試卷征集
加入會員
操作視頻

閱讀下面的文字,分別回答問題。
父親給我設(shè)“彎道”
王世虎
       ①八歲那年,父親開車載著我在高速公路上行駛。每行駛一段路后,前面就會出現(xiàn)一個起伏很大的彎道。
      ②父親笑著問我:“兒子,咱們每走一段路就會遇見一個彎道,你知道這是為什么嗎?”我回答:“因為地形修路時不得不改變方向。”父親反問道:“可是平原上的高速公路也是這樣的,這又怎么解釋呢?“我無言以對。父親這才告訴我——其實,高速路上的彎道都是故意設(shè)置的!見我滿臉驚訝,父親解釋說:“如果長時間在平坦筆直的高速路上行駛,視線只盯著一個方向,駕駛員會逐漸產(chǎn)生精神疲勞和視覺疲憊,極易發(fā)生交通事故。適當(dāng)?shù)脑O(shè)置一些彎道,能提醒司機時刻保持清醒的頭腦,降低發(fā)生交通事故的概率?!?br />      ③這件事在我的腦海中留下了極其深刻的印象。而我那深諳此玄機的父親,從此便在我的人生道路上給我設(shè)置了一個又一個“彎道”。
      ④小學(xué)時,我的學(xué)習(xí)成績很好,年年被班主任“欽點”為班長。五年級上學(xué)期時,班主任忽然宣布班長由全班同學(xué)投票選舉產(chǎn)生。結(jié)果,我竟然落選了?;丶液?,見我一臉沮喪,父親告訴我,是他建議班主任這么做的。父親嚴(yán)肅地說:“這回你該看清自己了吧!你雖然學(xué)習(xí)好,但人緣很差,這說明你不是一個受人尊重的班長!”聽了父親的話,想想自己平時驕傲自大、目中無人的樣子,我羞愧地低下了頭。從此,我真誠地和同學(xué)們交往,收獲了一份份珍貴的友情。
      ⑤中學(xué)時,學(xué)校按考試成績分班,我擠進了“火箭班”。班里人才濟濟,我的成績不斷下滑??粗医辜睙o措的樣子,父親建議我轉(zhuǎn)到普通班去。我滿臉詫異,要知道很多人擠破了頭都想進“火箭班”呢。但我拗不過父親,還是轉(zhuǎn)了班。形勢卻從此發(fā)生了巨大的轉(zhuǎn)變,到了普通班的我因為放下了心中的壓力,如魚得水般,成績一路飆升。父親溫和地說:“孩子,現(xiàn)在你明白了吧!這學(xué)習(xí)就好比開車,很多人都覺得直路最近,于是全往直路上擠,結(jié)果堵成了一鍋粥。走彎道,雖說遠了些,但暢通無阻。其實在哪個班不重要,關(guān)鍵是目標(biāo)要明確?!?br />      ⑥大四那年,別的同學(xué)都忙著找工作,我卻很悠閑,因為母親早就托在市政府工作的大舅幫我找好了關(guān)系。但父親卻三天兩頭地問我工作找得如何了。我每次都敷衍道,正找著呢。終于,父親在得知事情的真相后憤怒了:“自己的路自己走。我告訴你。上個星期我和你大舅吵翻了,工作的事黃了,你自己看著辦!”我當(dāng)即在電話里和父親大吵了一架。哪有這樣的父親,見不得自己孩子好。掛了電話,我趕緊制作簡歷。接下來的一個月,我馬不停蹄地跑招聘會,投簡歷,參加面試。畢業(yè)前夕,我終于在一家出版社找到了一份滿意的編輯工作。事后我才知道,原來父親是故意騙我的,他根本就沒和大舅吵架,只不過說服母親在我面前演了一場戲而已。我這才明白父親的良苦用心,心中的恨,突然間就變成了一股暖暖的愛意。
      ⑦如今,我已通過自己的努力擁有了家庭和事業(yè)。但每當(dāng)我取得了一些成績和榮譽時,我都會刻意放緩腳步,靜下心來認(rèn)真審視自己的不足;每當(dāng)我遇到了困難和挫折時,我也不會輕易退縮和放棄,始終以一顆虔誠、寬容和堅強的心去面對。
      ⑧感謝父親,是您,在我人生的道路上,幫我設(shè)置了這些恰如其分的“彎道”,讓我找到了正確的前進方向:是您,用這些“彎道”提醒我。要時刻認(rèn)清自己,改進自己,從而完善自己:更是您,用自己樸實無華的父愛,讓我的人生充滿了意義且更加絢麗多彩!
(選自《中國婦女報》,有刪改)(1)父親在“我”的人生道路上設(shè)置了哪幾個“彎道”?
(2)有人認(rèn)為第①②兩段與文章的內(nèi)容關(guān)系不大,可以刪去。你是否贊同這一觀點?為什么?
(3)第③段“我那深諳此玄機的父親”中的“玄機”是指什么?
(4)從修辭的角度,賞析第⑧段中畫線句子的表達效果。
(5)從本文中,你得到了哪些啟示?(寫出三點即可)

