當前位置： 2018-2019學(xué)年陜西省西安市長安一中高二（上）期末通用技術(shù)試卷> 試題詳情

近年來，長安一中圖書管理有了新舉措：在教學(xué)區(qū)設(shè)立圖書角，擺放學(xué)習(xí)期刊、課外書籍、學(xué)生創(chuàng)新作品展示等。請為該校設(shè)計一款教學(xué)區(qū)通用多功能展示架。設(shè)計要求：①材料不限，成本低，易加工；②尺寸要求長寬高不超過1.5m×0.4m×1.8m；③能分類存放書籍和物品；④結(jié)構(gòu)合理，穩(wěn)固性好；⑤具有一定的裝飾性和功能多樣性。請按要求完成下列各題：
（1）用草圖表達你的設(shè)計，寫出必要的說明。
此題為開放性試題，答案言之有理即可。
此題為開放性試題，答案言之有理即可。

（2）針對你的設(shè)計，寫出你是如何提高該作品穩(wěn)固性的。
應(yīng)從結(jié)構(gòu)的穩(wěn)定性和強度兩方面考慮。
應(yīng)從結(jié)構(gòu)的穩(wěn)定性和強度兩方面考慮。

（3）寫出你是如何比較、選擇材料的。
從材質(zhì)、成本、加工難易程度、環(huán)保、制作時所受限制條件等方面進行比較。
從材質(zhì)、成本、加工難易程度、環(huán)保、制作時所受限制條件等方面進行比較。

【考點】草圖的繪制；影響結(jié)構(gòu)穩(wěn)定性的主要因素；方案設(shè)計材料的選擇．

【答案】此題為開放性試題，答案言之有理即可。；應(yīng)從結(jié)構(gòu)的穩(wěn)定性和強度兩方面考慮。；從材質(zhì)、成本、加工難易程度、環(huán)保、制作時所受限制條件等方面進行比較。

【解答】

【點評】

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發(fā)布：2024/6/27 10:35:59組卷：2引用：1難度：0.5

相似題

1．張老師所帶高三畢業(yè)班的同學(xué)，為學(xué)弟學(xué)妹們留下了100本文、理、哲、史類型的書籍。這些書籍版本有16K、8K、32K等，還有數(shù)量不等的試卷。張老師打算在新一屆高三班內(nèi)設(shè)置一個圖書架來陳列這些書籍，以便同學(xué)們隨手取閱，并放回原處。張老師將設(shè)計制作圖書架的任務(wù)交給了同學(xué)們。請你作為班級成員和張老師的學(xué)生們共同完成這一任務(wù)。
（1）請根據(jù)上述描述，明確教室用圖書架的設(shè)計要求。
（2）設(shè)計制作教室用圖書架前需要收集相關(guān)信息，請你列舉至少3條需要收集的信息。
（3）根據(jù)你所制定的設(shè)計要求，繪制圖書架的設(shè)計方案草圖，并用文字簡要說明方案特點。
發(fā)布：2024/10/26 19:0:1組卷：10引用：3難度：0.4
解析
2．在上網(wǎng)課期間小明發(fā)現(xiàn)老師在試卷講解時，需要用手一直拿著手機并保持一定高度使手機后置攝像頭對準試卷（如圖甲所示），使用起來十分不便。于是小明想利用所學(xué)的知識，設(shè)計制作一個簡易的支架，用來放置手機。相關(guān)尺寸如下：圖乙中手機尺寸為 160×70×8mm,攝像頭中心到上邊沿的距離為 30mm,到右邊沿的距離為 15mm；圖丙中桌面厚度為 40mm。設(shè)計要求如下：

A.該支架能與桌面連接可靠，易拆卸，不會損壞桌面；
B.手機放入支架后不易掉落；
C.支架高度能在 100-200mm 之間連續(xù)可調(diào)，不易滑落；
D.主要材料采用 2mm 厚的鋼板，輔助材料自選。
（1）小明制定了一份設(shè)計計劃，其中包括①方案呈現(xiàn)②收集信息③設(shè)計分析④繪制圖樣⑤方案構(gòu)思⑥模型制作這六項任務(wù)，根據(jù)設(shè)計的一般過程這六項任務(wù)合理的時序是

A.②③⑤①④⑥B.③②⑤①④⑥C.②③①⑤④⑥D(zhuǎn).②③⑤①⑥④
（2）小明在設(shè)計制作時會受到多種因素的限制，以下不屬于限制因素的是：

（A.家中的加工工具；B.小明的實踐動手能力；C.桌子的高度；D.手機的大?。?；
（3）畫出設(shè)計草圖，必要時可用文字說明；

（4）在設(shè)計草圖上標注主要尺寸；
（5）為了檢驗設(shè)計的支架是否符合設(shè)計要求，小明進行了以下技術(shù)試驗，其中不合理．
的是

（ A.從桌子高度往下摔，測試支架是否會損壞；B.將支架調(diào)節(jié)到最高，并施加一定的重量，測試支架是否會滑落；C.多次安裝支架，測試其安裝是否方便）。
發(fā)布：2024/10/30 18:0:2組卷：2引用：1難度：0.5
解析
3．在疫情期間，學(xué)生、老師都不能到校上課，而采用線上教學(xué)的方式。學(xué)生在線上學(xué)習(xí)時需用手機或平板電腦來收看直播，如果用手一直拿著，不方便記筆記、回答問題等學(xué)習(xí)活動。請你為同學(xué)們設(shè)計一款支架，設(shè)計要求如下：
①該支架既能放置手機，又能放置平板電腦；
②該支架的結(jié)構(gòu)要穩(wěn)定，有一定的強度；
③該支架在不使用時，能折疊，方便收納；
根據(jù)以上要求，完成下列各題
（1）從人、物、環(huán)境三要素出發(fā)對該手機支架進行設(shè)計分析
人：

物：

環(huán)境：

（2）用草圖表達你的設(shè)計，并標注主要尺寸，必要時用文字說明。
（3）請寫出你所選的材料，并說明理由（不少于兩個方面）
發(fā)布：2024/10/28 4:30:1組卷：3引用：1難度：0.4
解析

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