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【黃河流域共同體】黃河是我國(guó)第二長(zhǎng)河,流經(jīng)9個(gè)省區(qū)(如圖),黃河含沙量大、徑流最少,存在著上下游之間調(diào)沙減淤積、水量調(diào)控等問題,需要加強(qiáng)流域內(nèi)的協(xié)調(diào)發(fā)展。東勝一中某學(xué)生小組,開展黃河流域綜合治理探究,請(qǐng)幫助他們完成探究。

(1)完成下列知識(shí)框架,理解黃河的調(diào)沙減淤。

黃土
黃土
,②
減少
減少
,③
小浪底
小浪底
,④
洪澇
洪澇
。
材料一:黃河下游自1972年出現(xiàn)斷流,截止到2000年,黃河下游累計(jì)有21年斷流,合計(jì)1092天斷流,母親河沒水了。
(2)請(qǐng)你結(jié)合所學(xué)知識(shí),分析黃河出現(xiàn)斷流的原因包括
B
B
。
①人口迅速增加
②上下游缺少調(diào)控用水措施
③工業(yè)快速發(fā)展
④沿岸多水田,灌溉用水量大
A.①③
B.①②③
C.②③④
D.①②③④
材料二:1999年,黃河水利委員會(huì)被授權(quán)實(shí)施黃河水量的統(tǒng)一調(diào)度和分配,發(fā)布了黃河可供水量分配方案(如下表),作為實(shí)施依據(jù),并適時(shí)根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行宏觀和年度調(diào)整,自此之后,黃河基本無(wú)斷流。
省級(jí)行政區(qū) 年可供水量(億m3 省級(jí)行政區(qū) 年可供水量(億m3
青海 14.1 陜西 38.0
四川 0.4 山西 43.1
甘肅 30.4 河南 55.4
寧夏 40.0 山東 70.0
內(nèi)蒙古 58.6 河北、天津 20.0
(3)黃河流經(jīng)的上游省區(qū)中,分配水量最大的是
內(nèi)蒙古自治區(qū)
內(nèi)蒙古自治區(qū)
(全稱),四川省代表認(rèn)為本省分配太少,提出質(zhì)疑,假如你是委員會(huì)主任,請(qǐng)你解釋四川省分配少的原因
流經(jīng)河段短,降水豐富
流經(jīng)河段短,降水豐富
(2條)。
材料三:黃河2015年總用水量中,農(nóng)業(yè)用水(農(nóng)田灌溉和林木漁畜業(yè)用水)占79%,工業(yè)用水占10%,其他占11%。
(4)學(xué)生小組針對(duì)這一數(shù)據(jù),提出在黃河上游地區(qū)減少種植面積,請(qǐng)你闡述該觀點(diǎn)是否可行,并說明理由
可行;原因是黃河上游水資源短缺、減少種植面積可恢復(fù)生態(tài)
可行;原因是黃河上游水資源短缺、減少種植面積可恢復(fù)生態(tài)
。

【答案】黃土;減少;小浪底;洪澇;B;內(nèi)蒙古自治區(qū);流經(jīng)河段短,降水豐富;可行;原因是黃河上游水資源短缺、減少種植面積可恢復(fù)生態(tài)
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布:2024/6/27 10:35:59組卷:11引用:2難度:0.5
相似題
  • 1.讀圖回答:

    (1)黃河發(fā)源于青海省的巴顏喀拉山北麓,注入
     
    海,是中國(guó)第
     
    長(zhǎng)河.
    (2)該圖表示的是黃河
     
    河段(上、中、下游),被稱為“
     
    ”.
    (3)該河段多災(zāi)的原因?yàn)?!--BA-->
     
    .      
    (4)根治黃河的關(guān)鍵是
     
    ,根本措施為
     

    發(fā)布:2024/12/26 11:0:2組卷:51引用:3難度:0.1
  • 2.世界上含沙量最大的河流是(  )

    發(fā)布:2024/12/20 7:30:1組卷:5引用:3難度:0.5
  • 3.某中學(xué)開展“關(guān)愛母親河”綜合實(shí)踐活動(dòng),對(duì)黃土高原的水土流失問題進(jìn)行調(diào)查研究。如圖為“黃河各河段徑流量和含沙量變化曲線圖”,讀圖回答下列問題。
    第一步:數(shù)據(jù)分析--活動(dòng)小組將搜集到的數(shù)據(jù)繪制成圖形(如圖所示)進(jìn)行分析。
    (1)黃河含沙量最大的是在
     
    (填地名),黃河徑流量最大的是在
     
    (填地名),黃河徑流量和泥沙量增加最快的是在黃河中游流經(jīng)的黃土高原地區(qū),因?yàn)檫@里土質(zhì)
     
    ,夏季
     
    ,地表光禿裸露,造成泥沙和雨水一起匯入黃河。
    第二步:實(shí)地考察--活動(dòng)小組成員暑假期間到黃土高原地區(qū)進(jìn)行了實(shí)地考察。
    (2)在去延安的途中,同學(xué)們發(fā)現(xiàn)沿途地表植被生長(zhǎng)茂盛,與他們想象的反差很大。
    由此推斷:當(dāng)?shù)厝藗兛赡芗訌?qiáng)了黃河中游黃土高原地區(qū)的
     
    工作,如
     
    。

    發(fā)布:2024/12/26 10:0:1組卷:3引用:2難度:0.3
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