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某物理興趣小組對熱現(xiàn)象的有關實驗進行如下探究:在兩個同樣的燒杯中分別裝等質量的水和煤油,用同樣的熱源分別對它們加熱,實驗裝置如圖甲、乙所示。
菁優(yōu)網(wǎng)
(1)實驗前,小明同學應取初溫和
質量相同
質量相同
的水和煤油進行實驗;
(2)物體吸收熱量的多少無法用測量工具測出來,本實驗是通過
加熱時間
加熱時間
來反映的,這種物理研究方法叫轉換法;
(3)為比較不同物質吸熱的情況,小強用如圖甲、乙所示的實驗裝置完成實驗。根據(jù)實驗數(shù)據(jù),小強作出了如圖丙所示的水和煤油的溫度隨加熱時間變化的圖象,由圖丙可知,
(選填“煤油”或“水”)的吸熱能力強,煤油的比熱容為
2.1×103
2.1×103
J/(kg?℃);[c=4.2×103J/(kg?℃)]
(4)小強在完成實驗后,想探究水沸騰的特點,于是繼續(xù)對水加熱,當水沸騰后,他觀察到溫度計示數(shù)
不變
不變
(選填“上升”或“不變”),而氣泡情況應該和圖戊中
a
a
相似(選填“a”或“b”),沸騰前氣泡大小變化的原因是氣泡上升過程中
由于水是熱的不良導體,致使下部分的水溫較高,上部分的水溫較低,氣體上升時遇冷收縮,氣泡內(nèi)的水蒸氣遇冷而液化,所以氣泡會變小
由于水是熱的不良導體,致使下部分的水溫較高,上部分的水溫較低,氣體上升時遇冷收縮,氣泡內(nèi)的水蒸氣遇冷而液化,所以氣泡會變小
。

【答案】質量相同;加熱時間;水;2.1×103;不變;a;由于水是熱的不良導體,致使下部分的水溫較高,上部分的水溫較低,氣體上升時遇冷收縮,氣泡內(nèi)的水蒸氣遇冷而液化,所以氣泡會變小
【解答】
【點評】
聲明:本試題解析著作權屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書面同意,不得復制發(fā)布。
發(fā)布:2024/6/27 10:35:59組卷:170引用:1難度:0.4
相似題
  • 菁優(yōu)網(wǎng)1.用圖甲所示裝置“比較不同液體吸熱升溫特點”。在兩個相同燒杯中分別加入初溫、體積相同的水和食鹽水,用相同酒精燈加熱直到沸騰。
    (1)分別測量出水和食鹽水的沸點,發(fā)現(xiàn)食鹽水的沸點比水高。其中水沸騰時溫度計的局部放大圖如乙圖所示,水的沸點為
     
    ℃。
    (2)在此實驗中,通過
     
    來表示物體吸收熱量的多少,加熱食鹽水到沸騰需要的時間長,說明食鹽水吸收的熱量比水
     
    。(選填“多”或“少”)
    (3)能否僅由“加熱食鹽水到沸騰需要的時間長”得出食鹽水比熱容大的結論?答:
     
    ;其原因是:
     
    。

    發(fā)布:2024/11/4 8:0:2組卷:57引用:5難度:0.7
  • 菁優(yōu)網(wǎng)2.為了比較水和食用油的吸熱能力,小明用兩個相同的裝置做了如圖所示的實驗,實驗數(shù)據(jù)記錄如表:
    物質 質量/g 初始溫度/℃ 加熱時間/min 最后溫度/℃
    60 20 6 45
    食用油 60 20 6 68
    (1)從表中數(shù)據(jù)可知,水和食用油的質量
    (選填“相同”或“不相同”),其中
    粗略反映了物質吸熱的多少。
    (2)在此實驗中,如果要使水和食用油的最后溫度相同,就要給水加熱更長的時間,此時,水吸收的熱量
    (選填“大于”或“小于”或“等于”)食用油吸收的熱量。
    (3)實驗表明,
    (選填“水”或“食用油”)吸熱的能力更強。

    發(fā)布:2024/9/27 9:0:1組卷:11引用:3難度:0.5
  • 菁優(yōu)網(wǎng)3.如圖甲所示是“比較水和食鹽水吸熱升溫特點”的實驗裝置。
    (1)在兩個相同燒杯中分別加入初溫、體積相同的水和食鹽水,并用相同的酒精燈加熱直到沸騰。采用相同的酒精燈加熱,這樣做的目的是
    。
    (2)加熱過程中,用攪棒攪動的目的是
    ;水和食鹽水吸熱的多少是通過
    來反映的(選填“溫度計示數(shù)”或“加熱時間”)。
    (3)分別測量出水和食鹽水的沸點,發(fā)現(xiàn)食鹽水的沸點比水高。其中水沸騰時溫度計的局部放大圖如乙圖所示,水的沸點為
    ℃。
    (4)實驗中加熱食鹽水到沸騰需要的時間長,說明食鹽水吸收的熱量比水
    (選填“多”或“少”)。
    (5)能否僅由“加熱食鹽水到沸騰需要的時間長”得出食鹽水比熱容大的結論?
    答:
    (選填“能”或“不能”)。
    其原因是:①
    。

    發(fā)布:2024/11/4 8:0:2組卷:12引用:1難度:0.3
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