【答案】見試題解答內(nèi)容
【解答】
【點評】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書面同意,不得復(fù)制發(fā)布。
發(fā)布:2024/4/20 14:35:0組卷:44引用:9難度:0.9
相似題
  • 1.閱讀下面短文,完成下列各題。
    濟南的冬天
    老舍
           ①對于一個在北平住慣的人,像我,冬天要是不刮風(fēng),便覺得是奇跡;濟南的冬天是沒有風(fēng)聲的。對于一個剛由倫敦回來的人,像我,冬天要能看得見日光,便覺得是怪事;濟南的冬天是響晴的。自然,在熱帶的地方,日光是永遠那么毒,響亮的天氣反有點叫人害怕??墒?,在北中國的冬天,而能有溫晴的天氣,濟南真得算個寶地。
          ②設(shè)若單單是有陽光,那也算不了出奇。請閉上眼睛想:一個老城,有山有水,全在藍天下很暖和安適地睡著,只等春風(fēng)來把它們喚醒,這是不是個理想的境界?
          ③小山整把濟南圍了個圈兒,只有北邊缺著點口兒。這一圈小山在冬天特別可愛,好像是把濟南放在一個小搖籃里,它們安靜不動地低聲地說:“你們放心吧,這兒準(zhǔn)保暖和?!闭娴?,濟南的人們在冬天是面上含笑的。他們一看那些小山,心中便覺得有了著落,有了依靠。他們由天上看到山上,便不知不覺地想起:“明天也許就是春天了吧?這樣的溫暖,今天夜里山草也許就綠起來了吧?”就是這點兒幻想不能一時實現(xiàn),他們也并不著急,因為有這樣慈善的冬天,干啥還希望別的呢!”
          ④最妙的是下點小雪呀??窗桑缴系陌稍桨l(fā)的青黑,樹尖上頂著一髻兒白花,好像日本看護婦。山尖全白了,給藍天鑲上一道銀邊。山坡上,有的地方雪厚點,有的地方草色還露著;這樣,一道兒白,一道兒暗黃,給山們穿上一件帶水紋的花衣;看著看著,這件花衣好像被風(fēng)兒吹動,叫你希望看見一點更美的山的肌膚。等到快回落的時候,微黃的陽光斜射在山腰上,那點薄雪好像忽然害了羞,微微露出點粉色。就是下小雪吧,濟南是受不住大雪的,那些小山太秀氣!
          ⑤古老的濟南,城里那么狹窄,城外又那么寬敞,山坡上臥著些小村莊,小村莊的房頂上臥著點雪,對,這是張小水墨畫,也許是唐代的名手畫的吧。
          ⑥那水呢,不但不結(jié)冰,反倒在綠萍上冒著點熱氣。水藻真綠,把終年貯蓄的綠色全拿出來了。天兒越晴,水藻越綠,就憑這些綠的精神,水也不忍得凍上;況且那長枝的垂柳還要在水里照個影兒呢??窗桑沙吻宓暮铀峡窗?,空中,半空中,天上,自上而下全是那么清亮,那么藍汪汪的,整個的是塊空靈的藍水晶。這塊水晶里,包著紅屋頂,黃草山,像地毯上的小團花的小灰色樹影。
          ⑦這就是冬天的濟南。
    (1)作者筆下濟南的冬天最突出的特點是什么?重點描繪了濟南的哪三幅山景圖?各有怎樣的特點?請用簡潔的語言概括。
    (2)本文語言富有表現(xiàn)力。請結(jié)合語境,賞析下面的句子。
    ①等到快回落的時候,微黃的陽光斜射在山腰上,那點薄雪好像忽然害了羞,微微露出點粉色。(從修辭的角度)
    ②山坡上著些小村莊,小村莊的房頂上著點雪。(從加點字的表達效果角度)
    (3)第④段是按照什么順序描繪雪后的小山的?找出顯示作者寫作順序的詞語,說說這樣寫有什么妙處。

