試卷征集
加入會(huì)員
操作視頻

閱讀下面的文字,回答文后問(wèn)題。
父親的車后座
張風(fēng)芹
      ①父親節(jié)那天晚上,妹妹發(fā)過(guò)來(lái)一張圖片,一個(gè)小女孩坐在父親的自行車后座上,妹妹說(shuō):“曾經(jīng),我們也這么小,父親也這么年輕?!?br />      ②凝視那張圖片,往日的時(shí)光如潮水一樣涌過(guò)來(lái),漫過(guò)心海。
      ③從有記憶開始,父親就有一輛破舊的自行車。那時(shí)候父親在縣城做木材生意。縣城十天兩個(gè)集,每逢集日,天還不明,父親就蹬上那輛破自行車,顛簸在蜿蜒的鄉(xiāng)間小路上,一去就是一整天,將近半夜才能回家,一年四季,風(fēng)雨無(wú)阻。那時(shí)候我們都太小,根本不懂得父親的艱辛,我們期盼的是父親自行車后座上帶回來(lái)的東西。最喜歡夏天,父親會(huì)給我們帶回來(lái)各種水果,桃、李、杏、棗、香瓜、甜瓜……年幼的我們只懂得填滿我們貪吃的嘴,哪里知道那是父親用省下的午飯錢給我們買的。那些水果是商販散集后處理的,成堆廉價(jià)賣。就為能買到這些別人看不上的瓜果,父親要在集市上忍饑挨餓一整天。
      ④父親的自行車后座,不只承載他的勞苦,更承載著我們的快樂(lè)與幸福。
      ⑤上小學(xué)的時(shí)候,我每個(gè)學(xué)期都會(huì)參加一次鄉(xiāng)聯(lián)校舉辦的抽考比賽,每次都是父親用自行車帶上我去考試。那一天的父親顯得特別精神,平日里下巴上密密麻麻的胡茬跑得無(wú)影無(wú)蹤,干裂、粗糙得像松樹皮的雙手洗得發(fā)白,他換上雪白的襯衫,蹬上一雙嶄新的千層底布鞋。父親載著我一路顛簸,那條長(zhǎng)長(zhǎng)的土路,顛簸出我心里的感動(dòng),好幾回我都忍不住靠著父親的后背,父親的后背真硬??!那時(shí),父親正年輕。
      ⑥等到我去鎮(zhèn)上讀了中學(xué),開始住校。父親的破自行車也換成了嶄新的大金鹿,那亮晃晃的自行車讓我驕傲了好久。父親去鎮(zhèn)上的時(shí)候就會(huì)順路繞到學(xué)校門口等我放學(xué),嶄新的自行車后座上帶著給我的衣服被褥,或者草席蚊帳。等我放學(xué)后飛快地跑到父親面前,父親就會(huì)變戲法般從衣兜里掏出來(lái)一個(gè)大紙包,大紙包里常常是兩個(gè)香噴噴的羊肉大包,或者兩個(gè)撒滿芝麻的吊爐燒餅。雖然我不忘把包子燒餅舉給父親一個(gè),可是父親卻從來(lái)都不舍得咬上一口。
      ⑦結(jié)婚后,我們住在縣城的出租屋里,冷暖溫飽依然讓父親牽腸掛肚。每年,麥子收了,父親送來(lái)麥仁和白面,說(shuō)是新麥子格外好吃;玉米長(zhǎng)成了,送來(lái)成袋的嫩玉米,說(shuō)孩子們都愛吃這口;樹上新打下來(lái)的紅棗,地里剛摘的毛豆,母親腌的咸鴨蛋,剛開封的西瓜醬豆……。近四十里的土路,父親蹬著那輛由新變舊的自行車,一樣一樣都給我們送到了跟前。我常常心疼不再年輕的父親,忍不住埋怨他:“蹬車這么遠(yuǎn),路又不好走,何必非要送來(lái)呢,等我們回去再吃也不遲啊!”父親不生氣,一邊逗弄著孩子一邊說(shuō):“我想來(lái)看看孩子了,這一點(diǎn)兒路算個(gè)啥!”我忍不住鼻子酸酸的,兩眼含淚,坐在父親車后座的一幕幕情景又浮現(xiàn)在眼前。我真想再回到小時(shí)候,坐在父親的自行車后座上,和父親一起回家。
      ⑧父親老了,蹬自行車費(fèi)力了,就換了一輛電動(dòng)三輪車,這次后座特別寬敞,可以帶上母親一起來(lái)城里看孩子。父親高興地對(duì)我們說(shuō):“你們放假的時(shí)候,我來(lái)接你們回家吧!這車后座像沙發(fā)一樣舒服呢!”
