閱讀回答問題。
      ①經(jīng)典古詩詞經(jīng)歷了歲月的淘洗，依然生機勃勃、A               。②也許曾在某個時刻，我們驀然吟誦“日出江花紅勝火，春來江水綠如藍”，感嘆自然之絢 （　?。?；③也許在當下的某天，我們吟詠“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”，恍然間懂得了處世哲理，成功的果實并不B                ，知行需合一；④也許在未來，對前途迷茫而不知所措時，我們也因讀到李白的“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄?！倍陡姓鸷常谠娢闹姓业叫撵`慰jiè （　?。菀髡b詩文，我們在自然界中思索生命的奧秘，在C                的時代中尋找精神的家園。⑥親愛的同學們，請大聲吟誦古詩吧，請在古詩中飛翔我們的情感吧！
（1）閱讀上面文段，給加點字注音，根據(jù)拼音寫漢字。
絢

xuàn

xuàn

麗
慰jiè

藉

藉

（2）根據(jù)語境，選擇三個恰當?shù)某烧Z分別填入橫線A、B和C中。
光彩奪目 光輝燦爛 比比皆是 俯拾即是 風云變幻 風云突變
A：

光彩奪目

光彩奪目

B：

俯拾即是

俯拾即是

C：

風云變幻

風云變幻

（3）解釋文段劃波浪線的詞語。
驀然：

不經(jīng)心地；猛然。

不經(jīng)心地；猛然。

不知所措：

不知道該怎么辦才好。

不知道該怎么辦才好。

（4）有語病的句子是

⑤

⑤

（填序號），應改為：

吟誦詩文，我們在自然界中探索生命的奧秘，在C的時代中尋找精神的家園

吟誦詩文，我們在自然界中探索生命的奧秘，在C的時代中尋找精神的家園

。
（5）小語同學為詩歌朗誦會擬寫了上聯(lián)，請你根據(jù)文段，補寫下聯(lián)。
上聯(lián)：高唱低吟聲聲意
下聯(lián)：

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