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玲玲的畫(huà)(1)抄寫(xiě)
畫(huà)
畫(huà)
畫(huà)
評(píng)
評(píng)
評(píng)
獎(jiǎng)
獎(jiǎng)
獎(jiǎng)
報(bào)
報(bào)
報(bào)
(2)朗讀課文。試著用上“得意”“傷心”“滿意”這3個(gè)詞語(yǔ),講講這個(gè)故事。
玲玲準(zhǔn)備參加比賽,她畫(huà)了一幅《我家的一角》,正在她得意地端詳著自己的畫(huà)時(shí),這幅畫(huà)不小心弄臟了,玲玲心里很傷心,在爸爸的啟發(fā)下,她在弄臟的地方畫(huà)了一只小狗,經(jīng)過(guò)這么一改,玲玲滿意地笑了。
玲玲準(zhǔn)備參加比賽,她畫(huà)了一幅《我家的一角》,正在她得意地端詳著自己的畫(huà)時(shí),這幅畫(huà)不小心弄臟了,玲玲心里很傷心,在爸爸的啟發(fā)下,她在弄臟的地方畫(huà)了一只小狗,經(jīng)過(guò)這么一改,玲玲滿意地笑了。

(3)讀下面的句子,再聯(lián)系生活說(shuō)說(shuō)你的體會(huì)。
只要肯動(dòng)腦筋,壞事有時(shí)也能變成好事。
世間的事情并不是絕對(duì)的,有好就有壞,只要我們肯動(dòng)腦筋,只要我們多想辦法,就可以把錯(cuò)誤彌補(bǔ)過(guò)來(lái),把壞事變成好事。例如,我上學(xué)期期中考試沒(méi)考好,感到很沮喪,于是我就從學(xué)習(xí)方法上找原因,不斷尋找差距,在期末考試時(shí)我考了全班第一名,這就是壞事變好事的道理。
世間的事情并不是絕對(duì)的,有好就有壞,只要我們肯動(dòng)腦筋,只要我們多想辦法,就可以把錯(cuò)誤彌補(bǔ)過(guò)來(lái),把壞事變成好事。例如,我上學(xué)期期中考試沒(méi)考好,感到很沮喪,于是我就從學(xué)習(xí)方法上找原因,不斷尋找差距,在期末考試時(shí)我考了全班第一名,這就是壞事變好事的道理。

【答案】畫(huà);幅;評(píng);獎(jiǎng);紙;報(bào);另;及;拿;并;玲玲準(zhǔn)備參加比賽,她畫(huà)了一幅《我家的一角》,正在她得意地端詳著自己的畫(huà)時(shí),這幅畫(huà)不小心弄臟了,玲玲心里很傷心,在爸爸的啟發(fā)下,她在弄臟的地方畫(huà)了一只小狗,經(jīng)過(guò)這么一改,玲玲滿意地笑了。;世間的事情并不是絕對(duì)的,有好就有壞,只要我們肯動(dòng)腦筋,只要我們多想辦法,就可以把錯(cuò)誤彌補(bǔ)過(guò)來(lái),把壞事變成好事。例如,我上學(xué)期期中考試沒(méi)考好,感到很沮喪,于是我就從學(xué)習(xí)方法上找原因,不斷尋找差距,在期末考試時(shí)我考了全班第一名,這就是壞事變好事的道理。
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書(shū)面同意,不得復(fù)制發(fā)布。
發(fā)布:2025/1/10 4:0:1組卷:2引用:1難度:0.2
相似題
  • 1.課內(nèi)閱讀。
    北京的春節(jié)(節(jié)選)      除夕真熱鬧。家家趕做年菜,到處是酒肉的香味。老少男女都穿起新衣,門(mén)外貼好紅紅的對(duì)聯(lián),屋里貼好各色的年畫(huà),哪一家都燈火通宵,不許間斷,鞭炮聲日夜不絕。在外邊做事的人,除非萬(wàn)不得已,必定趕回家來(lái),吃團(tuán)圓飯,祭祖。這一夜,除了很小的孩子,沒(méi)有什么人睡覺(jué),都要守歲。
          初一的光景與除夕截然不同
     
    除夕
     
    街上擠滿了人
     
    初一
     
    鋪戶(hù)都上著板子
     
    門(mén)前堆著昨夜燃放的爆竹紙皮
     
    全城都在休息。
          男人們?cè)谖缜熬统鰟?dòng),到親戚家、朋友家去拜年。女人們?cè)诩抑薪哟腿?。城?nèi)城外有許多寺院開(kāi)放,任人游覽,小販們?cè)趶R外擺攤兒,賣(mài)茶、食品和各種玩具。
    (1)開(kāi)頭畫(huà)線句子是什么句?所起的作用是什么?
     

    (2)給選文的橫線上加上合適的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。
    (3)選文第一自然段中“萬(wàn)不得已”“必定”這些詞語(yǔ)能否去掉?有何作用?
     

