按要求寫(xiě)句子。
（1）那猹卻將身一扭，反從他的胯下逃走了。（縮句）
猹逃走了。猹逃走了。
（2）父母不在家，只好自己動(dòng)手豐衣足食了。（改雙重否定句）
父母不在家，不得不自己動(dòng)手豐衣足食了。父母不在家，不得不自己動(dòng)手豐衣足食了。
（3）我們都生活在一定環(huán)境中，當(dāng)心情不同時(shí)，對(duì)身邊事物的感受也會(huì)有所不同，請(qǐng)依據(jù)“上課鈴響了”這個(gè)情境，選擇心情“好”或“不好”的狀態(tài)，寫(xiě)幾句話(huà)。
那悅耳的鈴聲，仿佛在催促同學(xué)們快點(diǎn)投入教室的懷抱。那悅耳的鈴聲，仿佛在催促同學(xué)們快點(diǎn)投入教室的懷抱。
【答案】猹逃走了。；父母不在家，不得不自己動(dòng)手豐衣足食了。；那悅耳的鈴聲，仿佛在催促同學(xué)們快點(diǎn)投入教室的懷抱。
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布：2025/2/27 15:0:6組卷：19引用：1難度：0.8
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1．自己創(chuàng)設(shè)情境，請(qǐng)用一兩句話(huà)寫(xiě)一寫(xiě)你“心急如焚”或“喜出望外”的心理活動(dòng)，但句中不能出現(xiàn)這兩個(gè)詞。
發(fā)布：2025/2/27 16:0:2組卷：4引用：2難度：0.7 -
2．按要求完成句子練習(xí)。
（1）縮句：湯姆?索亞是美國(guó)圣彼得斯堡小鎮(zhèn)上一個(gè)淘氣的機(jī)靈鬼。
（2）當(dāng)我們心情不同時(shí)，對(duì)身邊事物的感受也會(huì)有所不同。請(qǐng)從下面的情境中選擇一個(gè)，就心情“好”與“不好”這兩種狀態(tài)，分別寫(xiě)幾句話(huà)，把當(dāng)時(shí)的情感自然地表達(dá)出來(lái)。
做作業(yè) 走在小巷里
①心情“好”時(shí)：
②心情“不好”時(shí)：發(fā)布：2025/2/27 13:30:1組卷：3引用：1難度：0.7 -
3．按要求寫(xiě)句子。
（1）心情不同，我們對(duì)身邊事物的感受也會(huì)不同。請(qǐng)根據(jù)“遇到下雨”這一情景就心情“好”或“不好”的狀態(tài)，寫(xiě)幾句話(huà)。
心情（好 不好）：
（2）下面一段話(huà)有五處錯(cuò)誤，請(qǐng)用修改符號(hào)在原句上修改。
學(xué)習(xí)了“賣(mài)火柴的小女孩”這篇課文，使我不禁想起了我們的生活，與小女孩相比，多么幸福?。∥乙欢ㄒ淖冏约旱膶W(xué)習(xí)態(tài)度，不管在學(xué)習(xí)上遇到很大的困難，也要努力克服，爭(zhēng)取進(jìn)步。發(fā)布：2025/2/27 15:30:2組卷：8引用：1難度：0.7
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