下列對(duì)課文內(nèi)容的分析，不正確的一項(xiàng)是（ ?。?/h1>
【考點(diǎn)】內(nèi)容理解概括．
【答案】C
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布：2024/12/14 12:30:1組卷：288引用：8難度：0.8
相似題
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1．閱讀短文，完成下列問題。
美國少年的精彩16秒
孫建勇
①2012年4月9日早晨7：25，13歲的杰瑞米和同齡的強(qiáng)尼與校車司機(jī)伍德叔叔打過招呼后，坐到了各自的位置上。杰瑞米是卡車司機(jī)的兒子，強(qiáng)尼是外科醫(yī)生的兒子，他們住在美國華盛頓州彌爾頓鎮(zhèn)的同一條街上。兩人同班，又是好友，每天結(jié)伴乘坐“大鼻子”校車上學(xué)。
②像往常一樣，16名學(xué)生全部到齊坐好后，司機(jī)伍德緩緩啟動(dòng)校車，沿著馬路開往學(xué)校。一路上，車上16名學(xué)生很守紀(jì)律，規(guī)規(guī)矩矩地坐在自己的座位上。坐在第二排的杰瑞米時(shí)不時(shí)扭頭欣賞窗外的景色，坐在第五排的強(qiáng)尼則在聽音樂。伍德開車很穩(wěn)，43歲的他已經(jīng)有25年的駕齡，技術(shù)嫻熟。
③7：35，校車過了第三街區(qū)，前面不遠(yuǎn)處就是教堂，再轉(zhuǎn)一個(gè)彎兒就該到學(xué)校了。然而，在接下來的時(shí)間里，意想不到的危險(xiǎn)突然降臨。如果不是杰瑞米的機(jī)警和沉著，那么，車上的1名司機(jī)和16名年僅十二三歲的學(xué)生，都將被死神拉進(jìn)黑名單。究竟發(fā)生了什么呢？
④7：37，那時(shí)，杰瑞米不經(jīng)意地瞟了一眼駕駛座，不禁大吃一驚。他看見伍德叔叔情況異常：頭靠椅背，臉色蒼白，渾身發(fā)抖，雙手完全離開方向盤。而校車則向左偏離方向，沖向教堂--這過程有5秒。見此情景，杰瑞米驚呼一聲，跳起來沖向駕駛座，抓住方向盤--這過程有3秒。杰瑞米拼盡全力向右轉(zhuǎn)動(dòng)方向盤，一下，兩下，三下……車回原路。踩剎車，車停下，拔鑰匙--這過程有8秒。
⑤這一切，被車載錄像機(jī)記錄了下來。事后，人們發(fā)現(xiàn)，5秒、3秒、8秒，共計(jì)16秒，杰瑞米沒有絲毫慌亂，也沒有絲毫猶豫，每一個(gè)動(dòng)作都是那么迅捷、熟練，他表現(xiàn)出來的沉穩(wěn)與其年紀(jì)極不相稱。
⑥千萬別以為這是簡(jiǎn)單的16秒!前5秒，如果杰瑞米沒有發(fā)現(xiàn)伍德異常，沒有準(zhǔn)確判斷出校車已經(jīng)失控，那么車上就沒人意識(shí)到巨大的災(zāi)難即將來臨，校車將以60公里的時(shí)速撞上前面的教堂。中間3秒，如果杰瑞米被嚇呆了，或者只知大叫“救命”而不知如何處置，錯(cuò)失關(guān)鍵3秒，校車也會(huì)撞上教堂。后面8秒，如果杰瑞米不懂駕駛、手忙腳亂，那么校車是撞墻還是翻覆，只有天知道。幸運(yùn)的是，這些假設(shè)都被杰瑞米的快速反應(yīng)否定了。