    (4)選文主要講了哪些事?寫(xiě)一寫(xiě)。
     

    發(fā)布:2025/2/27 11:30:1組卷:10引用:1難度:0.6
  • 2.課內(nèi)閱讀。
    《真理誕生在一百個(gè)問(wèn)號(hào)之后》節(jié)選      ……
          縱觀千百年來(lái)的科學(xué)技術(shù)發(fā)展史,那些定理、定律、學(xué)說(shuō)的發(fā)現(xiàn)者、創(chuàng)立者,差不多都善于從細(xì)小的、司空見(jiàn)慣的現(xiàn)象中看出問(wèn)題,不斷發(fā)問(wèn),不斷解決疑問(wèn),追根求源,最后把“?”拉直變成“!”,找到了真理。
           ……
          在科學(xué)史上,這樣的事例還有很多,它說(shuō)明科學(xué)并不神秘,真理并不遙遠(yuǎn)。只要你見(jiàn)微知著,善于發(fā)問(wèn)并不斷探索,那么,當(dāng)你解答了若干個(gè)問(wèn)號(hào)之后,就能發(fā)現(xiàn)真理。
          當(dāng)然,見(jiàn)微知著、善于發(fā)問(wèn)并不斷探索的能力,不是憑空產(chǎn)生的。正像數(shù)學(xué)家華羅庚說(shuō)過(guò)的,科學(xué)的靈感,決不是坐等可以等來(lái)的。如果說(shuō),科學(xué)領(lǐng)域的發(fā)現(xiàn)有什么偶然的機(jī)遇的話,那么這種“偶然的機(jī)遇”只能給那些有準(zhǔn)備的人,給那些善于獨(dú)立思考的人,給那些具有鍥而不舍精神的人。
    (1)“在科學(xué)史上,這樣的事例還有很多”,“這樣的事例”在課文中是指哪三件事?每件事作者按怎樣的順序來(lái)寫(xiě)的?
     

    (2)畫(huà)橫線的句子中“?”是指
     
    ,“!”是指
     
    。
    (3)畫(huà)橫線句子這樣表述的好處是
     

    A.這樣表述,十分隱晦,留給了讀者想象的空間。
    B.把一個(gè)抽象的道理,用直觀形象的方法表述出來(lái),給人留下深刻的印象。
    C.這樣表述,是想引發(fā)讀者的思考。
    (4)這段中“偶然的機(jī)遇”指的是什么?
     

    (5)你認(rèn)為能夠抓住“偶然的機(jī)遇”的人應(yīng)該具有哪些精神和品質(zhì)?
     

    發(fā)布:2025/2/27 12:0:1組卷:6引用:1難度:0.8
  • 3.課內(nèi)閱讀。
    《那個(gè)星期天》(節(jié)選)      我現(xiàn)在還能感覺(jué)到那光線漫長(zhǎng)而急遽的變化,孤獨(dú)而惆悵的黃昏的到來(lái),并且聽(tīng)得見(jiàn)母親咔嚓咔嚓搓衣服的聲音,那聲音永無(wú)休止就像時(shí)光的腳步。那個(gè)星期天。就在那天。母親發(fā)現(xiàn)男孩兒蹲在那兒一動(dòng)不動(dòng),發(fā)現(xiàn)他在哭,在不出聲地流淚。我感到母親驚惶地甩了甩手上的水,把我拉過(guò)去拉進(jìn)她的懷里。我聽(tīng)見(jiàn)母親在說(shuō),一邊親吻著我一邊不停地說(shuō):噢,對(duì)不起,噢,對(duì)不起……那個(gè)星期天,本該是出去的,去哪兒記不得了。男孩兒蹲在那個(gè)又大又重的洗衣盆旁,依偎在母親懷里,閉上眼睛不再看太陽(yáng),光線正無(wú)可挽回地消逝,一派荒涼。
    (1)在選文中找出下列詞語(yǔ)的近義詞。
    迅速
     
             恐慌
     

    (2)母親因?yàn)?
     
    而驚惶和內(nèi)疚,這可以從母親的
     
     
    、
     
    行動(dòng)中以及她說(shuō)的話里感受到她的這種心情和情感。
    (3)“光線正無(wú)可挽回地消逝,一派荒涼”中“荒涼”多用來(lái)形容人煙少,冷清,用在這里是否恰當(dāng)?說(shuō)說(shuō)你的理解。
     

    (4)下列對(duì)選文的理解,說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是
     

    A.文中對(duì)光線急遽變化、黃昏“孤獨(dú)而惆悵”等的描寫(xiě),既交代了天色已晚,也寫(xiě)出了隨著希望一點(diǎn)點(diǎn)破滅,“我”的內(nèi)心越來(lái)越惆悵,完全沉浸在傷心失望之中。
    B.“那個(gè)星期天”“就在那天”兩個(gè)短語(yǔ)獨(dú)立成句,強(qiáng)調(diào)了母親沒(méi)有兌現(xiàn)承諾給“我”幼小心靈帶來(lái)的痛苦,令“我”難以忘懷。
    C.描寫(xiě)母親搓衣服的聲音永無(wú)休止,就像時(shí)光的腳步,永不停歇。這個(gè)句子很美,寫(xiě)出了作者此刻心情的愉快。
    D.文中的母親有對(duì)孩子的疏忽,但當(dāng)看到孩子傷心難過(guò)時(shí)驚慌失措并且道歉,又體現(xiàn)了她對(duì)孩子的關(guān)愛(ài)。

    發(fā)布:2025/2/27 11:0:1組卷:9引用:4難度:0.8
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