      ⑨可是,我們還沒(méi)來(lái)得及坐上那像沙發(fā)一樣舒服的車后座,父親就和我們開了個(gè)天大的玩笑,悄悄地離去了。留下那輛新嶄嶄的三輪車和那輛破自行車默默地停放在老院里。
      ⑩父親,今夜有月,月明風(fēng)清,夢(mèng)里,駕上您的三輪車再來(lái)看看吧,我想您的車后座了。
(選自《特別文摘》2020.05,有改動(dòng))
(1)選文①②段有什么作用?請(qǐng)簡(jiǎn)要回答。
(2)選文⑤~⑦段,作者以深情的筆觸回憶了與父親車后座有關(guān)的哪三件事?請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括。
小學(xué)時(shí),①
父親騎自行車帶“我”去考試。
父親騎自行車帶“我”去考試。

中學(xué)時(shí),②
父親騎著嶄新的自行車?yán)@到學(xué)校等“我”放學(xué)。
父親騎著嶄新的自行車?yán)@到學(xué)校等“我”放學(xué)。

結(jié)婚后,③
父親騎自行車給“我們”送家鄉(xiāng)食物。
父親騎自行車給“我們”送家鄉(xiāng)食物。

(3)選文第⑤段畫線句運(yùn)用了什么人物描寫方法?有什么作用?
(4)“父親的車后座”在選文中多次出現(xiàn),有什么作用?

【考點(diǎn)】內(nèi)容理解概括;描寫
【答案】父親騎自行車帶“我”去考試。;父親騎著嶄新的自行車?yán)@到學(xué)校等“我”放學(xué)。;父親騎自行車給“我們”送家鄉(xiāng)食物。
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書面同意,不得復(fù)制發(fā)布。
發(fā)布:2024/6/27 10:35:59組卷:10引用:1難度:0.5
相似題
  • 1.閱讀下文,完成下面小題。
    種下兩百萬(wàn)棵樹的女人      ①因?yàn)椴稍L,我已經(jīng)認(rèn)識(shí)“大地媽媽”易解放快十年了。我記得不久前在她的工作室里,她坐在我面前的樣子,一臉憔悴,眼睛里都是血絲,六十歲開外的人,熬了幾夜沒(méi)睡。一切只有她和丈夫兩個(gè)人在做主力。12年,這對(duì)上海老夫妻在內(nèi)蒙古沙漠種下了200萬(wàn)棵樹。
          ②如果說(shuō)某種因果,那科爾沁和阿拉善沙漠里的那片綠蔭的因,就是這對(duì)夫婦失去的兒子。
          ③易解放的獨(dú)子在2000年去世。那年是這一家三口東渡日本的第七年。易解放在日本一家旅游公司工作,丈夫楊安泰開了一家私人中醫(yī)診所。唯一的兒子楊睿哲在中央大學(xué)商學(xué)部讀書。像往常一樣,一日晚餐后,旅日的一家人圍在電視機(jī)前收看中國(guó)的新聞。那天正在報(bào)道中國(guó)北方的沙塵暴:遮天蔽日的沙塵里,行人們捂住口鼻在沙塵暴中摸索前行,汽車在白天甚至都要開著車燈。22歲的楊睿哲看著電視不禁對(duì)母親說(shuō):“我大學(xué)畢業(yè)后要回中國(guó)為沙漠種樹?!鳖U芙又f(shuō):“要搞就搞大的,種它一片森林。”易解放隨口說(shuō):“啊喲,那哪里來(lái)的錢呢?”兒子不響。
