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課外閱讀。
蜜蜂和螞蟻      人們都喜愛蜜蜂,贊美蜜蜂的辛勤勞動(dòng)。畫家畫了許多采蜜圖,詩人寫了許多贊蜂詩,甚至連剛會(huì)說話的小兒嘴里也會(huì)哼唱:“我們的生活比蜜甜……”
      螞蟻很忌妒蜜蜂。他心里一直擱著一個(gè)疑團(tuán):蜜蜂一早出工,我們也一早出工;蜜蜂晚上回窩,我們也晚上回窩,我們干的活不比蜜蜂少,也不比蜜蜂慢??扇藗冎豢涿鄯?,不稱贊我們,這不是太偏心了嗎?螞蟻想來想去想不通。
      有一天,螞蟻爬到花枝上覓食,見到一只小蜜蜂“嗡嗡”地飛來采蜜,就抬頭氣呼呼地說:“
我有個(gè)問題想問你?
我有個(gè)問題想問你?

“啥問題?你說吧!”小蜜蜂回答。
我們螞蟻勤勞不勤勞?
我們螞蟻勤勞不勤勞?

“你和我們一樣,整天忙個(gè)不停,當(dāng)然勤勞??!”
“那人們?yōu)槭裁粗豢洫?jiǎng)你們,從來不稱贊我們呢?”
      小蜜蜂想了一會(huì),笑著說:“這個(gè)問題嘛,我覺得不難回答。因?yàn)槟銈兊那趧谑菫榱俗约?,我的勤勞卻是為了人們……”
      螞蟻聽了,心服口服,因此再也不嫉妒蜜蜂了。
(1)螞蟻嫉妒蜜蜂的是
人們稱贊蜜蜂,不稱贊螞蟻
人們稱贊蜜蜂,不稱贊螞蟻
,蜜蜂的勤勞為的是
人們
人們
,螞蟻勤勞為的是
自己
自己
。
(2)從文中找出三個(gè)意思相同的詞。
贊美 稱贊 夸獎(jiǎng)
贊美 稱贊 夸獎(jiǎng)

(3)聯(lián)系上下文,在文中橫線上補(bǔ)全對(duì)話。
(4)看了這個(gè)故事,你懂得什么?
只有為他人服務(wù)才能獲得他人的尊重。
只有為他人服務(wù)才能獲得他人的尊重。

【考點(diǎn)】語段閱讀
【答案】我有個(gè)問題想問你?;我們螞蟻勤勞不勤勞?;人們稱贊蜜蜂,不稱贊螞蟻;人們;自己;贊美 稱贊 夸獎(jiǎng);只有為他人服務(wù)才能獲得他人的尊重。
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書面同意,不得復(fù)制發(fā)布。
發(fā)布:2024/6/27 10:35:59組卷:23引用:4難度:0.5
相似題
  • 1.閱讀。
    紙的發(fā)明(節(jié)選)
          大約在一千九百年前的東漢時(shí)代,有個(gè)叫蔡倫的人,吸收了人們長期積累的經(jīng)驗(yàn),改進(jìn)了造紙術(shù)。他把樹皮、麻頭、稻草、破布等原料剪碎或切斷,浸在水里搗爛成漿;再把漿撈出來曬干,就成了一種既輕便又好用的紙。用這種方法造的紙,原料容易得到,可以大量制造,價(jià)格又便宜,能滿足多數(shù)人的需要,所以這種造紙方法就傳承下來了。
    (1)選文是圍繞哪句話寫的?用“       ”畫出來。
    (2)用簡潔的語言概括本段主要內(nèi)容(不超過10個(gè)字)
    (3)按先后順序?qū)懗霾虃愒旒埖倪^程。
    剪碎或切斷原料→
     
     

    (4)蔡倫造紙術(shù)能傳承下來的原因有(至少寫出兩點(diǎn)):
     
    。

    發(fā)布:2024/11/17 13:30:1組卷:72引用:3難度:0.5
  • 2.閱讀短文,回答問題。
    花的學(xué)校(節(jié)選)      媽媽,我真的覺得那些花朵是在地下的學(xué)校里上學(xué)。
          他們關(guān)了門做功課。如果他們想在放學(xué)以前出來游戲,他們的老師是要他們站墻角的。
          雨一來,他們便放假了。
          樹枝在林中互相碰觸著,綠葉在狂風(fēng)里簌簌地響,雷云拍著大手。這時(shí),花孩子們便穿了紫的、黃的、白的衣裳,了出來
    (1)花孩子們的衣裳有
     
    、
     
     
    等色,由此我可以想到一個(gè)成語:
     
    。
    (2)賞析詞句。
    ①第三自然段運(yùn)用了
     
    的修辭手法,寫出了花兒們因?yàn)橛辛擞甑淖虧?
     
