現(xiàn)代文閱讀Ⅱ
閱讀下面的詩歌，完成各小題。
還給我
嚴 力請還給我那扇沒有裝過鎖的門
哪怕沒有房間也請還給我
請還給我早晨叫醒我的那只雄雞
哪怕已經被你吃掉了
也請把骨頭還給我
請還給我半山坡上的那曲牧歌
哪怕已經被你錄在了磁帶上
也請把笛子還給我
請還給我
我與我兄弟姐妹們的關系
哪怕只有半年也請還給我
請還給我愛的空間
哪怕已經被你污染了
也請把環(huán)保的權利還給我
請還給我整個地球
哪怕已經被你分割成
一千個國家
一億個村莊
也請你還給我（1）下列對本詩相關內容的理解，不正確的一項是

B

B

A．即使沒有房間也要一扇門，即使雄雞被吃掉也要雞的骨頭，荒唐要求的背后是深深的無奈和悲涼。
B．牧歌被錄在磁帶上，就變成了“你”賺錢的工具，所以作者希望要回笛子，收回自己應有的權利。
C．“哪怕只有半年也請還給我”，既表明作者對與兄弟姐妹關系的珍視，也暗含了對失去親情的痛惜。
D．如果愛的空間被污染了，詩人希望通過“環(huán)保”治理改善，含蓄地表現(xiàn)出對純潔的愛的執(zhí)著追求。
（2）下列對本詩藝術特色的分析鑒賞，不正確的一項是

A

A

A．全詩采用擬人手法，將掌握生殺予奪大權的各國統(tǒng)治者集中為一個“你”作為訴求和譴責的對象。
B．“一千個國家/一億個村莊”，用夸張手法呈現(xiàn)世界被分割的圖景，形象地表達了作者強烈的訴求。
C．詩中一再使用的“哪怕”，凸顯了最高期待與最低限度的滿足之間強烈的反差，強化了情感力度。
D．全詩借助多種意象，展開豐富聯(lián)想，運用排比等多種手法，顯現(xiàn)出清晰的思維脈絡和深沉的情感旋律。
（3）“還給我”是這首詩的核心訴求，簡要概括作者希望“還給我”的究竟是什么。
（4）這首詩各段落之間有著怎樣的內在順序？這樣安排有什么好處？