    發(fā)布:2024/10/26 17:0:2組卷:5引用:2難度:0.5
  • 2.閱讀下面短文,回答問題。
          A.上野的櫻花爛熳的時節(jié),望去確也像緋紅的輕云,但花下也缺不了成群結(jié)隊的“清國留學(xué)生”的速成班,頭頂上盤著大辮子,頂?shù)脤W(xué)生制帽的頂上高高聳起,形成一座富士山。也有解散辮子,盤得平的,除下帽來,油光可鑒,宛如小姑娘的發(fā)髻一般,還要將脖子扭幾扭。實在標(biāo)致極了。
          中國留學(xué)生會館的門房里……但到傍晚,有一間的地板便常不免要咚咚咚地響得震天,兼以滿房煙塵斗亂;問問精通時事的人,答道,“那是在學(xué)跳舞?!?br />      B.其時進來的是一個黑瘦的先生,八字須,戴著眼鏡,挾著一疊大大小小的書。一將書放在講臺上,便用了緩慢而很有頓挫的聲調(diào),向?qū)W生介紹自己道:
    “我就是叫作藤野嚴(yán)九郎的……”
    ……
          這藤野先生,據(jù)說是穿衣服大模胡了,有時竟會忘記帶領(lǐng)結(jié);冬天是一件舊外套,寒顫顫的,有一回上火車去,致使管車的疑心他是扒手,叫車?yán)锏目腿舜蠹倚⌒男?br />(1)結(jié)合語境,解釋下列詞語的含義。
    爛熳:
     

    模胡:
     

    精通時事:
     

    (2)分析文中畫橫線句子的含意。
    (3)A段短文描寫了清國留學(xué)生哪些方面的特點?表明了作者怎樣的態(tài)度?
    (4)本文作者寫主人公——藤野先生,在出場時(即B段)是從哪些方面描寫的?從文段中可看出藤野先生是一個怎樣的人?
    (5)結(jié)合全文分析,作者開頭寫“清國留學(xué)生”的用意是什么?