⑦把時(shí)間再拉回到現(xiàn)場(chǎng)。校車停下后，車內(nèi)其他學(xué)生沒有慌亂，沒有亂跑亂叫。杰瑞米迅速跑回自己的座位，拿出手機(jī)，撥通報(bào)警電話，報(bào)告完車上發(fā)生的情況后，又到駕駛座旁邊查看伍德的情況。伍德非常糟糕，一直翻著白眼，嘴里不斷發(fā)出粗重的喘氣聲。這時(shí)，杰瑞米的好友強(qiáng)尼過來說：“快給他做CPR!我懂這個(gè)，杰瑞米，你幫我。”CPR是心肺復(fù)蘇術(shù)的縮寫。在杰瑞米的協(xié)助下，強(qiáng)尼解開伍德的上衣，熟練地進(jìn)行胸部按壓，直到救援人員趕到。那時(shí)已經(jīng)是7：51．經(jīng)檢查得知，伍德是心臟病突發(fā)。幸虧杰瑞米和強(qiáng)尼一直在做CPR，為后來的成功搶救爭(zhēng)取了寶貴時(shí)間。
⑧人們不禁要問，兩個(gè)年僅13歲的小孩兒，在緊急關(guān)頭為什么能表現(xiàn)得如此冷靜而專業(yè)呢？其實(shí)，這完全得益于他們的家庭教育和學(xué)校教育。
⑨杰瑞米8歲時(shí)，他父親就開始向他傳授卡車駕駛技術(shù)和汽車堆修技術(shù)；9歲時(shí)，杰瑞米對(duì)他父親的卡車已經(jīng)非常了解，并學(xué)會(huì)了駕駛，只是因?yàn)榉ǘ挲g未到而沒有去考駕照。至于強(qiáng)尼，也是很早就開始向父親學(xué)習(xí)醫(yī)護(hù)知識(shí)和技巧，CPR的動(dòng)作要領(lǐng)他在10歲那年就已經(jīng)完全掌握。美國中小學(xué)和幼兒園一直注重進(jìn)行生命教育，讓學(xué)生關(guān)注死亡，體悟人生，珍惜生命，促使學(xué)生成為全面、均衡發(fā)展的人。他們把生命教育滲透在死亡教育、品格教育、健康教育、個(gè)性化教育和挫折教育之中，形成了完備的體系。也就是說，從幼兒園起，杰瑞米和強(qiáng)尼就開始接受生命教育，至于意外事故的預(yù)防和安全知識(shí)，曾是他們接受健康教育時(shí)學(xué)的最基本的內(nèi)容。
⑩對(duì)于杰瑞米和強(qiáng)尼的非凡舉動(dòng)，整個(gè)彌爾頓鎮(zhèn)的居民都交口稱贊，并聯(lián)名要求華盛頓州政府嘉獎(jiǎng)兩位小英雄。比爾警官最有代表性，他自豪地說：“杰瑞米和強(qiáng)尼是整個(gè)彌爾頓的驕傲，是當(dāng)今美國孩子的典范。
（選自《讀者》2013年4月期，有刪改）（1）通讀全文，用簡(jiǎn)潔的語言概括本文記敘了一件什么事。
（2）請(qǐng)說說第④段中一系列加點(diǎn)動(dòng)詞的表達(dá)效果。
（3）第⑥段是在敘述過程中插入的一段議論，這對(duì)表現(xiàn)人物形象有何作用？
（4）請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容說說杰瑞米是一個(gè)怎樣的少年。
（5）本文對(duì)你有何啟示？請(qǐng)選擇一個(gè)角度，結(jié)合自己的生活實(shí)際談一談。發(fā)布：2024/12/26 16:0:1組卷：24引用：6難度：0.5 -
2．最后一匹老馬
??①羅老漢有匹老馬，馬實(shí)在太老了，莊稼地里的活干不了，有時(shí)拉拉板車，也是出不了村就喘粗氣直冒汗。