          ④兩周后的5月22日,易解放像往常一樣去公司上班??蓜偟焦景胄r(shí),就接到兒子學(xué)校打來(lái)的一個(gè)電話:睿哲在上學(xué)途中出了車禍。等到夫妻倆趕到醫(yī)院,兒子已經(jīng)永遠(yuǎn)地,停止了心跳。
          ⑤整整兩年的日子里,易解放和丈夫都在保留了兒子衣服的房間里,一遍遍聽留有兒子聲音的磁帶。一個(gè)聲音忽然在易解放的腦海里清晰,那是兒子生前這段關(guān)于沙漠種樹的對(duì)話。終日以淚洗面的她似乎重新找到了生活的目標(biāo)。她真的回到中國(guó),又去了內(nèi)蒙古。
          ⑥她在日本成立了特定非營(yíng)利活動(dòng)法人(NPO)“綠色生命”組織,用兒子去世后的生命保險(xiǎn)金作為第一筆去中國(guó)種樹的啟動(dòng)金,在內(nèi)蒙古通遼市庫(kù)倫旗沙漠里,種下了第一批樹。
          ⑦在沙漠里種下第一批萬(wàn)棵楊樹后,易解放執(zhí)意在附近住下,同當(dāng)?shù)卮迕褚坏朗刈o(hù)樹苗。有時(shí)夜半風(fēng)起,猛然驚醒的她會(huì)赤腳奔向林地,在一棵棵樹苗前奔跑停頓,看看樹苗有沒(méi)有被吹倒……小樹苗栽下的第三天,一年無(wú)雨的庫(kù)倫旗終于下了一場(chǎng)透雨,村民們拍手稱奇,笑稱易解放是“雨女”。在第一次接受我的采訪時(shí),她和我說(shuō),是楊樹唉,小楊,就是兒子的名字,不是嗎?
          ⑧如此,一年數(shù)次,她往返于日本、上海和內(nèi)蒙古,呼吁捐款募集資金,帶領(lǐng)志愿者去實(shí)地勘察種植,傳遞環(huán)保防沙知識(shí),事事親力親為,漸漸從50歲出頭,一路也就過(guò)了耳順之年。
          ⑨后來(lái)關(guān)于易解放的報(bào)道漸漸多起來(lái)了。時(shí)不時(shí),就能在媒體上看見她的臉。她立誓要用10年時(shí)間在內(nèi)蒙古通遼市庫(kù)倫旗科爾沁沙漠種植110萬(wàn)棵樹。11年過(guò)去,宏愿已經(jīng)完成了,可她又在內(nèi)蒙古多倫縣啟動(dòng)了種植1萬(wàn)畝樟子松防沙林工程,繼而又開始在內(nèi)蒙古西部蹬口縣的烏蘭布和沙漠種植梭梭林2000畝。
          ⑩她說(shuō)她已經(jīng)停不下來(lái),這次已經(jīng)不再僅僅是為了兒子的心愿,而是她自己的心愿。“如果你看過(guò)那里的生態(tài)環(huán)境,如果你看過(guò)那里的孩子”“你停不下來(lái)的?!彼f(shuō)。
    ?2010年,易解放腹痛難忍,在志愿者的再三催促下,她才去醫(yī)院體檢,結(jié)果發(fā)現(xiàn)腸子里有癌細(xì)胞。但手術(shù)后第8天她就下床、工作。2012年,傷口又痛了起來(lái),回滬后發(fā)現(xiàn)已經(jīng)腸粘連,急需再次手術(shù)。去年,她又一次躺在手術(shù)臺(tái)上,但剛剛出院,她又出現(xiàn)在了去內(nèi)蒙古的路上。
