在探究聲音的產(chǎn)生與傳播時(shí)，小明做了下面的實(shí)驗(yàn)。
（1）如圖甲所示，用豎直懸掛的泡沫塑料球接觸發(fā)聲的音叉時(shí)，泡沫塑料球被彈起，這個(gè)現(xiàn)象說明了 聲音是由物體振動產(chǎn)生的聲音是由物體振動產(chǎn)生的；增大敲擊的力度，可以看到小球彈跳的高度變高，此現(xiàn)象說明了 響度與物體的振幅有關(guān)響度與物體的振幅有關(guān)。
（2）為了驗(yàn)證（1）中的探究結(jié)論，小華同學(xué)用手使勁敲桌子，桌子發(fā)出了很大的聲響，但他幾乎沒有看到桌子的振動，為了明顯地看到實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，小明是在桌面上撒一些碎紙屑，探究過程中，采用的思維方法是 轉(zhuǎn)換法轉(zhuǎn)換法（填“轉(zhuǎn)換法”、“等效法”或“類比法”）。
（3）將正在發(fā)聲的手機(jī)懸掛在廣口瓶內(nèi)，如圖乙所示，再把瓶口封上，抽氣一段時(shí)間后小明發(fā)現(xiàn)聽到的手機(jī)聲音沒有明顯變化，造成這一現(xiàn)象可能原因是 CC。
A.手機(jī)聲音的響度太大
B.手機(jī)聲音的頻率太高
C.未塞緊瓶塞存在漏氣
（4）經(jīng)調(diào)整使器件完好后，再次用抽氣筒有效地問外抽氣過程中，隨著瓶內(nèi)空氣逐漸減少，小明發(fā)現(xiàn)聽到的手機(jī)聲音的音調(diào) 不變不變（填“變高”、“不變”或“變低”），響度變小。
（5）于是小明用抽氣筒不停地向外抽氣，經(jīng)過較長的時(shí)間后，小明實(shí)際上將還能聽到微弱的手機(jī)聲音由此現(xiàn)象 不可以不可以（填“可以”、“不可以”）直接得出真空不能傳聲的結(jié)論。
【答案】聲音是由物體振動產(chǎn)生的；響度與物體的振幅有關(guān)；轉(zhuǎn)換法；C；不變；不可以
【解答】
【點(diǎn)評】
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發(fā)布：2024/8/9 8:0:9組卷：26引用：1難度：0.6
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1．小明同學(xué)在做“探究聲音的產(chǎn)生和傳播”的實(shí)驗(yàn)。
（1）圖甲將系在細(xì)線上的乒乓球靠近音叉。當(dāng)用小槌敲擊音叉時(shí)，在聽到聲音的同時(shí)，觀察到乒乓球被彈起。通過實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象得出的結(jié)論是。乒乓球在實(shí)驗(yàn)中起到的作用是。
（2）小明又去敲擊同一個(gè)音叉，并且在老師的幫助下通過示波器，在相同時(shí)間內(nèi)截取敲擊時(shí)的兩列聲波圖，如圖乙和丙，從圖中可以看出這兩次聲音的（選填“響度”或“音調(diào)”）相同。
（3）如圖丁將一只正在發(fā)聲的鬧鐘放進(jìn)密封的玻璃罩中，然后逐漸往外抽氣，我們聽到鬧鐘聲越來越（選填“強(qiáng)”或“弱”），這是聲音的（選填聲音三要素）發(fā)生了變化，在此基礎(chǔ)上我們可以得出一個(gè)結(jié)論：。但現(xiàn)有的抽氣設(shè)備總是很難將玻璃罩內(nèi)抽成真空狀態(tài)，即實(shí)驗(yàn)無法達(dá)到絕對的真空。在這種情況下，你是怎樣得出這一結(jié)論的（選填選項(xiàng)前的字母）。
A.通過日常生活經(jīng)驗(yàn)得出的
B.用實(shí)驗(yàn)直接證實(shí)的
C.通過理論推導(dǎo)出來的
D.建立在實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)上加科學(xué)的推理得出的發(fā)布：2024/11/4 8:0:2組卷：166引用：4難度：0.5 -
2．關(guān)于聲現(xiàn)象的描述，下列說法正確的是
發(fā)布：2024/12/27 22:0:4組卷：41引用：1難度：0.6 -
3．下列四個(gè)關(guān)于聲的實(shí)驗(yàn)，可以用來探究聲音的響度與什么有關(guān)的是（ ?。?/h2>
發(fā)布：2024/11/18 8:0:1組卷：45引用：1難度：0.7
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