    的情態(tài),朗讀時(shí)要讀出
     
    (A.興奮  B.悲傷  C.驚訝)(填序號(hào))的語氣。
    ②結(jié)合課文內(nèi)容,對(duì)畫“                 ”句子中的“沖”字理解正確的一項(xiàng)是
     

    A.體現(xiàn)出了花孩子們迫不及待想回家的歡快心情。
    B.體現(xiàn)出了花孩子們無組織、無紀(jì)律的橫沖直撞的情態(tài)。
    C.體現(xiàn)出了花孩子們急于逃離學(xué)校,向往自由的迫切心情。
    (3)花孩子們是怎樣在地下學(xué)校學(xué)習(xí)的呢?用“~~~”在選文中畫出相關(guān)語句。朗讀時(shí),我們要讀出花孩子們
     
    的心情。
    (4)你能想象出花孩子們沖出來以后的情景嗎?動(dòng)筆寫一寫吧!
     

    發(fā)布:2024/11/17 13:30:1組卷:154引用:3難度:0.5
  • 3.閱讀下面的材料,完成練習(xí)。
    ×××圖書館讀者須知
          歡迎您前來我館閱覽和外借館藏的書刊、文獻(xiàn)資料,參觀我館舉辦的各類文化藝術(shù)展覽,參加我館舉辦的各類公益性講座和讀者活動(dòng)。
          ①我館主要的文獻(xiàn)閱覽區(qū)域設(shè)在A區(qū)和C區(qū),展覽廳設(shè)在D區(qū),講座在多功能廳(B區(qū))舉辦。A區(qū)為古籍、近代文獻(xiàn)閱覽區(qū)和專利、標(biāo)準(zhǔn)等特種科技文獻(xiàn)閱覽區(qū),C區(qū)為現(xiàn)代文獻(xiàn)閱覽和外借區(qū)。讀者可憑有效閱覽證和外借證進(jìn)入閱覽和外借區(qū)域。
          ②進(jìn)入閱覽區(qū)域的讀者,請(qǐng)將自備書刊、包袋(大于20*14厘米)、食品等物品寄存一樓寄包處(閉館后,請(qǐng)勿將物品遺留在寄包柜內(nèi))。
          ③閱覽室內(nèi)請(qǐng)保持安靜,移動(dòng)通信設(shè)備請(qǐng)?jiān)O(shè)置為靜音狀態(tài)。閱覽區(qū)設(shè)有免費(fèi)飲水點(diǎn),請(qǐng)勿在閱覽區(qū)內(nèi)飲食、喝有色或含糖飲料。
          ④請(qǐng)?jiān)谥付▍^(qū)域使用電源,勿擅自外接電源或充電,注意用電安全。
          ⑤本館全年對(duì)外開放。提供24小時(shí)還書服務(wù)(正門的門衛(wèi)室)。一樓總咨詢臺(tái)提供咨詢導(dǎo)引服務(wù)。
          請(qǐng)愛護(hù)文獻(xiàn)資料和一切公共財(cái)物,遵守“七不”規(guī)范,遵守本館的借閱規(guī)則,讓我們共同營造舒適、安靜的閱覽環(huán)境和良好的借閱秩序。
    (1)暑假期間,徐寧寧到圖書館聽專家的“經(jīng)典閱讀講座”,他應(yīng)該到
     
    區(qū);張耀揚(yáng)要去借閱外國名著《安妮日記》,他應(yīng)該到
     
    區(qū)。
    (2)如果不知館內(nèi)的圖書如何分類,找不到需要的圖書,可以到
     
    進(jìn)行咨詢,在閱覽室內(nèi)要注意保持安靜,移動(dòng)通信設(shè)備要設(shè)置為
     
    狀態(tài)。
    (3)下面做法中,符合“讀者須知”的一項(xiàng)是
     

    A.夏銘持有效閱覽證進(jìn)入C區(qū),借閱圖書并閱覽文獻(xiàn)。
    B.當(dāng)我們閱讀時(shí)遇到問題應(yīng)與同伴小聲交流,保持閱覽環(huán)境的安靜。
    C.當(dāng)我們進(jìn)入閱覽區(qū)域后應(yīng)把所帶的物品放到寄存處,離開時(shí)攜帶不方便可放在寄包柜內(nèi)。
    D.當(dāng)我們所帶的手機(jī)沒電了,可以用自己的充電寶進(jìn)行充電,不過應(yīng)注意用電安全。
    (4)如果在閱覽室懸掛名言,下面不恰當(dāng)?shù)氖?
     

    A.書籍是全世界的營養(yǎng)品?!勘葋?br />B.書猶藥也,善讀之可以醫(yī)愚?!?jiǎng)⑾?br />C.生命是一條艱險(xiǎn)的狹谷,只有勇敢的人才能通過。——米歇潘
    D.如果把生活比喻為創(chuàng)作的意境,那么閱讀就像陽光?!乩?/h2>

    發(fā)布:2024/11/17 12:0:1組卷:133引用:4難度:0.8
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