    ?“我得到很多幫助,但并沒(méi)有后繼有人。誰(shuí)能代替我呢?有時(shí)一些商會(huì)也請(qǐng)我去演講,或者請(qǐng)我參加活動(dòng),我也要給面子的對(duì)不對(duì)?我不去,就少一筆捐款不是?”她說(shuō)?;顒?dòng)主辦方一遍一遍請(qǐng)她講種樹的初衷。如《祝?!防锏娜四菢?,特意尋了祥林嫂去那樣,叫她重復(fù)喪子的故事。但易解放不惱,有人拿這些做文章或者煽情的切入點(diǎn),也無(wú)所謂。她說(shuō)她已經(jīng)不再是為了自己。
    ?十年,我見證她慢慢變老。我一直記得這個(gè)場(chǎng)景2007年3月,在上海展九中2東二館的二樓窗畔,窗外的春光。這一天,是我第一次遇見易解放,當(dāng)時(shí)58歲的她,第一次和我說(shuō)到兒子的死。那天東二館樓下,有棵三米多高的海棠正值花期。風(fēng)一搖,粉色的花瓣,就像雨一樣宛轉(zhuǎn)飄落,有幾瓣,隨風(fēng)旋至二樓的窗。易解放看到了,就停止了說(shuō)話。她的聲音里已經(jīng)沒(méi)有哽咽了,語(yǔ)調(diào)是平靜的,但有那么一會(huì)兒,我覺得采訪本身是一件殘忍的事情。我們倆靜靜坐在那里,一起看這棵樹。飛上來(lái)的花瓣柔軟地落在窗邊,如有靈魂一般。
    ?當(dāng)她把頭回轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)時(shí),問(wèn)我:“你幾歲了?”我說(shuō)了年紀(jì)。她聽了,若有所思地點(diǎn)點(diǎn)頭,伸出手想要比畫一下,仿佛前面就有一個(gè)孩子似的,她說(shuō):“若是我兒子活著,就比你大一點(diǎn)兒?!蔽倚睦镆粍?dòng)。這比后來(lái)她告訴我如何賣房種樹、如何沙漠行走、如何夜里求雨更叫人心里酸澀。
    ?總有一天,一切會(huì)歸于平靜。沒(méi)有話筒、燈光,沒(méi)有鏡頭和講臺(tái),也沒(méi)有募捐和志愿者。但等到這普通的一家三口都不再存在于這個(gè)世界上時(shí),沙漠里的那些枝葉畢竟還在,在遠(yuǎn)離都市喧囂的地方,婆娑聲聲,繼續(xù)說(shuō)話。
    (作者:沈軼倫。有刪改)(1)結(jié)合全文,說(shuō)說(shuō)易解放的種樹歷程。
    (2)文章是如何表現(xiàn)易解放的“執(zhí)著”的?請(qǐng)結(jié)合第⑧段內(nèi)容簡(jiǎn)要分析。
    (3)你覺得第?段中“我們倆靜靜坐在那里,一起看這棵樹”時(shí),易解放心里會(huì)想些什么呢?請(qǐng)結(jié)合文意及段落內(nèi)容,描述她的心理活動(dòng)。
    (4)本文與《植樹的牧羊人》一樣,都用第一人稱講故事。結(jié)合文章內(nèi)容,說(shuō)說(shuō)這樣寫的好處。

    發(fā)布:2024/12/27 3:30:2組卷:6引用:3難度:0.3
  • 2.閱讀下面的文章,完成各題。
    紫色葡萄慈父心
    衛(wèi)宣利
          ①小院里有棵葡萄樹,是父親在我雙腿癱瘓后的第二年栽下的。栽樹的時(shí)候,父親把我推到院子里,一邊挖坑,一邊告訴我,葡萄樹是有靈性的,種的時(shí)候許個(gè)愿,如果能實(shí)現(xiàn),它就能長(zhǎng)得旺盛。父親說(shuō):“許個(gè)愿吧!”就這樣,我們父女倆把美好質(zhì)樸的心愿寄托在了小小的葡萄樹上--
     