??②村里人都勸羅老漢，趁馬還活著，趕緊讓屠戶殺了賣肉還能換幾個(gè)錢。剛開始羅老漢不同意，說老馬從小就跟著自己，殺了有些不忍心。但架不住別人一再勸說，加上自己是個(gè)窮莊稼漢，也沒幾個(gè)閑錢養(yǎng)活白吃食不干活的牲畜，老伴又常年吃藥也花費(fèi)不少，羅老漢就動(dòng)了心，張羅著找來了屠戶。
??③屠戶在院子里磨著刀，羅老漢跑到馬廄里撫摸著老馬的脖子，訴說老馬的好處和自己的不舍。說著說著，只聽老馬一聲低低的哀鳴。他一抬頭，竟然發(fā)現(xiàn)老馬的眼里吧嗒吧嗒地掉下了眼淚。老馬這一掉眼淚，羅老漢眼淚也止不住地掉下來，心里一軟，就出來對(duì)屠戶說老馬不殺了。
??④這天快天亮?xí)r，老伴的病又犯了，羅老漢看老伴痛得死去活來的，只得把老馬套上車，扛著老伴到鄉(xiāng)醫(yī)院去醫(yī)治。一路上，羅老漢舍不得打老馬，但奇怪的是，老馬今天像是一下精神了許多，蹄下生風(fēng)，很快就來到鄉(xiāng)醫(yī)院。停下車，羅老漢發(fā)現(xiàn)老馬渾身打戰(zhàn)，汗順著腿向下流。大夫仔細(xì)檢查一番，連說驚險(xiǎn)，要是再耽擱個(gè)一時(shí)半刻，老伴的命就搭上了，所幸送得及時(shí)，并無大礙。過了晌午，老伴病情就穩(wěn)定了。鑒于羅老漢的家庭情況，為了節(jié)省開支，大夫開了藥讓回家靜養(yǎng)。羅老漢把老伴背上車，撫摸著老馬的耳朵說：“老伙計(jì)，辛苦你了?！?br />??⑤老馬晃晃悠悠地拉著車，路過一個(gè)鄰村時(shí)，剛走到一處院落，突然從院子里跑出一條寵物狗。老馬躲閃不及，車轱轆把狗的腿壓斷了。狗的主人伍三聽到狗的慘叫聲，從院子里沖出來，把狗寶貝一樣抱在懷里，指著羅老漢破口大罵。罵完羅老漢，又抄起門前一根大木棒，揚(yáng)言要打斷老馬的一條腿才肯罷休。都是鄰近的村子，羅老漢知道伍三很有錢，黑白兩道都吃得開，心狠手辣，不是善茬。當(dāng)下，他忙從口袋里掏出看病剩下的錢來，說著好話陪著笑臉往伍三手里塞。伍三把羅老漢拔拉到一邊，惡狠狠地說：“你這點(diǎn)錢能賠了我這條狗的腿？實(shí)話告訴你，連車帶馬加一起賣了，也值不了我這狗的醫(yī)療費(fèi)用!打斷一條馬腿出出氣算便宜你了?！闭f著他瞅瞅四腿顫抖站立不穩(wěn)的老馬又說：“你要舍不得你這破馬，你的一條老腿也行啊，今天只要車轱轆從你的腿上過一遍，甭管斷不斷，這事就算了了。大家說我這樣做公平合理吧？”
??⑥羅老漢知道今天的事憑幾句好話斷然不能解決，也就沒再言語。回頭看看遍體流汗疲憊不堪的老馬，羅老漢拍拍老馬的頭，然后在圍觀人群的注視下，慢慢坐到地上，伸一腿盤一腿，定定地看著老馬，沖老馬揮了揮手，做了個(gè)向前走的手勢(shì)。眾人屏住呼吸看著老馬，只見老馬的眼里滿是亮晶晶的淚水，和羅老漢的目光一接觸，突然打了個(gè)響鼻，沖羅老漢點(diǎn)了幾下頭。然后老馬拉著車退后幾步，“嘶溜溜”一聲暴叫，四蹄騰空而起，直奔羅老漢而來。眾人都閉上了眼，心想：老頭的腿算是廢了。誰知老馬到了羅老漢跟前一躍而過，緊跟著車轱轆眼看就要軋上羅老漢的腿時(shí)，老馬卻猛地一頓，然后拼盡全身的力氣向前猛沖，把板車帶了起來，車轱轆飛離羅老漢一米開外才落了地。眾人驚呆了，須臾一片叫好聲。伍三一看也沒話說，只得揮揮手讓羅老漢走了。
??⑦當(dāng)天夜里，老馬就死了，羅老漢抱著馬脖子哭了一夜。天亮后，他找人幫忙把老馬埋在村后自家的地頭，還筑起了一個(gè)大墳包。
