情。所有的飛機像一群被驚飛的鳥。
這時,一個巨大的冰塊急劇上升,底部已離開了海面?,F在,在空中已經可以完整地看到它,這暗藍色的長方體占據了三分之二的天空。與此同時,它投在海面上巨大的陰影也在移動,露出了海洋上有史以來最恐怖的景象。顏冬看到,他們飛行在一個狹長的盆地上空,這盆地就是大冰塊離開后在海中留下的空間。它形成了幾千米高的懸崖!這是摩西劈開紅海的反演。最讓顏冬震撼的是,整個過程居然很慢!這使得他可以有充足的時間欣賞這曠世奇觀。
五天來,低溫藝術家以平均每天一千塊的速度從海洋中取冰,并把冰塊送到地球軌道上去。他在每個冰塊的表面覆蓋了一層極薄的透明濾光膜,這種膜只允許不發(fā)熱頻段的冷光進入冰塊,發(fā)熱頻段的光線都被反射,所以冰塊保持不化。
“我們應該好好談談了?!鳖伓f。
“我約你來就是為了談談,但我們只談藝術?!钡蜏厮囆g家說。
顏冬整理了一下被風吹亂的頭發(fā),高空的寒冷使他有些顫抖,他問:“藝術對你很重要嗎?”“是一切?!?br />“可……生活中還有別的東西,比如,我們還須為生存而勞作。”
低溫藝術家的聲音從冰原深處傳了上來,冰面的振動使顏冬的腳心有些癢癢:“生存,咄咄,以后,它就像呼吸一樣輕而易舉了?!?br />“那社會生活和政治呢?”
“以后個體將融入主體,也就沒有什么社會和政治了?!薄澳强茖W,總有科學吧?文明不需要認識宇宙嗎?”
“當探索進行到一定程度,一切將毫發(fā)畢現,你會發(fā)現宇宙是那么簡單,科學也就沒必要了。”
“只剩下藝術?”
“只刺藝術,藝術是文明存在的唯一理由。”
“我詛咒你該死的藝術!”顏冬終于失去了耐心,破口大罵起來。
此時,被送入地球軌道的巨冰閃著無數的光芒,構成了一條壯麗的天河,這天河在地球的天空中莊嚴地流動著,像一條流過藍色平原的鉆石大河。
低溫藝術家沒有理會顏冬的詛咒,說:“我完成了,你覺得怎么樣?”顏冬沉默良久,只說出了兩個字:“服了?!?br /> 他真的服了,這之前,他曾連續(xù)三天三夜仰望著冰環(huán),不吃不喝,直到虛脫。他覺得永遠也看不夠,他被這宏大的美完全征服了,整個靈魂都融化于其中。
“不過嘛,你也就是看看,你肯定創(chuàng)造不出這種美,你太瑣碎?!?br />“是啊,我太瑣碎,我們太瑣碎,有啥法子?都有自己的老婆孩子要養(yǎng)活啊?!?br /> 干旱已持續(xù)了五年,為了挽救干枯的地球,人類成立了世界危機組織。顏冬舔了舔干裂的嘴唇,組織負責人帶他來到了一個叫海洋回收部的部門。見到海洋回收部的總工程師后,顏冬對他說:“我?guī)砹艘粋€回收冰塊的方案?!闭f著他打開背包,拿出了一根白色的長管子和一個反射鏡,顏冬一口氣講完了自己的回收構想。
“不錯,這確實是目前最可行的方案。”
顏冬呆呆地望著總工程師問:“您是說,已經有人想到了?”
