在探究滑動摩擦力的大小與哪些因素有關的實驗中,同學們提出以下猜想:
A.與壓力大小有關
B.與接觸面的粗糙程度有關
C.與接觸面積大小有關
D.與木塊運動速度有關
為了驗證以上猜想,小明小組的同學利用如圖1所示的裝置及有關的器材進行實驗。
(1)在水平桌面上,用彈簧測力計沿水平方向勻速拉動木塊,彈簧測力計的示數(shù)大小等于木塊與桌面間的滑動摩擦力的大小,小明依據(jù)的是 二力平衡二力平衡。
(2)小明小組記錄的實驗數(shù)據(jù)如下
序號 | 實驗條件 | 測力計示數(shù)F/N | 滑動摩擦力大小F摩/N | ||
長方體木塊的放置 | 表面情況 | 壓力大小F壓/N | |||
1 | 平放 | 木板 | 8 | 1.6 | 1.6 |
2 | 平放 | 木板 | 12 | 2.4 | 2.4 |
3 | 平放 | 木板 | 16 | 3.2 | 3.2 |
4 | 側放 | 木板 | 16 | 3.2 | 3.2 |
5 | 豎放 | 木板 | 16 | 3.2 | 3.2 |
6 | 平放 | 木板上鋪棉布 | 8 | 2.4 | 2.4 |
7 | 平放 | 木板上鋪毛巾 | 8 | 4.0 | 4.0 |
A
A
(填字母)。②為了驗證猜想B,應該選序號為
1、6、7
1、6、7
的三次實驗。③根據(jù)表中數(shù)據(jù),驗證猜想C的結論是
在壓力和接觸面的粗糙程度相同時,滑動摩擦力與接觸面積大小無關
在壓力和接觸面的粗糙程度相同時,滑動摩擦力與接觸面積大小無關
。(3)為了驗證猜想C,小華小組利用相同的裝置進行實驗。他們將木塊沿著豎直方向截去一半后,測得木塊所受的滑動摩擦力的大小隨接觸面積的減小而減小。你認為他的探究過程中存在的問題是
沒有控制壓力相同
沒有控制壓力相同
。(4)小剛小組的同學也利用相同的裝置繼續(xù)探究滑動摩擦力與木塊運動速度的關系,改變木塊的速度,進行實驗,記錄的實驗數(shù)據(jù)如表:
實驗次數(shù) | 1 | 2 | 3 |
運動速度v/(m/s) | 0.2 | 0.3 | 0.4 |
測力計的示數(shù)F/N | 1.2 | 1.2 | 1.2 |
無關
無關
(填“有關”或“無關”)。(5)小組交流討論發(fā)現(xiàn):在實驗中很難使木塊做勻速直線運動,于是小偉設計了如圖2所示的實驗裝置,該裝置的優(yōu)點是不需要長木板做勻速直線運動。根據(jù)上面
小剛
小剛
同學的實驗結論,小偉的設計是合理的。【答案】二力平衡;A;1、6、7;在壓力和接觸面的粗糙程度相同時,滑動摩擦力與接觸面積大小無關;沒有控制壓力相同;無關;小剛
【解答】
【點評】
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發(fā)布:2024/5/15 8:0:8組卷:31引用:1難度:0.5
相似題
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1.(1)如圖1,彈簧測力計的量程是 N,使用前應把指針調節(jié)到 ,圖中物塊A的質量為 kg。
(2)在探究“滑動摩擦力的大小和哪些因素有關”的實驗中,小明按圖甲、乙、丙所示裝置進行實驗。
①為測出木塊所受滑動摩擦力大小,應用彈簧測力計 拉動木塊,木塊A受到的滑動摩擦力與彈簧測力計的示數(shù)大小相等。
②按圖甲、乙、丙所示裝置正確操作后,根據(jù) 兩圖可以得出滑動摩擦力的大小與壓力大小有關。
③實驗后小組交流討論時發(fā)現(xiàn)在實驗中彈簧測力計在運動過程中讀數(shù)誤差較大,于是又設計了圖丁所示的實驗方案,該方案的好處是 。發(fā)布:2024/8/8 8:0:9組卷:51引用:2難度:0.5 -
2.如圖所示,在“探究滑動摩擦力大小與哪些因素有關”的實驗中:
(1)如圖1所示,實驗中為了測量滑動摩擦力的大小,應用彈簧測力計沿水平方向 拉動木塊,這樣做的目的是 。測得實驗數(shù)據(jù)如下:序號 接觸面 壓力/N 滑動摩擦力/N 1 木塊與木板 4.0 0.8 2 木塊與木板 5.0 1.0 3 木塊與砂紙 4.0 1.2
(2)一個實驗小組對測量摩擦力大小的方案進行了改進,將輕質彈簧測力計一端固定,另一端鉤住木塊,木塊下面是一個長木板,如圖2所示,實驗時拉著長木板沿水平方向向右運動,讀出彈簧測力計示數(shù)即可測出木塊所受摩擦力大小,這種改進的好處是 (寫出一種即可)。發(fā)布:2024/8/9 8:0:9組卷:7引用:1難度:0.5 -
3.在探究“滑動摩擦力大小與哪些因素有關”的實驗中,小明用彈簧測力計拉同一木塊依次進行了三次正確的實驗操作,實驗情景如圖甲、乙、丙所示:
(1)在圖乙中,木塊受到的滑動摩擦力大小等于 N;
(2)通過上述實驗,可知影響滑動摩擦力大小因素有 和 ;
(3)若砝碼重0.5N,在乙圖中畫出砝碼對木塊壓力的示意圖;
(4)在某次實驗中,小明拉動木塊在木板上運動,木塊運動的路程-時間圖像如圖丁所示。若用F1和F2分別表示0~t1和t1~t2時間內彈簧測力計的示數(shù),則可判斷F1F2(選填“>”、“<”或“=”);
(5)實驗中,如果彈簧測力計的示數(shù)不穩(wěn)定,原因可能是 (填字母序號);
A.木板過長
B.木板的粗糙程度不均勻
C.木塊運動的速度太小
(6)在老師的指導下,小明同學對實驗裝置進行了改進,如圖戊所示,發(fā)現(xiàn)操作效果更好。實驗裝置改進后的好處是 。發(fā)布:2024/9/13 6:0:10組卷:132引用:2難度:0.5
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