??⑧后來村里人時(shí)常說起老馬的神奇。不過，這種老馬可能以后再也不會(huì)有了。因?yàn)?，再?zèng)]人像羅老漢這樣對(duì)待一匹老得快走不動(dòng)的老馬了。
（1）結(jié)合全文，說說老馬的神奇主要體現(xiàn)在哪些方面。
（2）請(qǐng)從描寫方法和表達(dá)效果兩個(gè)方面賞析文中第⑥段劃線的句子。
眾人都閉上了眼，心想：老頭的腿算是廢了。
（3）請(qǐng)簡(jiǎn)要回答文章第⑤段在故事情節(jié)發(fā)展上的作用。
（4）文章最后一句劃線句有哪些含義與作用？發(fā)布：2024/12/26 17:0:2組卷：15引用：4難度：0.9 -
3．閱讀下面的文字，完成問題。
感恩村宴
王 干 ①濤哥說到村宴二字時(shí)，我眼睛一亮，忙問：你說的是村宴嗎？濤哥說：我們感恩村的村宴，你一定要去吃一下。
②他很自豪，我很期待。
③感恩村是僑鄉(xiāng)，在福建長(zhǎng)樂的古槐鎮(zhèn)。因?yàn)橥粼飨壬奶┧汕涫情L(zhǎng)樂人，我一直想去看看，做些實(shí)地考察，當(dāng)然，如果有美食也不會(huì)放過。前前后后約了兩次，都因故改期了。這一次成行了，我們5個(gè)人乘著一輛面包車浩浩蕩蕩地開往村里。按照導(dǎo)航的地點(diǎn)，我們的車開著開著開到一片菜地，我們以為走錯(cuò)了，打電話給濤哥的姐姐曾文，她說沒錯(cuò)沒錯(cuò)，你們下車，穿過菜地，就到我們村了。
④飯前我們嘗到的是海蠣餅，這餅看上去不起眼，我在福建其他幾個(gè)地方也吃過，但感恩村里海蠣餅的餡和其他地方不一樣，一是海蠣子特別小，二是分咸甜兩種口味。我們分別各吃一種，都很香，要不是馬上吃中飯，我還想再吃一只。
⑤村宴開始了，先上來的是大魚丸，固然是大。我也是從水鄉(xiāng)來的，可以說是吃魚丸長(zhǎng)大的，但沒有見過這么大的魚丸，每只都有麻團(tuán)那么大，足見海邊人的氣魄。福州的魚丸很有名，但我從內(nèi)心并沒有抱有太高的期望，因?yàn)槲覀兗亦l(xiāng)里下河魚丸也是很有名氣的。我也吃過幾次福州的魚丸，感到不如家鄉(xiāng)里下河的魚丸鮮嫩。但村宴的大魚丸我一嘗，不僅吃到了老家魚丸的鮮和嫩，還吃到了海魚的細(xì)膩和嚼勁。聽曾文姐介紹，這魚丸和一般魚丸的食材不同，一般的福州魚丸是用鯊魚和鰻魚做的，因?yàn)轷忯~和鰻魚刺少，又筋道，村宴的大魚丸則以石斑魚肉為主，輔以目魚肉，石斑魚在海魚里就以柔嫩少刺受到廣大食客的喜愛，所以石斑魚做出來的魚丸就比普通的魚丸更為鮮嫩。福州魚丸和我老家魚丸的區(qū)別還在于有餡，這餡一般又是一個(gè)小肉丸。我先吃了一只大魚丸，忍不住又吃了一只，這才驚喜地發(fā)現(xiàn)，原來肉餡居然是不同的，一種餡是豬肉，一種餡是牛肉。講究?。‰y怪汪曾祺先生說，福建人食不厭精啊。
⑥村宴的高潮還是雞湯汆海蚌，村民不知道這道菜還有一個(gè)很網(wǎng)紅的名字，叫西施舌。它是蛤蜊的一種，又名車蛤，也稱海蚌。在西施舌中，以漳港海蚌最為有名。而漳港就在感恩村的附近，可謂近水樓臺(tái)。海鮮的特點(diǎn)就是鮮，如果冷藏了，味道就差很多。感恩村離漳港很近，這海蚌是漁民早晨剛打上來的，所以可謂出水鮮。飯前，我在院子里看著桌上陳列的16只碗里，裝著的漳港海蚌，個(gè)頭不大，淡黃色的蚌體仿佛還在呼吸。漳港海蚌的蚌體確實(shí)長(zhǎng)得搔首弄姿，尖尖的“舌尖”輕盈動(dòng)人。曾文姐說，待會(huì)兒用雞湯一汆就可以吃了。記得在別處也吃過西施舌，但覺得名不符實(shí)，肉有點(diǎn)老，而感恩村的雞湯汆海蚌，我用兩個(gè)字概括：清甜。