旁邊的一名工程師說:“只是,這個方案,將使地球海洋失去百分之二十一的水?!?br />“可是猶豫不決的話,地球會失去百分之百的水?!鳖伓鼻斜砻髯约旱膽B(tài)度。
顏冬的回收海洋方案終于通過了。當萬千冰塊被導光管和反射鏡融化成冰流星,以超音速音爆傳到地面,像滾滾的春雷,幾萬億噸的水重新屬于地球了。
雨一直下到黃昏才停,海底平原上出現了許多水洼,在從云縫中露出的夕陽下閃著金光,仿佛大地的一只只剛睜開的眼睛。
顏冬跑到最近的水洼前,他捧起一捧水,把它撒到自己的臉上,任它和淚水一同流下,哽咽著說:“海啊,我們的海啊……”
(有刪改)
(1)下列對文本相關內容和藝術特色的分析鑒賞,不正確的一項是
A.顏冬的經歷表明人類雖然渺小,但也有自己的追求,也能拯救自我,生命的目的對于每一類物種來說是不一樣的。
B.作者在表現低溫藝術家吸海取冰的場景時刻意隱匿了其他人,僅從顏冬的視角展現,讓讀者更有一種身份代入感。
C.小說中“顏冬舔了舔干裂的嘴唇”這一細節(jié),既表明了地球生存環(huán)境在急劇惡化,又顯示了顏冬內心的忐忑。
D.作者將大地上的水洼比作“剛睜開的眼睛”,不僅說明水資源的寶貴,也表現了在面對外太空文明時人類精神的覺醒。
(2)有關對低溫藝術家的認識和分析,下列說法不正確的一項是
A.小說開頭低溫藝術家的出場有一種從天而降的氣勢,為下文他鄙視地球藝術家乃至漠視地球生命的態(tài)度做了鋪墊。
B.溫暖是“短暫的效應”,寒冷的美是“永恒的美”,低溫藝術家的藝術創(chuàng)作與他對溫暖和寒冷的認識有關。
C.在與顏冬的交談中,低溫藝術家否定了人類的政治和社會生活,甚至否定了生存的需要,只肯定了人類的藝術追求。
D.低溫藝術家提到的“瑣碎”,意思是在乎細小的事情,其實是作者對他只在乎自己藝術創(chuàng)作,而不關注眾生安危的諷刺。
(3)在低溫藝術家吸海取冰的過程中,顏冬的心理發(fā)生了一些變化,請結合文中相關部分簡要分析。
(4)科幻小說的特點之一在于“經以科學,緯以人文”,請結合小說加以分析。
發(fā)布:2024/11/18 19:30:1
組卷:16
引用:4
難度:0.5
解析
3.
閱讀下面的文字,完成下面小題。
囑咐
孫犁
與日寇殊死搏斗了八年的水生,隨部隊經過平原時,請假回家。他在門口遇見了水生嫂,親熱地喊了一聲:“你!”
女人一怔,睜開大眼睛,咧開嘴笑了笑,就轉過身抽抽搭搭地哭了。水生看見她的白布鞋,知道父親準是不在了,兩個人在那里站了一會兒。還是水生把門掩好說:“不要哭了,家去吧!”他在前面走,女人在后面跟,走進院里,女人緊走兩步趕到前面,到屋里去點燈。
水生看著她。離別八年,她好像并沒有老多少,今年29歲,頭發(fā)雖亂而黑,臉孔蒼白,可兩眼里的光還是那么強烈。他望著她身上那自織自紡的棉衣和屋里的陳設,身上心里,都表現出是一種深藏的志氣支撐,闖過了無數關口。
水生告訴女人,自己在外想家?!拔覀兛沙O肽?,黑夜白日,你能猜猜我們想你的苦情嗎?我們想你,可沒有想叫你回來,那時日本人在村邊。可夜里一覺醒來,我就想,你能像天上星星在我眼前晃一晃就好了??赡軌騿??”