    發(fā)布:2024/10/28 3:0:1組卷:57引用:4難度:0.1
  • 3.閱讀《父親的信》,完成后面的練習(xí)。
          ①父親來信了,內(nèi)容非常簡單:“慧:你已經(jīng)離家歸隊多日,也沒有寫信說你平安到達,你媽非常擔(dān)心。每次歸隊后都應(yīng)先寫信。父?!?br />      ②于是,一種深深的愧疚慢慢彌散在心頭。
          ③到遠離家鄉(xiāng)的遼北當(dāng)兵,有了寫家書的必要。但現(xiàn)在老了點,當(dāng)軍官了,潛意識中總認(rèn)為與做農(nóng)民的父親無話可說,而所謂家書其實只是例行公事地報報平安而已。父親卻認(rèn)真得很,不但對我每次報平安的信仔細答復(fù),隔一段時間,還會主動給我寫信。父親的信很短,從沒有超過一頁紙,有時常常是三五句話,無非是告訴我家中一切都好,要學(xué)會自己照顧自己等等。
          ④父親的信又是隨意和馬虎的,有時寫信的紙好像是隨手撿來的,正面還有無關(guān)的字跡,后面才載有殷殷的囑托。而且家里好像也沒有一支真正能用的筆了,父親能找到什么樣的就用什么樣的,所以給我的信中常常有各色筆跡。我曾提醒父親不要用紅筆寫信,但父親“頑固”依舊。戰(zhàn)友讀到家書的時候,往往都是激動異常,心情久久不能平靜,而我讀父親的信卻沒有這種感覺。父親像在無意中寫了這些信,從信中我讀不到家的溫馨,也讀不出家里人是否對我有想念之意。我總能平靜地讀父親的來信,像讀一些與我無關(guān)的語句,然后收起來,留意一下這是父親的第幾封信。
          ⑤探家的時候,我開玩笑般對母親提起父親的信,想讓母親告訴父親,如果沒事就不必經(jīng)常寫信了。在我看來,父親那些沒有多少意義的信是不值那幾角郵資的。而母親的回答卻出乎我的預(yù)料:“你爸寫這些都成習(xí)慣了,到時候如果不給你寫信,他就覺得像把你丟了一樣。”像把我丟了一樣?我一時怔在那里,一種不可名狀的東西在心中升起。
          ⑥偶然翻著父親專用的那個抽屜,意外地發(fā)現(xiàn)一沓信封,每個信封都貼好了郵票,而且都寫上了我的名字。我隨手把信封一字排開,形成了一條長長的線。此時此刻,我不由淚流滿面:我已是高空中的風(fēng)箏,或許永遠沒有回歸的那一天;而父親卻在用信拉起一根長長的線,以便知道他的孩子在何處飛翔?。?/bdo>
          ⑦到部隊后,我也買了許多信封,寫上了父親的名字。我知道我也會經(jīng)常給父親寫信的,告訴他我在部隊一切都好。
    (1)作者在第二自然段里說“于是,一種深深的愧疚慢慢彌散在心頭”,為什么?
    (2)讀第三、四段,請你從原文中找出最典型的四個詞,概括作者筆下父親寫信的特點,寫在下面的橫線上。
     
     
     
     

    (3)第四段中作者說讀父親信的感覺
     
    (引用原文)。第四段作者認(rèn)為父親的信是
     
    。
    (4)第六段中“我隨手把信封一字排開,形成了一條長長的線”,這個句子用什么比喻什么?比喻的作用是什么?
    (5)談?wù)剬Φ诹沃挟嬀€句子含義的理解。
    (6)作品以
     
    為線索組織材料,時間順序和空間順序結(jié)合著進行記敘,寫由對父親寫信的
     
     
    ,最后寫
     
    。

    發(fā)布:2024/10/27 15:0:2組卷:37引用:5難度:0.5
小程序二維碼
把好題分享給你的好友吧~~
APP開發(fā)者:深圳市菁優(yōu)智慧教育股份有限公司 | 應(yīng)用名稱:菁優(yōu)網(wǎng) | 應(yīng)用版本:4.8.2  |  隱私協(xié)議      第三方SDK     用戶服務(wù)條款廣播電視節(jié)目制作經(jīng)營許可證出版物經(jīng)營許可證網(wǎng)站地圖本網(wǎng)部分資源來源于會員上傳,除本網(wǎng)組織的資源外,版權(quán)歸原作者所有,如有侵犯版權(quán),請立刻和本網(wǎng)聯(lián)系并提供證據(jù),本網(wǎng)將在三個工作日內(nèi)改正