⑦我以為清甜是海鮮的最高境界。
⑧高潮之后的主食是八寶飯，八寶飯到處都有，魚丸、海蠣餅、西施舌都是因?yàn)榈乩木壒剩驗(yàn)樵牧虾ｕr新鮮，其他的地方難以企及。這八寶飯屬于廣譜類的主食，會(huì)有什么特別之處呢？何況我已經(jīng)吃得很飽了。但感恩村的村民一定要讓我嘗一口，說王老師吃一口，你還會(huì)要第二勺。我將信將疑，很禮貌地嘗了一口，沒想到味道居然那樣地奇妙。一般八寶飯是甜的，三高的人群是望而卻步的，而感恩村的八寶飯卻是咸的，當(dāng)然是淡淡的咸，咸中又有點(diǎn)淡淡的甜，甜而不膩，咸而不鹽，有一種清爽的口感。一般的八寶飯用糯米制作，所以軟軟的黏黏的，感恩村的八寶飯好像是用泰國香米和糯米合成的，而且我感覺不是煮出來的，而是蒸出來的，所以吃起來極有嚼勁，一顆，一粒，仿佛立在嘴里面，仔細(xì)咀嚼，芬香從唇齒一直傳到全身。我吃了兩勺，那時(shí)候真恨胃長(zhǎng)得太小了。
⑨還有從地里現(xiàn)挖出來的蔬菜，就不一一表了。
⑩向宴主曾文道別言謝時(shí)，我們也就按照濤哥的口氣，說感謝姐姐的熱情招待，沒想到曾文突然宣布一個(gè)秘密，其實(shí)啊，按照族譜，濤哥大我兩輩，他因?yàn)楸任倚∈畮讱q，就按年齡稱我姐姐。你們是他的朋友，按照村里的規(guī)矩，我也應(yīng)該叫你們爺爺才對(duì)。
?我們說，姐姐再見。
（選自《人民日?qǐng)?bào)海外版》2022年01月22日，有刪改）（1）下列對(duì)文章的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是
A.文章開篇點(diǎn)題，直接交代了“我”到感恩村赴宴的機(jī)緣——受濤哥相邀。
B.第③段寫前兩次相約因故未成行和懷疑走錯(cuò)路，起到了埋下伏筆的作用。
C.感恩村八寶飯咸中帶甜，甜而不膩，咸而不鹽，顆粒分明，清爽有嚼勁。
D.文章語言平淡樸實(shí)又不失典雅，娓娓道來，和汪曾祺的散文有幾分相似。
（2）文章主要運(yùn)用了哪種手法來表現(xiàn)菜品的特點(diǎn)，請(qǐng)以第⑤段的魚丸為例簡(jiǎn)要分析。
（3）聯(lián)系上下文，按照要求賞析。
①我們5個(gè)人乘著一輛面包車浩浩蕩蕩地開往村里。（賞析加點(diǎn)詞）
②漳港海蚌的蚌體確實(shí)長(zhǎng)得搔首弄姿，尖尖的“舌尖”輕盈動(dòng)人。（賞析句子）
（4）“曾文姐”這一人物在文中有何作用？請(qǐng)結(jié)合選文內(nèi)容簡(jiǎn)要分析。
（5）某日?qǐng)?bào)設(shè)有“游山玩水”“煙火鄉(xiāng)味”“鄉(xiāng)村振興”等欄目。你會(huì)向哪個(gè)欄目推薦本文？請(qǐng)說明理由。發(fā)布：2024/12/26 16:0:1組卷：36引用：7難度：0.5
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