課內(nèi)閱讀。
學(xué)弈      弈秋，通國之善弈者也。使弈秋誨二人弈，其一人專心致志，惟弈秋之為聽；一人雖聽之，一心以為有鴻鵠將至，思援弓繳而射之。雖與之俱學(xué)，弗若之矣。為是其智弗若與？曰：非然也。
（1）理解課文內(nèi)容，回答下面的問題，
①《學(xué)弈》中兩個跟弈秋學(xué)下棋的人，表現(xiàn)有什么不同？

其中一個人專心致志地學(xué)習(xí)，另一個人三心二意。

其中一個人專心致志地學(xué)習(xí)，另一個人三心二意。

②你覺得《兩小兒辯日》這則故事表現(xiàn)出孔子具有怎樣的品質(zhì)？

孔子具有謙虛的品質(zhì)。

孔子具有謙虛的品質(zhì)。

③從《兩小兒辯日》中你體會到兩個小孩具有哪些品質(zhì)？

敢于對問題進(jìn)行思考、辯論。

敢于對問題進(jìn)行思考、辯論。

（2）寫出下列句子的意思。
①一人雖聽之，一心以為有鴻鵠將至，思援弓繳而射之。

另一人雖然也在聽講，心里卻老想著將要有天鵝飛過來，該怎么樣拉開弓箭將它射下。

另一人雖然也在聽講，心里卻老想著將要有天鵝飛過來，該怎么樣拉開弓箭將它射下。

②一兒曰：“我以日始出時去人近，而日中時遠(yuǎn)也?！?!--BA-->

我認(rèn)為太陽剛升起的時候距離人近，而正午的時候距離人遠(yuǎn)。

我認(rèn)為太陽剛升起的時候距離人近，而正午的時候距離人遠(yuǎn)。

（3）根據(jù)課文內(nèi)容，選擇下列字詞的確切含義。
A.天鵝、大雁一類的鳥
B.教導(dǎo)
C.不
D.引，拉
誨

B

B

  鴻鵠

A

A

   援

D

D

    弗

C

C

（4）根據(jù)課文內(nèi)容，選出每句中“之”字的含義。
之：A弈秋的教導(dǎo)
B.鴻鵠
C.他，這里指前一個人
D.的
①弈秋，通國之善弈者也。

D

D

②一人雖聽之，一心以為有鴻鵠將至。

A

A

③思援弓繳而射之。

B

B

④雖與之俱學(xué)。

C

C

（5）朗讀“為是其智弗若與”應(yīng)該讀出

B

B

的語氣；朗讀“曰：非然也”應(yīng)該讀出

D

D

的語氣。
A疑問
B.反問
C.否定
D.肯定
（6）把下面的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。
①弈秋，通國之善弈者也。

弈秋，是全國最擅長下棋的人。

弈秋，是全國最擅長下棋的人。

②為是其智弗若與？

難道是因為他不如人家聰明嗎？

難道是因為他不如人家聰明嗎？