閱讀回答問題。
①經典古詩詞經歷了歲月的淘洗，依然生機勃勃、A 。②也許曾在某個時刻，我們驀然吟誦“日出江花紅勝火，春來江水綠如藍”，感嘆自然之絢 （ ）麗；③也許在當下的某天，我們吟詠“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”，恍然間懂得了處世哲理，成功的果實并不B ，知行需合一；④也許在未來，對前途迷茫而不知所措時，我們也因讀到李白的“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海”而倍感震撼，在詩文中找到心靈慰jiè （ ?。菀髡b詩文，我們在自然界中思索生命的奧秘，在C 的時代中尋找精神的家園。⑥親愛的同學們，請大聲吟誦古詩吧，請在古詩中飛翔我們的情感吧！
（1）閱讀上面文段，給加點字注音，根據(jù)拼音寫漢字。
絢xuànxuàn麗
慰jiè 藉藉
（2）根據(jù)語境，選擇三個恰當?shù)某烧Z分別填入橫線A、B和C中。
光彩奪目 光輝燦爛 比比皆是 俯拾即是 風云變幻 風云突變
A：光彩奪目光彩奪目
B：俯拾即是俯拾即是
C：風云變幻風云變幻
（3）解釋文段劃波浪線的詞語。
驀然：不經心地；猛然。不經心地；猛然。
不知所措：不知道該怎么辦才好。不知道該怎么辦才好。
（4）有語病的句子是 ⑤⑤（填序號），應改為：吟誦詩文，我們在自然界中探索生命的奧秘，在C的時代中尋找精神的家園吟誦詩文，我們在自然界中探索生命的奧秘，在C的時代中尋找精神的家園。
（5）小語同學為詩歌朗誦會擬寫了上聯(lián)，請你根據(jù)文段，補寫下聯(lián)。
上聯(lián)：高唱低吟聲聲意
下聯(lián)：佳言名句字字情佳言名句字字情
【答案】xuàn；藉；光彩奪目；俯拾即是；風云變幻；不經心地；猛然。；不知道該怎么辦才好。；⑤；吟誦詩文，我們在自然界中探索生命的奧秘，在C的時代中尋找精神的家園；佳言名句字字情
【解答】
【點評】
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發(fā)布：2024/7/24 8:0:9組卷：6引用：1難度：0.7
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1．班級開展“詩意青春”主題活動，請你參加。
??班長撰寫了主持詞，請閱讀語段后完成題目。
??在窗前讀詩，靜靜地讀，把一首小令讀成向晚的天空，把一曲長歌讀成廣袤的大地。我們穿行在詩行里，為之歡欣，為之憂戚，為之深思……（ ）你踏上詩歌的沃土，（ ?。┠懿蓴X清香的谷穗。去讀詩吧，從詩中jí取力量，豐厚我們的底蘊；去悟詩吧，在詩中rú養(yǎng)精神，豐盈我們的生命。
（1）根據(jù)拼音寫漢字。
①廣袤
②憂戚
③jí取
④rú養(yǎng)
（2）填入選段括號內的關聯(lián)詞最恰當?shù)囊豁検?
A.因為……所以
B.雖然……但是
C.倘若……就
D.不但……而且發(fā)布：2024/12/29 9:0:3組卷：27引用：1難度：0.8 -
2．閱讀下面這段文字，完成問題。
中國書法發(fā)現(xiàn)了一切氣韻結構的可能的姿態(tài)，而這一發(fā)現(xiàn)系從自然界攝取的藝術的靈感，特別是從樹木鳥獸方面。中國文人能從一枝枯藤看出某種美的素質，因為枯藤具有自在、不經修飾的雅逸的風 ① （質 致），具有一種含彈性的勁。它的尖端蜷曲而上繞，還點綴著疏落的幾片殘葉，毫無人工雕琢的的痕跡，卻是位置再適當沒有。中國文人接觸了這樣的景物，他把這種神韻融于自己的書法中。他又可以從一棵松樹看出美的素質，它的軀干勁挺而枝杈轉折下彎，顯出一種不 ② （曲 屈）不撓的氣派，于是他把這種氣脈融于他的書法風格中。
（1）依次給這段文字中加點的字注音，全都正確的一項是
（2）在這段文字橫線處填入漢字，全都正確的一項是A．勁（jìn） 勁（jìn） B．勁（jìng） 勁（jìng） C．勁（jìn） 勁（jìng） D．勁（jìng） 勁（jìn）
（3）畫線的句子作為這段文字的首括句，有一處表達欠妥，請你加以修改。A．①質 ②曲 B．①質 ②屈 C．①致 ②曲 D．①致 ②屈
修改：發(fā)布：2025/1/2 1:30:3組卷：185引用：3難度：0.8 -
3．閱讀下面文字，回答后面的問題。
“都說國很大，其實一個家。一心裝滿國，一手（chēng qǐ）家。家是最小國，國是千萬家?！睂τ谥袊硕?，家國一體、家國同心，始終是每個人內心不變的家國情懷，始終是流淌于血脈里的文化基因，始終是中華民族（xīn huǒ）相傳、戰(zhàn)勝困難的文明邏輯。因此，新時代青年也一定會不懼坎坷、自強不息、團結奮斗，傳承這樣深厚的家國情懷，激發(fā)這樣強烈的家國擔當。
（1）給這段文字中加橫線的詞語注音。
（2）根據(jù)這段文字中的注音寫出相應的詞語。①邏輯 ②坎坷 ①（chēng qǐ） ②（xīn huǒ） 發(fā)布：2024/12/31 10:30:4組卷：8引用：1難度：0.8