“這不回來晃一晃嗎?明天早上起去參加保衛(wèi)冀中平原的戰(zhàn)斗,同志們都來了?!迸舜袅?。
她低下頭去,又無力的仄在炕上。過了好半天,她說:“明天我撐冰床去送你?!?br /> 雞叫三遍,女人給水生做了飯吃。這是一個大霧天,地上堆滿了霜雪。女人背上冰床,鎖了梢門,送丈夫上路。出了村,她要丈夫到爹的墳上去看看。水生說等以后回來再說,女人不肯。她說:“你去看看,爹這一輩子為了我們。八年,你只在家里待了一個晚上,爹叫你出去打仗了,是他一個人照顧了全家。這是什么太平日子呀?整天介東逃西竄。因為你不在家,爹對我們娘倆,照顧得唯恐不到。只怕一差二錯,對不起在外抗日的兒子。每逢夜里一有風聲,他老人家就先在院里把我叫醒,說,水生家起來吧,給孩子穿上衣裳。不管是風里雨里,多冷多熱,老人背上孩子跑,累得哮喘咳嗽。是這苦日子、遭難的日子、擔驚受怕的日子把老人家累死的。還有那年大饑荒……”
在河邊,他們上了冰床。女人輕輕跳上后尾,像只蜻蜓爬上草。輕輕用竿子一點,冰床就飛起來,像離開冰面行走,推起的冰屑打起團團旋花。她的圍巾向后飄起來,臉凍得通紅,嘴里卻冒著熱氣。前面一條窄小的冰縫,水在里面洶洶的流,她只說了聲“小心”,兩腳輕輕用勁,冰床像受驚的蛇,抬起頭來竄了過去。水生警告她:“你瘋了嗎?慢些!”女人沒言語,呆望著丈夫,停了一會兒,輕輕的喘了兩口氣,說:“你知道,我心里很亂。八年我才見到你,又送你去。我為什么撐得這么快?為什么急著把你送到戰(zhàn)場去?是想你快快去,快快打走了進攻我們的敵人,你才能再快快的回來,和我見面。我們這些留家里的女人,最盼勝利。我們在地洞里、在高粱地里等這一天。這天來了,我們的高興是不能和別人說的。進攻我們的敵人,是坐飛機來的;他們(國民黨)躲在后方,妻子團聚了八九年。他們來了,可把我們的幸福打破了,他們打破了我們的心,他們罪孽這么重,一定要把他們全消滅!”
太陽從冰面升起來,沖開了霧,形成了一條紅色胡同,照在冰床上。女人說:“爹活著時常說,水生出去是打開一條活路,打開了這條活路,我們就能活,不然我們就活不了了。八年,他老人家焦愁死了。如今國民黨又和日本一樣,想把我們活著的人逼死。你記著爹的話,向上長進,不要分心,好好的打仗。八年過去了,時間不算長。只要你還在前方,我等你到死!”
水生上了岸,望著呆呆站在冰床上的女人說:“村里去吧?!迸巳套I,笑著說:“快去你的吧。記著,好好打仗,快回來,我們等著你勝利的消息。”
(有刪改)
(1)下列對本文相關內容的理解,不正確的一項是
A.開頭一個“你”字,生動再現了水生見到多年未見的妻子后既高興又顯得有點木訥,不知道從何說起的情景,具有個性色彩。
B.水生八年抗戰(zhàn)回來,在門口和女人打招呼,女人先是因為水生的回來而欣喜得笑了,然后又因想起八年來的不容易而哭了。
C.“低下頭去”“無力的仄在炕上”,寫出了女人聽說水生明天就要去參加保衛(wèi)冀中平原的戰(zhàn)斗時,內心充滿了失望和怨恨。
D.在送水生去參加戰(zhàn)斗的路上,女人堅持一定要水生去爹的墳前看看,是因為八年來,爹為了支持水生的革命,付出了太多。
(2)下列對本文藝術特色的分析鑒賞,不正確的一項是
A.這篇小說情節(jié)曲折離奇,跌宕起伏,在一波三折的故事情節(jié)中,表現出了主人公情感的起伏變化和豐富的內心世界。
B.本文善用細膩的神態(tài)描寫,比如多次用“呆”字揭示水生嫂的內心情感世界,“呆”中見深情,“呆”中凸顯人物性格。
C.作者借水生嫂的敘述,將水生爹這樣一位理解革命、支持親人投身革命、期盼革命勝利的老人形象呈現在讀者面前。
D.作者善于運用平原地區(qū)農村生活的口語,使文章讀來通俗易懂,既增添了文章的鄉(xiāng)土氣息,又符合人物的特定身份。
(3)孫犁是“荷花淀派”創(chuàng)始人,其小說被譽為“詩化小說”,結合選文及你對詩歌特點的理解,談談孫犁“詩化小說”的特征。
(4)這篇小說以“囑托”為題有哪些作用?請結合文本分析。
發(fā)布:2024/11/18 18:0:2
組卷:4
引用:4
難度:0.6
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