          ②父親伺弄葡萄樹的精心和殷勤一如照顧他有病的女兒:澆水要澆剛從井里打上來(lái)的水,施肥要施還散發(fā)著青草味兒的牛羊糞,松土自然要用手把土細(xì)細(xì)碾碎……父親每天早上都要把我推到葡萄樹前,仔細(xì)地看上一陣。葡萄樹每長(zhǎng)出一片新葉,父親就興奮得像個(gè)孩子,說(shuō):“你瞧,發(fā)芽了!發(fā)芽了!”后來(lái),父親還很有信心地說(shuō):“等到能在葡萄樹下乘涼的時(shí)候,你就好了……”
          ③葡萄樹長(zhǎng)大了,正如父親所期望的那樣:枝繁葉茂。父親用粗鐵絲和鋼筋精心地給葡萄樹搭了架子。第二年,長(zhǎng)長(zhǎng)的藤蔓就爬滿了半個(gè)院子,碧綠肥嫩的葉子在小院的上空舒展著熱烈的情懷,生機(jī)勃勃!
          ④然而,我,依然坐在輪椅上。
          ⑤其實(shí)父親心里也明白,他的女兒再也不能像只花蝴蝶一樣在他身邊歡快地跑、輕輕地跳了,可他依然癡望著、幻想著有一天能出現(xiàn)奇跡……
          ⑥那年,郁悶孤苦的我拿起了筆。
          ⑦葡萄樹在第三年結(jié)了果。連父親也未料到,他栽下的葡萄樹竟是優(yōu)質(zhì)品種,不但個(gè)大味甜,而且熟得早。夏日里,那些成熟了的葡萄一串串掛在小院里,陽(yáng)光透過(guò)葉隙落上去,顆顆晶瑩剔透,碩大滾圓,既好看又誘人。
          ⑧從此父親又多了一項(xiàng)任務(wù)。炎熱的午后,父親總會(huì)踩上凳子,摘兩串紫珍珠般晶瑩的葡萄,用清涼的井水洗了,端到我的書桌上,對(duì)我說(shuō):“累了就歇歇,吃點(diǎn)葡萄,解暑。”我便停了手中的筆,津津有味地吃葡萄。葡萄被井水洗過(guò),涼涼的,又酸又甜,真好吃!葡萄汁順著下巴流下來(lái),我全然不顧。父親看我貪婪的樣子,一臉滿足地笑。有時(shí)候他怕影響我,悄悄地進(jìn)來(lái),悄悄放下葡萄,又悄悄地出去。
          ⑨幾年過(guò)去了,葡萄樹越來(lái)越旺盛,一到夏天,它厚厚的綠陰就遮滿了小院。當(dāng)父親坐在葡萄樹下戴著老花鏡讀我發(fā)表在報(bào)刊上的文章時(shí),他的眼角眉梢都掛滿了笑意。父親已經(jīng)接受了我不能走路的現(xiàn)實(shí),當(dāng)初許的愿也許早已忘了。父親明白:有一種站立更能升起至高無(wú)上的尊嚴(yán),那就是心靈的站立!
    (略有刪改)(衛(wèi)宣利,女,河南洛陽(yáng)人。生于七十年代末,河南省作協(xié)會(huì)員,《青年文摘》等雜志簽約作家,17歲那年因車禍而雙腿殘疾,善于用文字來(lái)訴說(shuō)生命中愛的奇跡。)
    (1)請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括文章的主要內(nèi)容。
    (2)父親栽種葡萄樹時(shí)與“我”一起許下的心愿是什么?(第①自然段破折號(hào)后面應(yīng)補(bǔ)出的內(nèi)容,不超過(guò)15個(gè)字)
    (3)品讀下面的句子,結(jié)合其中加點(diǎn)部分說(shuō)說(shuō)其表達(dá)效果。
    ①葡萄樹每長(zhǎng)出一片新葉,父親就興奮地像個(gè)孩子,說(shuō):“你瞧,發(fā)芽了!發(fā)芽了!”
    ②有時(shí)候他怕影響我,悄悄地進(jìn)來(lái),悄悄放下葡萄,又悄悄地出去。
    (4)結(jié)合全文內(nèi)容說(shuō)說(shuō)“郁悶孤苦的我拿起了筆”的具體含義。
    (5)結(jié)合全文,簡(jiǎn)要概括題目中的“慈父心”具體表現(xiàn)在哪些方面?

    發(fā)布:2024/12/27 3:0:1組卷:158引用:7難度:0.1
  • 3.閱讀下面短文,完成下面小題。
    溫暖的依靠      記得那年黃昏,剛下過(guò)一場(chǎng)陣雨,院里落了一地桐花。五歲的我在趟水玩,褲褪上沾滿斑駁的泥點(diǎn)。
          隨著“吱嚀”一聲,大門被輕輕推開,進(jìn)來(lái)一位身穿軍裝的男人。媽媽恰好從灶間出來(lái),抬頭一看,兩只腳像被施了魔法,被男人如水的目光定住。
          男人咧開嘴直笑,媽媽揉了揉眼,驚喜地喊:“你回來(lái)了,你可算回來(lái)了?!?br />      媽媽走到我面前,蹲下身子,把我拉進(jìn)懷里,指著眼前的男人,說(shuō):“妞妞,快喊爸爸,他是你爸爸?!蔽覓昝搵寢尩膽驯Вw速跑回屋……
          父親是一名軍人,他所在的部隊(duì)常年駐守邊防,回家探親的機(jī)會(huì)屈指可數(shù)。因此,年幼的我對(duì)他印象模糊,只覺得他是一個(gè)可有可無(wú)的人,有一種說(shuō)不出的排斥感。
          父親在家住了三天,就急匆匆地返回。八歲那年,媽媽帶著我來(lái)到了爸爸的部隊(duì)里。
          又見到父親,我拽著媽媽的衣襟,躲到她的背后。父親握住我的手,緊緊地貼到胸前,眼里滿是疼惜與自責(zé)。
          我和父親,如在兩岸,隔著清清淺淺的溪。倔強(qiáng)的我用沉默來(lái)對(duì)抗爸爸的自私和不負(fù)責(zé)任,不肯叫他一聲“爸爸”。多少個(gè)靜謐的夜晚,父親走進(jìn)我的臥室,借著微弱的月光,他坐到床邊,為我掖好被子。我側(cè)著身子,假裝睡著,心里卻十分厭煩。
          直到十歲的一天。學(xué)校召開運(yùn)動(dòng)會(huì),老師讓學(xué)生自備運(yùn)動(dòng)鞋。父親冒著大雨步行到市里,為我買回白球鞋。望著淋得透濕的父親,我突然心里酸酸的,舌尖轉(zhuǎn)了無(wú)數(shù)次的“爸爸”二字,終于脫口而出。
          隨著年齡漸長(zhǎng),我慢慢理解了父親。作為一名軍人,保家衛(wèi)國(guó)是他的職責(zé),既然選擇了參軍,就意味著奉獻(xiàn)與付出。更何況,粗獷的他一旦柔情起來(lái),竟讓人心里溢滿溫暖。
          記得那一年我12歲,我們起了個(gè)大早,翻過(guò)兩座山頭,來(lái)到人煙稀少的后山。這里黃花菜長(zhǎng)勢(shì)茂盛,遮住了一個(gè)個(gè)峭壁,美麗的花朵染黃了整座山,格外富有詩(shī)意。
          我松開父親的手,如一只快樂(lè)的蝴蝶,在開滿鮮花的山坡上奔跑。父親打開帆布袋,開始采摘黃花菜。半個(gè)小時(shí)后,父親再抬起頭時(shí),不見我的身影,頓時(shí)嚇出一身冷汗。
          父親在波浪般的花叢中橫沖直撞,焦急地呼喚著我的名字。父親終于發(fā)現(xiàn)了我,我不慎墜落在峭壁,被一截樹樁擋住,我嚇得渾身發(fā)抖。父親拼命把我拉上來(lái),我緊緊地,緊緊地依偎在父親的肩頭,大聲哭泣。
          多年以后,我仍然記得那個(gè)夏天,父親背著“死而復(fù)生”的我,沿著彎彎的山路,唱著軍歌回到了家。父親用渾厚的歌聲驅(qū)散我內(nèi)心的恐懼,那一刻,我冰冷的臉?lè)谒麑挻蠖鴾嘏募缟?,就像靠著一座?jiān)實(shí)而溫暖的大山。
          父親喜歡讀書,他常邊翻書邊誦讀。
          上初中時(shí),我不喜歡閱讀,更不喜歡寫作文。在物質(zhì)匱乏的年代,父親仍堅(jiān)持為我購(gòu)買課外讀物,《名人傳》《鋼鐵是怎樣煉成的》《童年》等,塞滿我的小書柜。父親總是說(shuō):“書中有精神營(yíng)養(yǎng)?!甭匚蚁矚g上了閱讀和寫作。
          現(xiàn)在,我偶有文章見報(bào),父親總是給予熱情的鼓勵(lì),他笑著說(shuō):“書有尊嚴(yán),讀書人有尊嚴(yán)?!彼勉殂榱魈实母笎?,把情怯的我灌溉成一朵夏日玫瑰。不知從何時(shí)起,當(dāng)年英姿颯爽的他,腰桿已不再挺直,雙鬢添了縷縷白發(fā)。父親感慨地說(shuō):“你們長(zhǎng)大了,我也老嘍!”聽了這話,我的心仿佛被狠命地撞了一下。
          窗外又下起了雨,往事隨著雨滴濺出記憶的水花。我在心里默默地感念,父親用他堅(jiān)實(shí)的臂膀,為我撐起了一片晴空,他是我今生最溫暖的依靠。
    (1)本文圍繞父親和“我”寫了哪幾件事情?請(qǐng)根據(jù)文章內(nèi)容,完成下面表格。
    時(shí)間 “我”與父親之間發(fā)生的事情
    5歲時(shí)
     
     
    父親為“我”掖好被子,“我”卻假裝睡著
    10歲時(shí)
     
    12歲時(shí)
     
    (2)結(jié)合語(yǔ)境,按要求品味語(yǔ)句。
    ①媽媽揉了揉眼,驚喜地喊:“你回來(lái)了,你可算回來(lái)了。”(品味加點(diǎn)字的表達(dá)效果)
    ②我拽著媽媽的衣襟,躲到她的背后。父親握住我的手,緊緊地貼到胸前,眼里滿是疼惜與自責(zé)。(請(qǐng)從人物描寫的角度賞析)
    (3)請(qǐng)分析最后一段在文中的作用。
    (4)父親是一個(gè)怎樣的人?請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容分析。

    發(fā)布:2024/12/27 3:30:2組卷:48引用:3難度:0.3
APP開發(fā)者:深圳市菁優(yōu)智慧教育股份有限公司| 應(yīng)用名稱:菁優(yōu)網(wǎng) | 應(yīng)用版本:5.0.7 |隱私協(xié)議|第三方SDK|用戶服務(wù)條款
本網(wǎng)部分資源來(lái)源于會(huì)員上傳,除本網(wǎng)組織的資源外,版權(quán)歸原作者所有,如有侵犯版權(quán),請(qǐng)立刻和本網(wǎng)聯(lián)系并提供證據(jù),本網(wǎng)將在三個(gè)工作日內(nèi)改正